案例研究教學(xué)法——以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-12 18:13
來(lái)源：京東
作者：京東
案例研究教學(xué)法——以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例
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編輯推薦:1.本書(shū)是國內第1本兼實(shí)用性、操作性于一體的案例研究教學(xué)書(shū)
2.本書(shū)是寶元教授在自己多年來(lái)從事人力資源管理案例研究教學(xué)實(shí)踐的切身經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步借鑒國內外MBA（工商管理碩士）案例教學(xué)研究法的前沿成果，書(shū)中所有案例均源于真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐.
2.本書(shū)是寶元教授在自己多年來(lái)從事人力資源管理案例研究教學(xué)實(shí)踐的切身經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步借鑒國內外MBA（工商管理碩士）案例教學(xué)研究法的前沿成果，書(shū)中所有案例均源于真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐.
內容簡(jiǎn)介:《案例研究教學(xué)法 以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例》是李寶元教授在自己多年來(lái)從事人力資源管理案例研究教學(xué)實(shí)踐的切身經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步借鑒國內外MBA（工商管理碩士）案例教學(xué)研究法的前沿成果，緊密結合中國本土特殊教育大環(huán)境及具體教學(xué)情景，本著(zhù)“兼容并蓄，創(chuàng )造性轉述”原則撰寫(xiě)而成。
《案例研究教學(xué)法 以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例》分為“基本原理論要”“教學(xué)案例編寫(xiě)”和“案例教學(xué)實(shí)操”3篇共8章內容，詳細介紹了案例研究教學(xué)法的認知基礎、歷史淵源、操作要點(diǎn)和優(yōu)長(cháng)局限，教學(xué)案例編寫(xiě)的基本要求和技法，以及案例教學(xué)課堂情境控制要領(lǐng)和注意事項。
《案例研究教學(xué)法 以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例》可作為普通及職業(yè)高校教師針對各學(xué)科、各層次學(xué)生，特別是MBA/MPA等專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)施案例教學(xué)的參考書(shū)，也可以作為參與案例教學(xué)活動(dòng)的各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習參考書(shū)。
《案例研究教學(xué)法 以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例》分為“基本原理論要”“教學(xué)案例編寫(xiě)”和“案例教學(xué)實(shí)操”3篇共8章內容，詳細介紹了案例研究教學(xué)法的認知基礎、歷史淵源、操作要點(diǎn)和優(yōu)長(cháng)局限，教學(xué)案例編寫(xiě)的基本要求和技法，以及案例教學(xué)課堂情境控制要領(lǐng)和注意事項。
《案例研究教學(xué)法 以人力資源管理教學(xué)實(shí)踐為應用范例》可作為普通及職業(yè)高校教師針對各學(xué)科、各層次學(xué)生，特別是MBA/MPA等專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)施案例教學(xué)的參考書(shū)，也可以作為參與案例教學(xué)活動(dòng)的各類(lèi)學(xué)員的學(xué)習參考書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:李寶元，北京師范大學(xué)人本發(fā)展與管理研究中心主任,經(jīng)濟與工商管理學(xué)院人力資源管理系教授、博士生導師，先后承擔國家社會(huì )科學(xué)基金、福特基金等科研項目20多項，發(fā)表論文200余篇，共出版個(gè)人學(xué)術(shù)著(zhù)作及教材40余部，先后獲得國家圖書(shū)獎、全國教育圖書(shū)獎等多個(gè)獎項。
目錄:PART1 基本原理論要
CHAPTER 1 案例研究教學(xué)法的淵源
1．1 案例研究教學(xué)法的認知邏輯基礎 / 2
1．2 案例研究教學(xué)法的緣起：哈佛傳統及特色 / 6
1．3 案例研究教學(xué)法在中國商學(xué)教育中的推廣應用 / 11
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄1-1 經(jīng)典文獻小穆勒求因果五步法 / 3
專(zhuān)欄1-2 經(jīng)典文獻若干經(jīng)典案例研究成果簡(jiǎn)介 / 9
CHAPTER 2 案例研究教學(xué)法的操作要點(diǎn)
2．1 案例研究教學(xué)法的構成要素及先決條件 / 14
2．2 案例教學(xué)計劃安排及相關(guān)準備工作 / 16
2．3 基于案例研究的課堂引導、組織討論及點(diǎn)評 / 17
2．4 課后回顧、總結、鞏固和提高 / 18
CHAPTER 3 案例研究教學(xué)法的點(diǎn)評
3．1 案例研究教學(xué)法的主要特色和優(yōu)勢 / 19
3．2 案例研究教學(xué)法的主要問(wèn)題及局限性 / 21
PART2 教學(xué)案例編寫(xiě)
CHAPTER 4 教學(xué)案例編寫(xiě)的基本要求
4．1 目標明確具有教學(xué)針對性 / 24
4．2 案例背景及材料真切詳實(shí) / 25
4．3 案例情境具有典型代表性 / 27
4．4 圍繞主題主線(xiàn)散而不亂 / 29
