中公教育2019考研英語(yǔ)：寫(xiě)作“魔”板簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-12-11 14:04
來(lái)源：京東
作者：京東
中公教育2019考研英語(yǔ)：寫(xiě)作“魔”板
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編輯推薦:
《中公版·2019考研英語(yǔ)：寫(xiě)作“魔”板》本書(shū)具有以下特點(diǎn)：
1.揭示考情，通規律識策略
本書(shū)在第一部分指出考試大綱對寫(xiě)作的要求，讓考生更好地了解考試內容和評分標準及重點(diǎn)；同時(shí)，本書(shū)分別對應用文和短文寫(xiě)作進(jìn)行分類(lèi)介紹，幫助考生把握出題規律，從容應考。
2.總結“魔”板，立框架理思路
本書(shū)提供了應用文寫(xiě)作“魔”板，運用框架指導將寫(xiě)作思維立體化，并與范文結合，讓考生邊學(xué)邊練，熟練掌握解題思路。
3.儲備知識，找工具百寶箱
本書(shū)在第四部分給出了寫(xiě)作集錦，包含多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語(yǔ)佳句，考生可以熟練背誦記憶，靈活運用。
4.掃碼聽(tīng)課，與老師面對面
本書(shū)對理論部分和2008—2018年應用文寫(xiě)作、短文寫(xiě)作真題配備二維碼，考生掃碼即可聽(tīng)課，與老師面對面，告別無(wú)聲圖書(shū)時(shí)代。
因印刷批次不同，圖書(shū)封面可能與實(shí)際展示有所區別，增值服務(wù)也可能會(huì )有所不同，以讀者收到實(shí)物為準。
《中公版·2019考研英語(yǔ)：寫(xiě)作“魔”板》本書(shū)具有以下特點(diǎn)：
1.揭示考情，通規律識策略
本書(shū)在第一部分指出考試大綱對寫(xiě)作的要求，讓考生更好地了解考試內容和評分標準及重點(diǎn)；同時(shí)，本書(shū)分別對應用文和短文寫(xiě)作進(jìn)行分類(lèi)介紹，幫助考生把握出題規律，從容應考。
2.總結“魔”板，立框架理思路
本書(shū)提供了應用文寫(xiě)作“魔”板，運用框架指導將寫(xiě)作思維立體化，并與范文結合，讓考生邊學(xué)邊練，熟練掌握解題思路。
3.儲備知識，找工具百寶箱
本書(shū)在第四部分給出了寫(xiě)作集錦，包含多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語(yǔ)佳句，考生可以熟練背誦記憶，靈活運用。
4.掃碼聽(tīng)課，與老師面對面
本書(shū)對理論部分和2008—2018年應用文寫(xiě)作、短文寫(xiě)作真題配備二維碼，考生掃碼即可聽(tīng)課，與老師面對面，告別無(wú)聲圖書(shū)時(shí)代。
內容簡(jiǎn)介:《中公版·2019考研英語(yǔ)：寫(xiě)作“魔”板》包括五部分。Part 1是“考研英語(yǔ)寫(xiě)作應試指南”，包括考研英語(yǔ)寫(xiě)作的考查形式、大綱分析、評分標準及重點(diǎn)，以便考生對其有總體的了解。Part 2是“‘三位一體’新思維 學(xué)寫(xiě)作”，包括“三段式”立框架和“三步式”建內容，幫助考生提高寫(xiě)作技能，領(lǐng)悟寫(xiě)作思維，成就出彩文章。Part 3是“寫(xiě)出‘有規有矩’的應用文”，包括應用文寫(xiě)作概述、應用文寫(xiě)作“魔”板及應用文寫(xiě)作真題及范文，對每類(lèi)信函均進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并提供“魔”板和范例，有利于考生扎實(shí)掌握知識。Part 4是“寫(xiě)出‘有聲有色’的短文”，包括短文寫(xiě)作概述、短文寫(xiě)作“魔”板和短文寫(xiě)作真題及范文三部分，講解詳盡。Part 5是的寫(xiě)作集錦，包括多樣句式、易錯句型、核心詞匯、功能段落、諺語(yǔ)佳句。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:一、考查形式（1）
二、大綱分析（2）
三、評分標準及重點(diǎn)（3）
一、“三段式”立框架（6）
二、“三步式”建內容（8）
一、應用文寫(xiě)作概述（10）
（一）歷年出題規律（10）
（二）書(shū)信類(lèi)（12）
（三）告示類(lèi)（15）
二、應用文寫(xiě)作“魔”板（15）
（一）書(shū)信類(lèi)（15）
1.建議信（15）
2.投訴信（17）
