新課程英語(yǔ)學(xué)科高考能力標準（含試題標準）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-26 14:13
來(lái)源：京東
作者：京東
新課程英語(yǔ)學(xué)科高考能力標準（含試題標準）
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內容簡(jiǎn)介: 新課程英語(yǔ)高考能力標準體系是依據我國目前正在研制的《基礎教育階段英語(yǔ)課程標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標準》）、《普逼高等學(xué)校招生全國統一考試大綱（課程標準版·英語(yǔ)）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考試大綱》）、《普通高等學(xué)校招生全國統一福建省考試說(shuō)明）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考試說(shuō)明》）等綱領(lǐng)性文件來(lái)確定。
《新課程英語(yǔ)學(xué)科高考能力標準（附試題標準）》主要包括三個(gè)部分：新課程英語(yǔ)高考能力標準、英語(yǔ)試卷標準（結構）、英語(yǔ)試題標準。
英語(yǔ)高考能力標準主要是對語(yǔ)言知識和語(yǔ)言運用（包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）的能力要求。由簡(jiǎn)單到復雜依次為：識記能力、獲取信息、應用能力、分析問(wèn)題能力、邏輯推理能力、綜合運用語(yǔ)言的能力。這些能力構成了完整的英語(yǔ)認知能力目標體系，也是確定英語(yǔ)高考考核目標的根據。而高考英語(yǔ)主要是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的形式來(lái)考查學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合運用英語(yǔ)的潛能。
英語(yǔ)試卷標準是以能力立意命制的試卷，以當年的福建省英語(yǔ)科《考試說(shuō)明》為依據，兼顧到三大方面的各項能力要求，并盡量做到能夠全面考核學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)各方面的各項具體能力。本部分主要涉及試卷的內容覆蓋、題型類(lèi)型、難度預控、試卷長(cháng)度等。
在英語(yǔ)試題標準中，編者用有代表性的具體試題實(shí)例說(shuō)明題目所考查的某項或多項能力，進(jìn)而分析考生的錯誤原因，指導解題思路，并附考題的參考答案和預估難度值。
英語(yǔ)能力標準及其解讀旨在幫助教師和學(xué)生確立英語(yǔ)能力意識和標準意識，強化英語(yǔ)能力培養的方法及其自覺(jué)性。我們希望本冊書(shū)不僅對高考英語(yǔ)復習，而且對教師平時(shí)教學(xué)和學(xué)生日常的英語(yǔ)學(xué)習都能發(fā)揮積極的導向作用。
《新課程英語(yǔ)學(xué)科高考能力標準（附試題標準）》主要包括三個(gè)部分：新課程英語(yǔ)高考能力標準、英語(yǔ)試卷標準（結構）、英語(yǔ)試題標準。
英語(yǔ)高考能力標準主要是對語(yǔ)言知識和語(yǔ)言運用（包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）的能力要求。由簡(jiǎn)單到復雜依次為：識記能力、獲取信息、應用能力、分析問(wèn)題能力、邏輯推理能力、綜合運用語(yǔ)言的能力。這些能力構成了完整的英語(yǔ)認知能力目標體系，也是確定英語(yǔ)高考考核目標的根據。而高考英語(yǔ)主要是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的形式來(lái)考查學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合運用英語(yǔ)的潛能。
英語(yǔ)試卷標準是以能力立意命制的試卷，以當年的福建省英語(yǔ)科《考試說(shuō)明》為依據，兼顧到三大方面的各項能力要求，并盡量做到能夠全面考核學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)各方面的各項具體能力。本部分主要涉及試卷的內容覆蓋、題型類(lèi)型、難度預控、試卷長(cháng)度等。
在英語(yǔ)試題標準中，編者用有代表性的具體試題實(shí)例說(shuō)明題目所考查的某項或多項能力，進(jìn)而分析考生的錯誤原因，指導解題思路，并附考題的參考答案和預估難度值。
英語(yǔ)能力標準及其解讀旨在幫助教師和學(xué)生確立英語(yǔ)能力意識和標準意識，強化英語(yǔ)能力培養的方法及其自覺(jué)性。我們希望本冊書(shū)不僅對高考英語(yǔ)復習，而且對教師平時(shí)教學(xué)和學(xué)生日常的英語(yǔ)學(xué)習都能發(fā)揮積極的導向作用。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一部分 新課程英語(yǔ)學(xué)科高考能力標準
一、分級目標體系
二、英語(yǔ)高考能力的級別
三、高考英語(yǔ)能力的表現形式
四、從高考試卷看各方面能力要求及測試點(diǎn)
（一）聽(tīng)力方面
（二）閱讀方面
（三）寫(xiě)作方面
第二部分 新課程英語(yǔ)學(xué)科高考試卷標準（結構）
一、能力（標準）
（一）聽(tīng)力
（二）英語(yǔ)知識運用
（三）閱讀理解
（四）寫(xiě)作
二、內容覆蓋
三、題型類(lèi)型
四、難度預控
五、試卷長(cháng)度
第三部分 新課程英語(yǔ)學(xué)科高考試題標準
一、聽(tīng)力題
二、單項填空題
三、完形填空題
四、閱讀理解題
五、寫(xiě)作
一、分級目標體系
二、英語(yǔ)高考能力的級別
三、高考英語(yǔ)能力的表現形式
四、從高考試卷看各方面能力要求及測試點(diǎn)
（一）聽(tīng)力方面
（二）閱讀方面
（三）寫(xiě)作方面
第二部分 新課程英語(yǔ)學(xué)科高考試卷標準（結構）
一、能力（標準）
（一）聽(tīng)力
（二）英語(yǔ)知識運用
（三）閱讀理解
（四）寫(xiě)作
二、內容覆蓋
三、題型類(lèi)型
四、難度預控
五、試卷長(cháng)度
第三部分 新課程英語(yǔ)學(xué)科高考試題標準
一、聽(tīng)力題
二、單項填空題
三、完形填空題
四、閱讀理解題
五、寫(xiě)作
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