兒童本位的翻譯研究與文學(xué)批評簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
本書(shū)是作者十五年兒童文學(xué)與翻譯研究的匯總，體現著(zhù)作者作為研究者的使命感和生命訴求。本書(shū)采用兒童文學(xué)是“專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng )作的文學(xué)”這一工作定義，以“兒童本位”的兒童觀(guān)和兒童文學(xué)觀(guān)貫穿始終，從兒童文學(xué)翻譯研究出發(fā)，通過(guò)對經(jīng)典兒童文學(xué)作品翻譯的分析探討文體風(fēng)格、社會(huì )規范、銜接連貫和譯者素養等核心問(wèn)題以及兒童文學(xué)翻譯批評研究的框架和模式；隨著(zhù)研究的推展，對兒童觀(guān)歷史演進(jìn)的內在邏輯進(jìn)行梳理和中外比較，并透視兒童文學(xué)翻譯背后譯者的兒童觀(guān)，繼而以?xún)和疚粸樗枷胛淦鲗D畫(huà)書(shū)、幻想小說(shuō)和少年小說(shuō)等體裁中的突出問(wèn)題進(jìn)行批評實(shí)踐，從而構建了兒童文學(xué)翻譯研究與文學(xué)批評的有機體系。
本書(shū)是作者十五年兒童文學(xué)與翻譯研究的匯總，體現著(zhù)作者作為研究者的使命感和生命訴求。本書(shū)采用兒童文學(xué)是“專(zhuān)門(mén)為兒童創(chuàng )作的文學(xué)”這一工作定義，以“兒童本位”的兒童觀(guān)和兒童文學(xué)觀(guān)貫穿始終，從兒童文學(xué)翻譯研究出發(fā)，通過(guò)對經(jīng)典兒童文學(xué)作品翻譯的分析探討文體風(fēng)格、社會(huì )規范、銜接連貫和譯者素養等核心問(wèn)題以及兒童文學(xué)翻譯批評研究的框架和模式；隨著(zhù)研究的推展，對兒童觀(guān)歷史演進(jìn)的內在邏輯進(jìn)行梳理和中外比較，并透視兒童文學(xué)翻譯背后譯者的兒童觀(guān)，繼而以?xún)和疚粸樗枷胛淦鲗D畫(huà)書(shū)、幻想小說(shuō)和少年小說(shuō)等體裁中的突出問(wèn)題進(jìn)行批評實(shí)踐，從而構建了兒童文學(xué)翻譯研究與文學(xué)批評的有機體系。
徐德榮，副教授，中國海洋大學(xué)英語(yǔ)系教師，中國海洋大學(xué)國際處翻譯室主任，中國兒童文學(xué)研究會(huì )理事，國際兒童文學(xué)研究會(huì )（IRSCL)會(huì )員，山東省譯協(xié)副秘書(shū)長(cháng)，中國英漢語(yǔ)比較研究會(huì )會(huì )員，南京大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，中國海洋大學(xué)博士在讀，英國雷丁大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。研究方向為兒童文學(xué)及其翻譯，翻譯兒童小說(shuō)四部，圖畫(huà)書(shū)十余部，學(xué)術(shù)譯著(zhù)一部，主編教材一部；先后在《中國翻譯》《外國文學(xué)研究》《外語(yǔ)研究》等刊物發(fā)表論文近三十篇。主持國家社科基金項目“兒童文學(xué)翻譯的文體學(xué)研究”、教育部社科基金項目“‘誰(shuí)為孩子而譯？’——中國兒童文學(xué)翻譯的理論與實(shí)踐”以及市廳級與校級項目七項。
序 1
前?言 7
第一章：兒童本位的翻譯研究
第一節?兒童文學(xué)翻譯的核心問(wèn)題 15
第二節?兒童文學(xué)翻譯中的規范 31
第三節?兒童文學(xué)翻譯中的結構銜接問(wèn)題 50
第四節?兒童文學(xué)中語(yǔ)用意義的翻譯 63
第五節?兒童文學(xué)譯者必備之素養 81
第二章：兒童本位的翻譯批評
第一節?兒童文學(xué)翻譯批評的框架 103
第二節?兒童文學(xué)翻譯批評的“求真—務(wù)實(shí)”綜合模式 120
第三節?兒童文學(xué)經(jīng)典復譯批評研究 142
第四節?“歸化—異化”大討論的演變與反思 162
第三章：兒童本位的兒童觀(guān)
第一節?美國兒童觀(guān)的歷史困窘與現代演進(jìn) 181
第二節?中美兒童文學(xué)中兒童觀(guān)的差異 201
第三節?從雙關(guān)語(yǔ)的翻譯看譯者的兒童觀(guān) 213
第四章：兒童本位的文學(xué)批評
第一節?圖畫(huà)書(shū)創(chuàng )意中的兒童本位意識 236
第二節?兒童文學(xué)經(jīng)典電影改編中的兒童本位意識 249
第三節?“淺語(yǔ)的藝術(shù)”的理念構建與實(shí)現途徑 256
第四節?莫波格少年小說(shuō)中的創(chuàng )傷敘事 273
第五節?羅爾德·達爾兒童幻想小說(shuō)中的倫理悖論 289
后?記?兒童本位路上的探索 311
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