若晴童書(shū)·靚菁菁兒童財商養成繪本：普誠幼兒園（中英雙語(yǔ)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
1.作者及其創(chuàng )作團隊（繪者及監制）在本書(shū)的創(chuàng )作上，擺脫傳統“說(shuō)教式”“案例分析式”財商教育方式，以國際化視角，借鑒“小熊維尼”式動(dòng)畫(huà)片手法，通過(guò)多角色（少年兒童喜愛(ài)的動(dòng)物形象）、連續性（兩個(gè)村莊的持續發(fā)展變化）、故事性（小企業(yè)家們的奇思妙想和創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷）的手法，將看似深奧的商業(yè)理念，以簡(jiǎn)單、自然的方式植入讀者的思維之中，用恰到好處的方式，解決家長(cháng)以往對財商教育的困惑，幫助小讀者提高商業(yè)思維能力，讓孩子在愉悅中擁抱真正的財商教育。
2.少年作者菁菁本身的經(jīng)歷和年齡特性，使得作品更符合與貼近目標讀者的閱讀特點(diǎn)，繪畫(huà)團隊由市場(chǎng)熱銷(xiāo)的著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》漫畫(huà)版的繪制團隊-圖德藝術(shù)工作室傾力打造，繪圖優(yōu)質(zhì)精湛，保證繪本圖畫(huà)質(zhì)量的高品質(zhì)。
3.著(zhù)眼于少年兒童的國際化培養，采用中英雙語(yǔ)，提供地道的美語(yǔ)對照，為讀者提供增值福利，助力英語(yǔ)學(xué)習。
4.傳媒大咖-樊登讀書(shū)會(huì )創(chuàng )始人樊登先生親自做序，強力助推。
收起你的存錢(qián)罐，讓孩子擁抱真正的財商教育
煎餅店為什么成不了麥當勞？西單、王府井為什么能長(cháng)盛不衰？金融中心為什么都在港口城市？賣(mài)辣醬為什么比賣(mài)自行車(chē)賺錢(qián)？如果你不能很清楚地回答這些問(wèn)題，你對孩子的財商教育很可能還停留在原始階段。
“靚菁菁兒童財商養成繪本”用生動(dòng)活潑的繪本故事，描述了兩個(gè)村莊里的小小企業(yè)家們建立餐廳、交易市場(chǎng)、自行車(chē)工廠(chǎng)、貿易公司、商業(yè)銀行，創(chuàng )造出食品品牌和地方特色品牌的有趣故事。年輕的作者試圖通過(guò)描述兩個(gè)村莊的發(fā)展歷程，向小朋友們清晰地總結與呈現商業(yè)發(fā)展的路徑，以及背后的商業(yè)原理。更難能可貴的是，這些小故事不但生動(dòng)有趣，深入淺出，還展現了企業(yè)家創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所具有的冒險與奮斗精神以及隨之產(chǎn)生的焦慮與喜悅等復雜感情。這些企業(yè)家有的急躁，有的穩重，有的憨厚，有的保守。
“靚菁菁兒童財商養成繪本”作者和畫(huà)家通過(guò)形象的繪本故事，把小朋友們帶入了真實(shí)的商業(yè)世界。
菁菁，高中學(xué)生，中英文雙母語(yǔ)，對寫(xiě)作有強烈愛(ài)好。作者對商業(yè)世界有強烈的好奇心，并不斷思考商業(yè)現象的成因與驅動(dòng)邏輯。高中赴美參加夏令營(yíng)期間積極學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等課程，并完成大學(xué)創(chuàng )業(yè)學(xué)課程學(xué)習，取得了優(yōu)異成績(jì)。作者不僅在書(shū)本中和課堂上進(jìn)行商業(yè)理論與案例學(xué)習，放假期間也多次在北京中關(guān)村創(chuàng )業(yè)公司實(shí)習。本系列繪本的靈感來(lái)源于作者的理論學(xué)習和實(shí)習體會(huì )，從設想到不斷發(fā)展完善，共用了兩年時(shí)間。
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