寫(xiě)好作文就三步（四年級）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-11 15:51
來(lái)源：京東
作者：京東
寫(xiě)好作文就三步（四年級）
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內容簡(jiǎn)介: “寫(xiě)好作文，從仿寫(xiě)開(kāi)始?！边@是《寫(xiě)好作文就三步（四年級）》所要傳遞的寫(xiě)作理念。
《寫(xiě)好作文就三步（四年級）》把這一方法分為三步：第1步，讀名篇，記住好詞句；第二步，仿名作，筆下有話(huà)說(shuō)；第三步，改不足，妙筆巧生花。一步一步對孩子進(jìn)行引導，幫助孩子掌握通過(guò)仿寫(xiě)名篇提高寫(xiě)作水平的方法。
四年級的孩子，思維發(fā)展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，抽象思維逐漸成為一種重要的思維形式，孩子可以通過(guò)書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、*受感動(dòng)的內容。四年級的孩子有了三年級寫(xiě)作的基礎，《寫(xiě)好作文就三步（四年級）》為他們安排了難度上稍比三年級有所增加的篇目，段落比三年級的長(cháng)，整篇文章也稍長(cháng)一點(diǎn)，仿文500字左右，既能滿(mǎn)足基礎較差的孩子的寫(xiě)作要求，也給那些寫(xiě)得較好的孩子提供了拔高的機會(huì )。
《寫(xiě)好作文就三步（四年級）》把這一方法分為三步：第1步，讀名篇，記住好詞句；第二步，仿名作，筆下有話(huà)說(shuō)；第三步，改不足，妙筆巧生花。一步一步對孩子進(jìn)行引導，幫助孩子掌握通過(guò)仿寫(xiě)名篇提高寫(xiě)作水平的方法。
四年級的孩子，思維發(fā)展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，抽象思維逐漸成為一種重要的思維形式，孩子可以通過(guò)書(shū)面表達自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、*受感動(dòng)的內容。四年級的孩子有了三年級寫(xiě)作的基礎，《寫(xiě)好作文就三步（四年級）》為他們安排了難度上稍比三年級有所增加的篇目，段落比三年級的長(cháng)，整篇文章也稍長(cháng)一點(diǎn)，仿文500字左右，既能滿(mǎn)足基礎較差的孩子的寫(xiě)作要求，也給那些寫(xiě)得較好的孩子提供了拔高的機會(huì )。
作者簡(jiǎn)介: 三步作文教研室，是一家研究如何把寫(xiě)作方法簡(jiǎn)化為三個(gè)步驟并以學(xué)生能看懂、易接受的方式直觀(guān)明了地呈現出來(lái)的專(zhuān)業(yè)機構，多年來(lái)一直致力于寫(xiě)作方法的創(chuàng )新，旨在幫助孩子掌握科學(xué)的寫(xiě)作方法和步驟，提高作文水平。推出的多部作文指導書(shū)在市場(chǎng)熱銷(xiāo)，受到老師的首肯和孩子的喜愛(ài)。教研室曾受北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等多個(gè)高校的教授親臨指導，人大附中、北大附中、清華附中、北京四中等名校高級老師參與合作，小學(xué)語(yǔ)文老師常年合作。教研室每年發(fā)表相關(guān)文章一百多篇，出版圖書(shū)三十多部。我們愿意帶著(zhù)孩子，朝著(zhù)夢(mèng)想，一起啟航。
目錄:第一部分 我給大家畫(huà)個(gè)像——寫(xiě)人篇
我的歷史老師
仿文：我的老師
我的母親胡適
仿文：我的爸爸
小花匠
仿文：環(huán)衛工人
少年閏土魯迅
仿文：朋友趙曉婷
修自行車(chē)的師傅
仿文：修鞋匠
母親的手
仿文：媽媽的手
讓人“頭疼”的婆婆
仿文：愛(ài)嘮叨的媽媽
我的媽媽會(huì )七十二變
