2019華圖教育·第13版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：資料分析模塊寶典簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-02-24 14:58
來(lái)源：京東
作者：京東
2019華圖教育·第13版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：資料分析模塊寶典
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內容簡(jiǎn)介: 如何才能提高我們的“速算”能力呢？我們既要有科學(xué)的方法，也要有足量有效的練習。
《2019華圖教育·第13版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：資料分析模塊寶典》專(zhuān)門(mén)設置三章的內容，詳細給大家介紹資料分析的速算技巧，另外全書(shū)百篇精選真題更給大家提供了充分的練習機會(huì )。在這之前，大家一定要對“速算”有一個(gè)全面、宏觀(guān)的認識，明確下面幾個(gè)重要的問(wèn)題。
“速算”是十分有效的
大量數據研究表明：資料分析98%以上的計算都可以使用速算技巧予以簡(jiǎn)化，80%以上的速算技巧都是普通考生易于掌握、易于操作的。
“速算”并不代表“不算”
“速算”只代表“大幅度的簡(jiǎn)化計算、提高效率”“跳過(guò)多余的、不必要的、復雜的計算”，而并不代表可以“完全不算”。所以，提高“加減乘除”的基本運算能力依然是提高速算能力的重要方面，只有基本運算能力與速算技巧相輔相成，計算能力才能真正大幅度地提高。
“速算”必須是有背景的
很多考生在鉆研速算技巧的時(shí)候，眼中只盯著(zhù)一個(gè)個(gè)光禿禿的式子，希望僅僅通過(guò)對式子本身的分析來(lái)找到方法和線(xiàn)索。事實(shí)上，我們在學(xué)習速算技巧之前就應該先明白，資料分析的速算永遠是有背景的，這個(gè)背景不但包括上下文條件或者已知的圖形，還包括選項給我們提供的極為重要的線(xiàn)索。如果拋開(kāi)這些不談，而僅僅針對幾個(gè)數字或字母組成的某個(gè)式子來(lái)研究速算，是毫無(wú)意義的。
“速算”方法的選取是有技巧的
在什么情況下選用什么樣的速算技巧，這是非常有講究的。方法的選取一方面依賴(lài)于計算式子的特征，更重要的是必須結合選項的設置。
譬如在“加減”運算中，我們一般直接選用“截位法”，而選項間的差異或者待比較式子間的差異決定了截位時(shí)所需要保證的精度。
而在“乘除”運算中，選項精度不高時(shí)，我們可以采用“估算法”，除法計算中選項首位不同時(shí)，可以采用“直除法”。此外，“插值法”“放縮法”“截位法”“差分法”等，都有各自適用的情形。只有牢牢掌握速算的方法和適用的情形，才能高效地完成速算。
《2019華圖教育·第13版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：資料分析模塊寶典》專(zhuān)門(mén)設置三章的內容，詳細給大家介紹資料分析的速算技巧，另外全書(shū)百篇精選真題更給大家提供了充分的練習機會(huì )。在這之前，大家一定要對“速算”有一個(gè)全面、宏觀(guān)的認識，明確下面幾個(gè)重要的問(wèn)題。
“速算”是十分有效的
大量數據研究表明：資料分析98%以上的計算都可以使用速算技巧予以簡(jiǎn)化，80%以上的速算技巧都是普通考生易于掌握、易于操作的。
“速算”并不代表“不算”
“速算”只代表“大幅度的簡(jiǎn)化計算、提高效率”“跳過(guò)多余的、不必要的、復雜的計算”，而并不代表可以“完全不算”。所以，提高“加減乘除”的基本運算能力依然是提高速算能力的重要方面，只有基本運算能力與速算技巧相輔相成，計算能力才能真正大幅度地提高。
“速算”必須是有背景的
很多考生在鉆研速算技巧的時(shí)候，眼中只盯著(zhù)一個(gè)個(gè)光禿禿的式子，希望僅僅通過(guò)對式子本身的分析來(lái)找到方法和線(xiàn)索。事實(shí)上，我們在學(xué)習速算技巧之前就應該先明白，資料分析的速算永遠是有背景的，這個(gè)背景不但包括上下文條件或者已知的圖形，還包括選項給我們提供的極為重要的線(xiàn)索。如果拋開(kāi)這些不談，而僅僅針對幾個(gè)數字或字母組成的某個(gè)式子來(lái)研究速算，是毫無(wú)意義的。
“速算”方法的選取是有技巧的
在什么情況下選用什么樣的速算技巧，這是非常有講究的。方法的選取一方面依賴(lài)于計算式子的特征，更重要的是必須結合選項的設置。
譬如在“加減”運算中，我們一般直接選用“截位法”，而選項間的差異或者待比較式子間的差異決定了截位時(shí)所需要保證的精度。
而在“乘除”運算中，選項精度不高時(shí)，我們可以采用“估算法”，除法計算中選項首位不同時(shí)，可以采用“直除法”。此外，“插值法”“放縮法”“截位法”“差分法”等，都有各自適用的情形。只有牢牢掌握速算的方法和適用的情形，才能高效地完成速算。
