審稿學(xué)論綱（新聞與傳播系列教材）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
出版物內容質(zhì)量問(wèn)題亟待解決。高校編輯出版學(xué)學(xué)科發(fā)展應當聯(lián)系這一實(shí)際問(wèn)題推進(jìn)。社會(huì )上書(shū)報刊等傳媒機構需要大量高水平的文案編輯，而高等教育于此恰為短板。構建“審稿學(xué)”，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑?！皩徃鍖W(xué)”擬由七部分構成：緒論、本質(zhì)論、結構論、方法論、傳承論、批評論、主體論。它對于編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設置、教師教學(xué)模式、人才培養方式的改革，會(huì )產(chǎn)生實(shí)際效應，也必將推動(dòng)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化。
牟國勝，教授，編審。從事文藝理論專(zhuān)業(yè)及編輯審稿工作。曾在高校任教，發(fā)表文章30篇，出版著(zhù)作3部，在教學(xué)和科研方面卓有成績(jì)。1988年初，被國家教委調入，組織全國高校專(zhuān)家教授進(jìn)行社會(huì )科學(xué)發(fā)展研究。1993年10月之后，相繼供職于新聞出版署、中國殘聯(lián)直屬單位。2008年于中國盲文出版退休，至今仍返聘于該社審稿，并受聘于北京印刷學(xué)院任教。
目錄第一章緒論1
第一節構建審稿學(xué)的現實(shí)意義1
第二節“去編輯化”和“編輯無(wú)學(xué)”2
第三節審稿學(xué)的構建由來(lái)5
第四節審稿學(xué)必將推動(dòng)編輯出版學(xué)科穩步發(fā)展9
第二章審稿學(xué)構架體系11
第一節邏輯起點(diǎn)11
第二節古籍整理中的規范化12
第三節審稿學(xué)體系及構架17
第三章審稿學(xué)的新方法(上)20
第一節政治關(guān)20
第二節理論關(guān)34
第三節學(xué)術(shù)關(guān)46
第四節法規關(guān)94
第五節政策關(guān)97
第四章審稿學(xué)的新方法(中)99
第一節學(xué)識99
第二節智識124
第三節常識141
第四節見(jiàn)識147
第五章審稿學(xué)的新方法(下)152
第一節順理成章152
第二節文從字順156
第三節一規范161
第六章校讎學(xué)170
第一節目錄學(xué)171
第二節版本學(xué)176
第三節?？睂W(xué)179
第七章再版兩套大字本叢書(shū)的審稿188
第一節再版《國學(xué)微課堂》(大字本)叢書(shū)終審意見(jiàn)188
第二節再版臺灣漫畫(huà)(大字本)叢書(shū)終審意見(jiàn)235
第八章大字版古典小說(shuō)四大部的審稿251
第一節大字版《三國演義》終審意見(jiàn)251
第二節大字版《水滸傳》終審意見(jiàn)257
第三節大字版《西游記》終審意見(jiàn)260
第四節大字版《紅樓夢(mèng)》終審意見(jiàn)264
第九章審讀報告的寫(xiě)作287
第一節目的和要求287
第二節書(shū)稿審讀報告的體裁歸類(lèi)288
第三節審讀報告的范式289
第四節審讀報告示例291
第五節圖書(shū)評獎專(zhuān)家推薦書(shū)的寫(xiě)作296
第十章編輯素養304
第一節戒浮305
第二節戒妄310
第三節戒惰320
后記336
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