現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)（附光盤(pán)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2021-04-02 09:25
來(lái)源：京東
作者：京東
現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)（附光盤(pán)）
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內容簡(jiǎn)介: 《現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)》是“現代教育技術(shù)在高中學(xué)科教學(xué)中的應用資源包”中的高中歷史分冊。教材依據《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）），參照“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考綱”初級版和中級版的相關(guān)要求，系統講解了現代教育技術(shù)在高中歷史學(xué)科教學(xué)中的應用問(wèn)題。全書(shū)分為準備篇、備課篇、教學(xué)篇、評價(jià)篇和發(fā)展篇。準備篇主要介紹本課程的特點(diǎn)與學(xué)習要求，以及高中歷史課程改革與現代教育技術(shù)的基本知識；備課篇主要介紹課堂教學(xué)和研究性學(xué)習的設計過(guò)程與方法、多媒體課件制作方法；教學(xué)篇主要介紹常用的兩種教學(xué)環(huán)境一一多媒體教室和網(wǎng)絡(luò )教室，以及這兩種環(huán)境下開(kāi)展高中歷史教學(xué)的方法與策略，并提供了相關(guān)案例；評價(jià)篇主要介紹計算機輔助測試、電子檔案袋、量規等現代評價(jià)工具的設計與使用；發(fā)展篇主要介紹面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑與方法，其中重點(diǎn)介紹了行動(dòng)研究法和博客的使用。配套光盤(pán)提供了與書(shū)中案例相對應的完整課例頻、軟件教程和多媒體資源等內容。網(wǎng)絡(luò )課程為教師使用《現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)》進(jìn)行自學(xué)或開(kāi)展教師培訓提供相關(guān)資源和活動(dòng)支持。
《現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)》既可作為中小學(xué)教師繼續教育培訓教材和師范生教育技術(shù)能力培訓教材，也可作為教育信息化研究人員、教師教育工作者和教育技術(shù)工作者的參考書(shū)。
《現代教育技術(shù)與高中歷史教學(xué)》既可作為中小學(xué)教師繼續教育培訓教材和師范生教育技術(shù)能力培訓教材，也可作為教育信息化研究人員、教師教育工作者和教育技術(shù)工作者的參考書(shū)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:準備篇
第1章 學(xué)習準備與基礎知識
第一節 學(xué)習準備與學(xué)習指導
第二節 高中歷史課程改革與現代教育技術(shù)
備課篇
第2章 教學(xué)方案的制定
第一節 教學(xué)設計的一般流程
第二節 教學(xué)前期分析
第三節 教學(xué)媒體與教學(xué)策略選擇
第四節 教學(xué)設計方案的形成與修改
第3章 多媒體素材的準備
第一節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖像素材的獲取與加工
第三節 音頻素材的獲取與加工
第四節 視頻素材的獲取與加工
第五節 動(dòng)畫(huà)素材的獲取與加工
第4章 多媒體課件的制作
第一節 多媒體課件概述
第二節 PowerPoint制作演示型多媒體課件一一《歐洲的經(jīng)濟區域一體化》
第三節 利用Flash制作交互型多媒體課件
第四節 Dreamweaver制作網(wǎng)絡(luò )型多媒體課件一一《新潮沖擊下的社會(huì )生活》
教學(xué)篇
第5章 基于多媒體環(huán)境的高中歷史教學(xué)
第一節 認識多媒體教室
第二節 基于多媒體環(huán)境的教師主導型教學(xué)與學(xué)案型教學(xué)
第三節 基于多媒體環(huán)境的高中歷史教學(xué)案例
第四節 交互式多媒體教室及其教學(xué)
第6章 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)
第一節 認識計算機網(wǎng)絡(luò )教室
第二節 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)
第三節 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)案例一一新潮沖擊下的社會(huì )生活
評價(jià)篇
第7章 信息技術(shù)支持下的高中歷史教學(xué)評價(jià)
第一節 計算機輔助測驗及成績(jì)統計分析
第二節 電子檔案袋的設計與使用
第三節 量規的設計與使用
發(fā)展篇
第8章 面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第一節 教育研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二節 基于博客的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
參考文獻
第1章 學(xué)習準備與基礎知識
第一節 學(xué)習準備與學(xué)習指導
第二節 高中歷史課程改革與現代教育技術(shù)
備課篇
第2章 教學(xué)方案的制定
第一節 教學(xué)設計的一般流程
第二節 教學(xué)前期分析
第三節 教學(xué)媒體與教學(xué)策略選擇
第四節 教學(xué)設計方案的形成與修改
第3章 多媒體素材的準備
第一節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖像素材的獲取與加工
第三節 音頻素材的獲取與加工
第四節 視頻素材的獲取與加工
第五節 動(dòng)畫(huà)素材的獲取與加工
第4章 多媒體課件的制作
第一節 多媒體課件概述
第二節 PowerPoint制作演示型多媒體課件一一《歐洲的經(jīng)濟區域一體化》
第三節 利用Flash制作交互型多媒體課件
第四節 Dreamweaver制作網(wǎng)絡(luò )型多媒體課件一一《新潮沖擊下的社會(huì )生活》
教學(xué)篇
第5章 基于多媒體環(huán)境的高中歷史教學(xué)
第一節 認識多媒體教室
第二節 基于多媒體環(huán)境的教師主導型教學(xué)與學(xué)案型教學(xué)
第三節 基于多媒體環(huán)境的高中歷史教學(xué)案例
第四節 交互式多媒體教室及其教學(xué)
第6章 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)
第一節 認識計算機網(wǎng)絡(luò )教室
第二節 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)
第三節 基于計算機網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下的高中歷史教學(xué)案例一一新潮沖擊下的社會(huì )生活
評價(jià)篇
第7章 信息技術(shù)支持下的高中歷史教學(xué)評價(jià)
第一節 計算機輔助測驗及成績(jì)統計分析
第二節 電子檔案袋的設計與使用
第三節 量規的設計與使用
發(fā)展篇
第8章 面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第一節 教育研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二節 基于博客的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
參考文獻
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