管理理論與實(shí)務(wù)（微課版 第3版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-28 15:02
來(lái)源：京東
作者：京東
管理理論與實(shí)務(wù)（微課版 第3版）
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編輯推薦:1.與理實(shí)一體化教學(xué)模式相結合，整個(gè)教材采用模塊化設計，每個(gè)模塊都通過(guò)企業(yè)模擬實(shí)務(wù)的形式展現一個(gè)場(chǎng)景，配合場(chǎng)景采用“理論介紹-設定場(chǎng)景-設置劇本-學(xué)生分角色扮演-專(zhuān)家或企業(yè)管理人員點(diǎn)評”的過(guò)程進(jìn)行拍攝，做成企業(yè)模擬實(shí)務(wù)視頻案例，視頻案例以網(wǎng)址鏈接形式設置在每個(gè)模塊實(shí)務(wù)部分的企業(yè)模擬實(shí)務(wù)（視頻案例）部分，便于師生隨堂觀(guān)看、互動(dòng)交流，教師點(diǎn)評便于教師開(kāi)展課堂企業(yè)情境模擬教學(xué)。此部分內容可通過(guò)電腦、手機、移動(dòng)終端進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習與討論。實(shí)務(wù)部分融入了對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，能有效提高學(xué)生應用管理理論解決現實(shí)問(wèn)題的能力。為了拓展讀者的知識范圍和閱讀范圍，在理論部分增加了啟發(fā)問(wèn)題、趣味案例、擴展閱讀等內容，使理論通俗易懂、趣味橫生。
2.將理論性較強的定義做成動(dòng)畫(huà)視頻，以二維碼的方式引入教材中，為廣大院校的移動(dòng)授課、微信授課等多種模式提供藍本，掃描二維碼，即可以用手機進(jìn)行學(xué)習。
3.將任務(wù)二中的案例分析進(jìn)行更新，使其更符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、自媒體廣泛運用的時(shí)代特征，案例更能指導學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。教材重點(diǎn)對全面質(zhì)量管理、目標管理進(jìn)行完善，符合當今企業(yè)卓業(yè)績(jì)效管理的大趨勢；探索管理層面社會(huì )熱點(diǎn)，引入信息安全管理、精力管理等新知識，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數據時(shí)代、移動(dòng)管理時(shí)代等提供管理藍本。以上視頻、資源可在書(shū)中直接微信掃二維碼或者點(diǎn)擊鏈接獲取觀(guān)看，也可在人民郵電出版社教學(xué)服務(wù)與資源網(wǎng)www.ptpedu.com.cn上下載。
2.將理論性較強的定義做成動(dòng)畫(huà)視頻，以二維碼的方式引入教材中，為廣大院校的移動(dòng)授課、微信授課等多種模式提供藍本，掃描二維碼，即可以用手機進(jìn)行學(xué)習。
3.將任務(wù)二中的案例分析進(jìn)行更新，使其更符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、自媒體廣泛運用的時(shí)代特征，案例更能指導學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。教材重點(diǎn)對全面質(zhì)量管理、目標管理進(jìn)行完善，符合當今企業(yè)卓業(yè)績(jì)效管理的大趨勢；探索管理層面社會(huì )熱點(diǎn)，引入信息安全管理、精力管理等新知識，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數據時(shí)代、移動(dòng)管理時(shí)代等提供管理藍本。以上視頻、資源可在書(shū)中直接微信掃二維碼或者點(diǎn)擊鏈接獲取觀(guān)看，也可在人民郵電出版社教學(xué)服務(wù)與資源網(wǎng)www.ptpedu.com.cn上下載。
內容簡(jiǎn)介:本教材遵循“理論夠用，重在實(shí)踐”的原則；以實(shí)用性、應用性為準則；突出課程教學(xué)的職業(yè)性、開(kāi)放性和綜合性，以“激發(fā)興趣，打好基礎，提高素質(zhì)，倡導創(chuàng )新”為宗旨；根據社會(huì )組織管理的基本原則、技術(shù)和方法，以管理的職能為主線(xiàn)，將全書(shū)的內容設置為8個(gè)模塊：管理概述模塊、決策模塊、計劃模塊、組織模塊、領(lǐng)導模塊、控制模塊、創(chuàng )新模塊、現代管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題模塊。每個(gè)模塊都由目標與要求、導入案例、理論與背景知識、實(shí)務(wù)與實(shí)訓任務(wù)及情景模擬實(shí)訓組成。
