大學(xué)生就業(yè)指導/普通高等學(xué)校通識課系列教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-30 10:09
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)生就業(yè)指導/普通高等學(xué)校通識課系列教材
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內容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)生就業(yè)指導/普通高等學(xué)校通識課系列教材》共分為十章，分別是，一、：就業(yè)形勢與政策，對大學(xué)生就業(yè)制度、市場(chǎng)、形勢、政策等進(jìn)行了介紹和分析；二、：大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與心理調適，對大學(xué)生就業(yè)前的就業(yè)觀(guān)念與心理，以及就業(yè)心理準備與自我調適進(jìn)行了分析；三、：就業(yè)市場(chǎng)對人才的要求，介紹了就業(yè)市場(chǎng)對人才的基本要求；四、：大學(xué)生就業(yè)程序與形式，對大學(xué)生就業(yè)程序、就業(yè)形式和就業(yè)常識進(jìn)行了分析；五、：就業(yè)信息的搜索與使用，對就業(yè)信息的獲取來(lái)源、鑒別、使用進(jìn)行了分析；六、：求職材料設計，對大學(xué)生求職材料的作用、準備和個(gè)性化設計進(jìn)行了介紹；七、：求職的技巧與藝術(shù)，對大學(xué)生求職自薦的方法與技巧等進(jìn)行了介紹；八、：求職禮儀，對商務(wù)禮儀、公共禮儀等進(jìn)行了介紹；九、：大學(xué)生就業(yè)的權益保障和法律知識，對就業(yè)協(xié)議的相關(guān)知識和大學(xué)生就業(yè)權益保護等知識進(jìn)行了介紹；十、：大學(xué)生初人職場(chǎng)的角色轉換與心理調適，對大學(xué)生完成角色轉換和角色認知進(jìn)行了分析和介紹。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 就業(yè)形勢與政策
第一節 大學(xué)生現行就業(yè)制度
一、就業(yè)方針和政策
二、就業(yè)工作管理體制
第二節 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)
一、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的類(lèi)型及特點(diǎn)
二、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的現狀
三、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢
第三節 大學(xué)生就業(yè)形勢
一、嚴峻的就業(yè)現狀
二、其他因素對大學(xué)生就業(yè)的影響
三、就業(yè)形勢的應對
第四節 大學(xué)生就業(yè)政策
一、主要就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策文件一覽表
二、國家、地方基層就業(yè)項目及應屆高校畢業(yè)生應征人伍
第二章 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與心理調適
第一節 大學(xué)生就業(yè)前的就業(yè)觀(guān)念與心理
一、大學(xué)生應保持良好的就業(yè)觀(guān)念
二、大學(xué)生求職過(guò)程中的消極心理
第二節 大學(xué)生就業(yè)心理準備與自我調適
一、就業(yè)心理分析
二、努力克服心理障礙，爭取求職成功
第三章 就業(yè)市場(chǎng)對人才的要求
第一節 認識機關(guān)事業(yè)單位
第二節 機關(guān)事業(yè)單位對人才的要求
一、公務(wù)員端的是“金飯碗”嗎？
二、公務(wù)員適合與不適合的人群
三、選調生是不是公務(wù)員？
四、公務(wù)員考試的“N重門(mén)”
五、公務(wù)員考試考些什么？
六、在事業(yè)單位工作是吃“皇糧”嗎？
七、事業(yè)單位是怎樣招考職員的？
第三節 認識企業(yè)
一、企業(yè)概念
二、企業(yè)類(lèi)型
三、企業(yè)系統結構及特征
四、企業(yè)組織形式的概念與類(lèi)型
五、我國國有企業(yè)的公司制改造
六、企業(yè)集團
七、市場(chǎng)化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式
第四節 企業(yè)對人才的要求
一、國有企業(yè)對人才的要求
二、民營(yíng)企業(yè)對人才的要求
三、港、澳、臺資企業(yè)對人才的要求
四、外資企業(yè)對人才的要求
第四章 大學(xué)生就業(yè)程序與形式
第一節 大學(xué)生就業(yè)程序
一、大學(xué)生就業(yè)管理部門(mén)的一般工作程序
二、高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)的職責及工作程序
三、大學(xué)生擇業(yè)的一般程序
第二節 大學(xué)生就業(yè)形式
……
第五章 就業(yè)信息的搜索與使用
第六章 求職材料設計
第七章 求職的技巧與藝術(shù)
第九章 大學(xué)生就業(yè)的權益保障與法律知識
第十章 大學(xué)生初入職場(chǎng)后角色轉換與心理調適
附錄 全國各省區市畢業(yè)生回生源地一覽表
參考文獻
第一節 大學(xué)生現行就業(yè)制度
一、就業(yè)方針和政策
二、就業(yè)工作管理體制
第二節 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)
一、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的類(lèi)型及特點(diǎn)
二、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的現狀
三、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢
第三節 大學(xué)生就業(yè)形勢
一、嚴峻的就業(yè)現狀
二、其他因素對大學(xué)生就業(yè)的影響
三、就業(yè)形勢的應對
第四節 大學(xué)生就業(yè)政策
一、主要就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策文件一覽表
二、國家、地方基層就業(yè)項目及應屆高校畢業(yè)生應征人伍
第二章 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與心理調適
第一節 大學(xué)生就業(yè)前的就業(yè)觀(guān)念與心理
一、大學(xué)生應保持良好的就業(yè)觀(guān)念
二、大學(xué)生求職過(guò)程中的消極心理
第二節 大學(xué)生就業(yè)心理準備與自我調適
一、就業(yè)心理分析
二、努力克服心理障礙，爭取求職成功
第三章 就業(yè)市場(chǎng)對人才的要求
第一節 認識機關(guān)事業(yè)單位
第二節 機關(guān)事業(yè)單位對人才的要求
一、公務(wù)員端的是“金飯碗”嗎？
二、公務(wù)員適合與不適合的人群
三、選調生是不是公務(wù)員？
四、公務(wù)員考試的“N重門(mén)”
五、公務(wù)員考試考些什么？
六、在事業(yè)單位工作是吃“皇糧”嗎？
七、事業(yè)單位是怎樣招考職員的？
第三節 認識企業(yè)
一、企業(yè)概念
二、企業(yè)類(lèi)型
三、企業(yè)系統結構及特征
四、企業(yè)組織形式的概念與類(lèi)型
五、我國國有企業(yè)的公司制改造
六、企業(yè)集團
七、市場(chǎng)化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式
第四節 企業(yè)對人才的要求
一、國有企業(yè)對人才的要求
二、民營(yíng)企業(yè)對人才的要求
三、港、澳、臺資企業(yè)對人才的要求
四、外資企業(yè)對人才的要求
第四章 大學(xué)生就業(yè)程序與形式
第一節 大學(xué)生就業(yè)程序
一、大學(xué)生就業(yè)管理部門(mén)的一般工作程序
二、高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)的職責及工作程序
三、大學(xué)生擇業(yè)的一般程序
第二節 大學(xué)生就業(yè)形式
……
第五章 就業(yè)信息的搜索與使用
第六章 求職材料設計
第七章 求職的技巧與藝術(shù)
第九章 大學(xué)生就業(yè)的權益保障與法律知識
第十章 大學(xué)生初入職場(chǎng)后角色轉換與心理調適
附錄 全國各省區市畢業(yè)生回生源地一覽表
參考文獻
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