3.咨詢(xún)信（20）
4.感謝信（22）
5.祝賀信（24）
6.道歉信（26）
7.慰問(wèn)信（29）
8.申請信（31）
9.求職信（33）
10.推薦信（36）
11.介紹信（38）
12.辭職信（40）
13.邀請信（43）
14.拒絕信（45）
15.證明信（48）
（二）告示類(lèi)（50）
1.通知（50）
2.備忘錄（52）
3.報告（54）
三、應用文寫(xiě)作真題及范文（55）
2018年應用文寫(xiě)作真題（55）
2017年應用文寫(xiě)作真題（56）
2016年應用文寫(xiě)作真題（58）
2015年應用文寫(xiě)作真題（59）
2014年應用文寫(xiě)作真題（61）
2013年應用文寫(xiě)作真題（62）
2012年應用文寫(xiě)作真題（64）
2011年應用文寫(xiě)作真題（66）
2010年應用文寫(xiě)作真題（68）
2009年應用文寫(xiě)作真題（69）
2008年應用文寫(xiě)作真題（71）
一、短文寫(xiě)作概述（73）
（一）歷年出題規律（73）
（二）歷年話(huà)題分類(lèi)（74）
（三）表達能力考查（75）
二、短文寫(xiě)作“魔”板（78）
（一）圖畫(huà)描述段（79）
（二）寓意闡釋段（82）
（三）個(gè)人評論段（87）
三、短文寫(xiě)作真題及范文（88）
2018年短文寫(xiě)作真題（88）
2017年短文寫(xiě)作真題（91）
2016年短文寫(xiě)作真題（93）
2015年短文寫(xiě)作真題（96）
2014年短文寫(xiě)作真題（98）
2013年短文寫(xiě)作真題（101）
2012年短文寫(xiě)作真題（103）
2011年短文寫(xiě)作真題（105）
2010年短文寫(xiě)作真題（108）
2009年短文寫(xiě)作真題（110）
2008年短文寫(xiě)作真題（112）
一、多樣句式（116）
二、易錯句型（123）
三、核心詞匯（131）
四、功能段落（140）
五、諺語(yǔ)佳句（143）
二、大綱分析（2）
三、評分標準及重點(diǎn)（3）
一、“三段式”立框架（6）
二、“三步式”建內容（8）
一、應用文寫(xiě)作概述（10）
（一）歷年出題規律（10）
（二）書(shū)信類(lèi)（12）
（三）告示類(lèi)（15）
二、應用文寫(xiě)作“魔”板（15）
（一）書(shū)信類(lèi)（15）
1.建議信（15）
2.投訴信（17）
3.咨詢(xún)信（20）
4.感謝信（22）
5.祝賀信（24）
6.道歉信（26）
7.慰問(wèn)信（29）
8.申請信（31）
9.求職信（33）
10.推薦信（36）
11.介紹信（38）
12.辭職信（40）
13.邀請信（43）
14.拒絕信（45）
15.證明信（48）
（二）告示類(lèi)（50）
1.通知（50）
2.備忘錄（52）
3.報告（54）
三、應用文寫(xiě)作真題及范文（55）
2018年應用文寫(xiě)作真題（55）
2017年應用文寫(xiě)作真題（56）
2016年應用文寫(xiě)作真題（58）
2015年應用文寫(xiě)作真題（59）
2014年應用文寫(xiě)作真題（61）
2013年應用文寫(xiě)作真題（62）
2012年應用文寫(xiě)作真題（64）
2011年應用文寫(xiě)作真題（66）
2010年應用文寫(xiě)作真題（68）
2009年應用文寫(xiě)作真題（69）
2008年應用文寫(xiě)作真題（71）
一、短文寫(xiě)作概述（73）
（一）歷年出題規律（73）
（二）歷年話(huà)題分類(lèi)（74）
（三）表達能力考查（75）
二、短文寫(xiě)作“魔”板（78）
（一）圖畫(huà)描述段（79）
（二）寓意闡釋段（82）
（三）個(gè)人評論段（87）
三、短文寫(xiě)作真題及范文（88）
2018年短文寫(xiě)作真題（88）
2017年短文寫(xiě)作真題（91）
2016年短文寫(xiě)作真題（93）
2015年短文寫(xiě)作真題（96）
2014年短文寫(xiě)作真題（98）
2013年短文寫(xiě)作真題（101）
2012年短文寫(xiě)作真題（103）
2011年短文寫(xiě)作真題（105）
2010年短文寫(xiě)作真題（108）
2009年短文寫(xiě)作真題（110）
2008年短文寫(xiě)作真題（112）
一、多樣句式（116）
二、易錯句型（123）
三、核心詞匯（131）
四、功能段落（140）
五、諺語(yǔ)佳句（143）
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