作者簡(jiǎn)介: 李委明，華圖聯(lián)合創(chuàng )始人之一，歷任華圖教學(xué)管理部總監、師資培訓學(xué)院院長(cháng)、數量關(guān)系與資料分析教研室主任，清華大學(xué)理科實(shí)驗班畢業(yè)，清華大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士。聯(lián)合開(kāi)創(chuàng )模塊教學(xué)法，領(lǐng)導建設華圖數量關(guān)系與資料分析課程體系。編著(zhù)《數量關(guān)系模塊寶典》和《資料分析模塊寶典》兩本公考行業(yè)標桿著(zhù)作，率先提出數字推理“五大題型”、數學(xué)運算“七大模塊”；構建資料分析之“結構閱讀法”“十大核心要點(diǎn)”“誤差速算理論”與“十大速算技巧”。憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底力求數學(xué)理論的考場(chǎng)實(shí)用，以輕松的授課風(fēng)格打造行測教學(xué)的詼諧課堂。
目錄:第一章 資料分析總論
第一節 大綱引言
大綱解讀
第二節 備考綱要
題型介紹
統計術(shù)語(yǔ)
做題順序
核心要點(diǎn)
速算技巧
復習計劃
第三節 統計術(shù)語(yǔ)
基礎重要統計術(shù)語(yǔ)
應知應會(huì )統計術(shù)語(yǔ)
第四節 結構閱讀
第五節 核心要點(diǎn)
★【核心要點(diǎn)一：時(shí)間表述】
★【核心要點(diǎn)二：?jiǎn)挝槐硎觥?
★【核心要點(diǎn)三：特殊表述】
★【核心要點(diǎn)四：適當標記】
★【核心要點(diǎn)五：簡(jiǎn)單著(zhù)手】
★【核心要點(diǎn)六：答案選項】
第二章 必會(huì )速算技巧
第一節 圖形法
第二節 估算法
第三節 直除法
第四節 放縮法
第三章 推薦速算技巧
第一節 插值法
第二節 截位法
第三節 復變法
第四節 化同法
第四章 選學(xué)速算技巧
第一節 差分法
第二節 增長(cháng)法
第三節 綜合法
第四節 修正法
第五章 表格型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第六章 文字型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第七章 表格文字綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第八章 圖形型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第九章 圖形文字綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第十章 表格圖形及全混合綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第十一章 精選真題模擬訓練
精選真題一
精選真題二
精選真題三
精選真題四
精選真題五
精選真題六
精選真題七
精選真題八
第一節 大綱引言
大綱解讀
第二節 備考綱要
題型介紹
統計術(shù)語(yǔ)
做題順序
核心要點(diǎn)
速算技巧
復習計劃
第三節 統計術(shù)語(yǔ)
基礎重要統計術(shù)語(yǔ)
應知應會(huì )統計術(shù)語(yǔ)
第四節 結構閱讀
第五節 核心要點(diǎn)
★【核心要點(diǎn)一：時(shí)間表述】
★【核心要點(diǎn)二：?jiǎn)挝槐硎觥?
★【核心要點(diǎn)三：特殊表述】
★【核心要點(diǎn)四：適當標記】
★【核心要點(diǎn)五：簡(jiǎn)單著(zhù)手】
★【核心要點(diǎn)六：答案選項】
第二章 必會(huì )速算技巧
第一節 圖形法
第二節 估算法
第三節 直除法
第四節 放縮法
第三章 推薦速算技巧
第一節 插值法
第二節 截位法
第三節 復變法
第四節 化同法
第四章 選學(xué)速算技巧
第一節 差分法
第二節 增長(cháng)法
第三節 綜合法
第四節 修正法
第五章 表格型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第六章 文字型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第七章 表格文字綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第八章 圖形型材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第九章 圖形文字綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第十章 表格圖形及全混合綜合材料
題型點(diǎn)睛
例題剖析
習題訓練
第十一章 精選真題模擬訓練
精選真題一
精選真題二
精選真題三
精選真題四
精選真題五
精選真題六
精選真題七
精選真題八
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