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄4-1相關(guān)文獻好案例10條標準 / 28
專(zhuān)欄4-2教學(xué)示例通用汽車(chē)公司（GM）教學(xué)案例要目 / 31
CHAPTER 5 教學(xué)案例編寫(xiě)的操作要領(lǐng)
5．1 基于教學(xué)計劃選編教學(xué)案例 / 33
5．2 多途徑地采集案例素材 / 37
5．3 教學(xué)案例編寫(xiě)的注意事項 / 57
5．4 編寫(xiě)教學(xué)案例的使用說(shuō)明書(shū) / 59
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄5-1教學(xué)示例HRM案例教學(xué)說(shuō)明書(shū) / 34
專(zhuān)欄5-2教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰略轉型 / 39
專(zhuān)欄5-3教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰略轉型案例使用說(shuō)明書(shū) / 60
PART3 案例教學(xué)實(shí)操
CHAPTER 6 案例教學(xué)實(shí)踐的三點(diǎn)感悟
6．1 采用案例研究教學(xué)法需要更大“勇氣” / 66
6．2 針對案例教學(xué)對象的特殊情況“因材施教” / 68
6．3 實(shí)際案例研究教學(xué)活動(dòng)應做“變通”處理 / 69
CHAPTER 7 案例教學(xué)的課堂情境控制
7．1 案例教學(xué)課堂流程示例 / 71
7．2 課堂案例陳述及引導操作要點(diǎn) / 81
7．3 課堂案例討論及引導注意事項 / 86
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄7-1教學(xué)示例HRM第1章案例教學(xué)PPT課件 / 82
專(zhuān)欄7-2教學(xué)示例一個(gè)情境個(gè)案課堂互動(dòng)討論實(shí)錄 / 89
CHAPTER 8 學(xué)員案例學(xué)習研討指南
8．1 個(gè)人案例閱讀學(xué)習及相關(guān)準備 / 91
8．2 小組及課堂互動(dòng)討論學(xué)習建議 / 94
8．3 課后總結復習基本要求 / 97
參考文獻/ 99
CHAPTER 1 案例研究教學(xué)法的淵源
1．1 案例研究教學(xué)法的認知邏輯基礎 / 2
1．2 案例研究教學(xué)法的緣起：哈佛傳統及特色 / 6
1．3 案例研究教學(xué)法在中國商學(xué)教育中的推廣應用 / 11
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄1-1 經(jīng)典文獻小穆勒求因果五步法 / 3
專(zhuān)欄1-2 經(jīng)典文獻若干經(jīng)典案例研究成果簡(jiǎn)介 / 9
CHAPTER 2 案例研究教學(xué)法的操作要點(diǎn)
2．1 案例研究教學(xué)法的構成要素及先決條件 / 14
2．2 案例教學(xué)計劃安排及相關(guān)準備工作 / 16
2．3 基于案例研究的課堂引導、組織討論及點(diǎn)評 / 17
2．4 課后回顧、總結、鞏固和提高 / 18
CHAPTER 3 案例研究教學(xué)法的點(diǎn)評
3．1 案例研究教學(xué)法的主要特色和優(yōu)勢 / 19
3．2 案例研究教學(xué)法的主要問(wèn)題及局限性 / 21
PART2 教學(xué)案例編寫(xiě)
CHAPTER 4 教學(xué)案例編寫(xiě)的基本要求
4．1 目標明確具有教學(xué)針對性 / 24
4．2 案例背景及材料真切詳實(shí) / 25
4．3 案例情境具有典型代表性 / 27
4．4 圍繞主題主線(xiàn)散而不亂 / 29
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄4-1相關(guān)文獻好案例10條標準 / 28
專(zhuān)欄4-2教學(xué)示例通用汽車(chē)公司（GM）教學(xué)案例要目 / 31
CHAPTER 5 教學(xué)案例編寫(xiě)的操作要領(lǐng)
5．1 基于教學(xué)計劃選編教學(xué)案例 / 33
5．2 多途徑地采集案例素材 / 37
5．3 教學(xué)案例編寫(xiě)的注意事項 / 57
5．4 編寫(xiě)教學(xué)案例的使用說(shuō)明書(shū) / 59
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄5-1教學(xué)示例HRM案例教學(xué)說(shuō)明書(shū) / 34
專(zhuān)欄5-2教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰略轉型 / 39
專(zhuān)欄5-3教學(xué)示例青島啤酒：基于BSC實(shí)施戰略轉型案例使用說(shuō)明書(shū) / 60
PART3 案例教學(xué)實(shí)操
CHAPTER 6 案例教學(xué)實(shí)踐的三點(diǎn)感悟
6．1 采用案例研究教學(xué)法需要更大“勇氣” / 66
6．2 針對案例教學(xué)對象的特殊情況“因材施教” / 68
6．3 實(shí)際案例研究教學(xué)活動(dòng)應做“變通”處理 / 69
CHAPTER 7 案例教學(xué)的課堂情境控制
7．1 案例教學(xué)課堂流程示例 / 71
7．2 課堂案例陳述及引導操作要點(diǎn) / 81
7．3 課堂案例討論及引導注意事項 / 86
本章專(zhuān)欄
專(zhuān)欄7-1教學(xué)示例HRM第1章案例教學(xué)PPT課件 / 82
專(zhuān)欄7-2教學(xué)示例一個(gè)情境個(gè)案課堂互動(dòng)討論實(shí)錄 / 89
CHAPTER 8 學(xué)員案例學(xué)習研討指南
8．1 個(gè)人案例閱讀學(xué)習及相關(guān)準備 / 91
8．2 小組及課堂互動(dòng)討論學(xué)習建議 / 94
8．3 課后總結復習基本要求 / 97
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