本書(shū)不僅適用于高職高專(zhuān)經(jīng)濟、管理類(lèi)學(xué)生，也是高職高專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)了解管理學(xué)知識的通用教材，并且也適用于各類(lèi)企事業(yè)單位管理人員的培訓，以及社會(huì )自學(xué)者作為必讀參考書(shū)。
本書(shū)不僅適用于高職高專(zhuān)經(jīng)濟、管理類(lèi)學(xué)生，也是高職高專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)了解管理學(xué)知識的通用教材，并且也適用于各類(lèi)企事業(yè)單位管理人員的培訓，以及社會(huì )自學(xué)者作為必讀參考書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:主持省級課題一項，校級課題兩項；獲山東省教學(xué)成果獎三等獎一次；獲山東省民辦教育優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號一次；獲山東省民辦教育科研成果二等獎一次；并多次獲校級榮譽(yù)。
自2003年7月至今，從事高等職業(yè)教育10余年，有較豐富的教學(xué)與管理工作經(jīng)驗，對高等職業(yè)教育有獨到的見(jiàn)解。
自2003年7月至今，從事高等職業(yè)教育10余年，有較豐富的教學(xué)與管理工作經(jīng)驗，對高等職業(yè)教育有獨到的見(jiàn)解。
目錄:模塊一 管理概述 1
第 一部分 理論部分 2
第 一節 管理的概念與作用 2
第二節 管理的主要思想及其演變 6
第三節 管理者的分類(lèi)與技能 24
第四節 管理的基本原理 26
第二部分 實(shí)務(wù)部分 31
任務(wù)一 思考與討論 31
任務(wù)二 案例分析 31
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 32
模塊三 決策 37
第 一部分 理論部分 38
第 一節 決策的概念和過(guò)程 38
第二節 決策的影響因素與原則 41
第三節 決策的類(lèi)型和方法 44
第二部分 實(shí)務(wù)部分 59
任務(wù)一 思考與討論 59
任務(wù)二 案例分析 60
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 62
模塊二 計劃 66
第 一部分 理論部分 67
第 一節 目標及目標管理 67
第二節 計劃的類(lèi)型與制定過(guò)程 73
第三節 計劃工作的方法 76
第二部分 實(shí)務(wù)部分 82
任務(wù)一 思考與討論 82
任務(wù)二 案例分析 83
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 85
模塊四 組織 89
第 一部分 理論部分 90
第 一節 組織設計基礎 90
第二節 組織的基本問(wèn)題 98
第三節 幾種常見(jiàn)的組織形式 106
第四節 人員配備 112
第五節 組織變革 115
第二部分 實(shí)務(wù)部分 118
任務(wù)一 思考與討論 118
任務(wù)二 案例分析 118
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 122
模塊五 領(lǐng)導 130
第 一部分 理論部分 131
第 一節 領(lǐng)導與領(lǐng)導者 131
第二節 人性假設與領(lǐng)導風(fēng)格 137
第三節 激勵與激勵理論 140
第四節 人際間的信息溝通 147
第二部分 實(shí)務(wù)部分 152
任務(wù)一 思考與討論 152
任務(wù)二 案例分析 152
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 155
模塊六 控制 159
第 一部分 理論部分 160
第 一節 控制的基本概念 161
第二節 控制的類(lèi)型 165
第三節 控制過(guò)程 172
第四節 控制方法 177
第二部分 實(shí)務(wù)部分 183
任務(wù)一 思考與討論 183
任務(wù)二 案例分析 183
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 185
模塊七 創(chuàng )新 190
第 一部分 理論部分 193
第 一節 創(chuàng )新概述 193
第二節 創(chuàng )新的內容 198
第三節 創(chuàng )新的方法和策略 200
第四節 創(chuàng )新的過(guò)程 203