仿文：這就是我
第二部分 趣事和糗事——敘事篇
圍追堵截小螞蟻
仿文：種巧克力
丟沙包
仿文：打彈子
逃學(xué)
仿文：一件小事
做豆包
仿文：打糍粑
偷讀記
仿文：竊瓜記
騎馬
仿文：化妝
家鄉變了
仿文：家鄉的變化
吹泡泡
仿文：做肉丸
第三部分 萬(wàn)花筒里的世界——狀物篇
哈士奇
仿文：小貓
茉莉花
仿文：含羞草
荷蘭兔
仿文：蝸牛
梅花的風(fēng)骨
仿文：仙人掌的品格
挺拔的杉樹(shù)
仿文：堅強的樹(shù)
村頭的大榕樹(shù)
仿文：榕樹(shù)
歡快的溪流
仿文：家鄉的小山
小臺燈
仿文：儲錢(qián)罐
第四部分 美景盡任筆下——寫(xiě)景篇
故鄉的山水
仿文：長(cháng)白山的花和雪
郁金香
仿文：菊花
泰山日出
仿文：黃山怪石
雪魯彥
仿文：雨
火燒云蕭紅
仿文：美麗的晚霞
校園的美景
仿文：美麗的校園
約會(huì )春姑娘
仿文：我和春天有個(gè)約會(huì )
春朱自清
仿文：秋
第五部分 放飛心中的夢(mèng)想——想象篇
假如我是云
仿文：假如我是水
香煙的自述
仿文：電腦的自述
和書(shū)中的人物密語(yǔ)
仿文：夢(mèng)中遇到法布爾先生
未來(lái)的汽車(chē)
仿文：20年后的學(xué)校
狐貍與烏鴉
仿文：龜兔賽跑
蠟燭和電燈
仿文：文具盒里的爭吵
青蛙歷險記
仿文：青蛙跳出井底之后
第六部分 生活中顯身手——應用篇
《雅魯藏布大峽谷》讀后感
仿文：讀《三國演義》有感
麗江古城導游詞
仿文：頤和園導游詞
養蟈蟈日記
仿文：蠶寶寶養成日記
《跨越海峽的生命橋》續寫(xiě)
仿文：《跨越海峽的生命橋》續寫(xiě)
社區副主任競選稿
仿文：衛生委員競選發(fā)言稿
給老師的一封信
仿文：媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)
后記
我的歷史老師
仿文：我的老師
我的母親胡適
仿文：我的爸爸
小花匠
仿文：環(huán)衛工人
少年閏土魯迅
仿文：朋友趙曉婷
修自行車(chē)的師傅
仿文：修鞋匠
母親的手
仿文：媽媽的手
讓人“頭疼”的婆婆
仿文：愛(ài)嘮叨的媽媽
我的媽媽會(huì )七十二變
仿文：這就是我
第二部分 趣事和糗事——敘事篇
圍追堵截小螞蟻
仿文：種巧克力
丟沙包
仿文：打彈子
逃學(xué)
仿文：一件小事
做豆包
仿文：打糍粑
偷讀記
仿文：竊瓜記
騎馬
仿文：化妝
家鄉變了
仿文：家鄉的變化
吹泡泡
仿文：做肉丸
第三部分 萬(wàn)花筒里的世界——狀物篇
哈士奇
仿文：小貓
茉莉花
仿文：含羞草
荷蘭兔
仿文：蝸牛
梅花的風(fēng)骨
仿文：仙人掌的品格
挺拔的杉樹(shù)
仿文：堅強的樹(shù)
村頭的大榕樹(shù)
仿文：榕樹(shù)
歡快的溪流
仿文：家鄉的小山
小臺燈
仿文：儲錢(qián)罐
第四部分 美景盡任筆下——寫(xiě)景篇
故鄉的山水
仿文：長(cháng)白山的花和雪
郁金香
仿文：菊花
泰山日出
仿文：黃山怪石
雪魯彥
仿文：雨
火燒云蕭紅
仿文：美麗的晚霞
校園的美景
仿文：美麗的校園
約會(huì )春姑娘
仿文：我和春天有個(gè)約會(huì )
春朱自清
仿文：秋
第五部分 放飛心中的夢(mèng)想——想象篇
假如我是云
仿文：假如我是水
香煙的自述
仿文：電腦的自述
和書(shū)中的人物密語(yǔ)
仿文：夢(mèng)中遇到法布爾先生
未來(lái)的汽車(chē)
仿文：20年后的學(xué)校
狐貍與烏鴉
仿文：龜兔賽跑
蠟燭和電燈
仿文：文具盒里的爭吵
青蛙歷險記
仿文：青蛙跳出井底之后
第六部分 生活中顯身手——應用篇
《雅魯藏布大峽谷》讀后感
仿文：讀《三國演義》有感
麗江古城導游詞
仿文：頤和園導游詞
養蟈蟈日記
仿文：蠶寶寶養成日記
《跨越海峽的生命橋》續寫(xiě)
仿文：《跨越海峽的生命橋》續寫(xiě)
社區副主任競選稿
仿文：衛生委員競選發(fā)言稿
給老師的一封信
仿文：媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)
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