第二部分 實(shí)務(wù)部分 208
任務(wù)一 思考與討論 208
任務(wù)二 案例分析 208
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 210
模塊八 現代管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題 214
第 一部分 理論部分 214
第 一節 知識管理 214
第二節 沖突管理 219
第三節 危機管理 224
第四節 信息安全管理
第五節 精力管理
第二部分 實(shí)務(wù)部分 232
任務(wù)一 思考與討論 232
任務(wù)二 案例分析 233
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 234
綜合實(shí)訓 案例與情景分析 240
參考文獻 248
第 一部分 理論部分 2
第 一節 管理的概念與作用 2
第二節 管理的主要思想及其演變 6
第三節 管理者的分類(lèi)與技能 24
第四節 管理的基本原理 26
第二部分 實(shí)務(wù)部分 31
任務(wù)一 思考與討論 31
任務(wù)二 案例分析 31
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 32
模塊三 決策 37
第 一部分 理論部分 38
第 一節 決策的概念和過(guò)程 38
第二節 決策的影響因素與原則 41
第三節 決策的類(lèi)型和方法 44
第二部分 實(shí)務(wù)部分 59
任務(wù)一 思考與討論 59
任務(wù)二 案例分析 60
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 62
模塊二 計劃 66
第 一部分 理論部分 67
第 一節 目標及目標管理 67
第二節 計劃的類(lèi)型與制定過(guò)程 73
第三節 計劃工作的方法 76
第二部分 實(shí)務(wù)部分 82
任務(wù)一 思考與討論 82
任務(wù)二 案例分析 83
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 85
模塊四 組織 89
第 一部分 理論部分 90
第 一節 組織設計基礎 90
第二節 組織的基本問(wèn)題 98
第三節 幾種常見(jiàn)的組織形式 106
第四節 人員配備 112
第五節 組織變革 115
第二部分 實(shí)務(wù)部分 118
任務(wù)一 思考與討論 118
任務(wù)二 案例分析 118
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 122
模塊五 領(lǐng)導 130
第 一部分 理論部分 131
第 一節 領(lǐng)導與領(lǐng)導者 131
第二節 人性假設與領(lǐng)導風(fēng)格 137
第三節 激勵與激勵理論 140
第四節 人際間的信息溝通 147
第二部分 實(shí)務(wù)部分 152
任務(wù)一 思考與討論 152
任務(wù)二 案例分析 152
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 155
模塊六 控制 159
第 一部分 理論部分 160
第 一節 控制的基本概念 161
第二節 控制的類(lèi)型 165
第三節 控制過(guò)程 172
第四節 控制方法 177
第二部分 實(shí)務(wù)部分 183
任務(wù)一 思考與討論 183
任務(wù)二 案例分析 183
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 185
模塊七 創(chuàng )新 190
第 一部分 理論部分 193
第 一節 創(chuàng )新概述 193
第二節 創(chuàng )新的內容 198
第三節 創(chuàng )新的方法和策略 200
第四節 創(chuàng )新的過(guò)程 203
第二部分 實(shí)務(wù)部分 208
任務(wù)一 思考與討論 208
任務(wù)二 案例分析 208
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 210
模塊八 現代管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題 214
第 一部分 理論部分 214
第 一節 知識管理 214
第二節 沖突管理 219
第三節 危機管理 224
第四節 信息安全管理
第五節 精力管理
第二部分 實(shí)務(wù)部分 232
任務(wù)一 思考與討論 232
任務(wù)二 案例分析 233
任務(wù)三 企業(yè)模擬案例（視頻案例） 234
綜合實(shí)訓 案例與情景分析 240
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