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    老師要求購買(mǎi)的課外閱讀材料,在語(yǔ)文教學(xué)中,名著(zhù)閱讀是不可或缺的重要環(huán)節。它不僅能夠豐富學(xué)生的知識儲備,提高他們的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平,還能培養學(xué)生的審美情趣和文化素養。以下是關(guān)于名著(zhù)閱讀的一些關(guān)鍵策略: 1. 激發(fā)閱讀興趣 了解作者和背景:通過(guò)介紹作者的生平、創(chuàng )作背景以及作品的歷史背景,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 作品比較:將名著(zhù)與現代流行作品進(jìn)行比較,找到契合點(diǎn),從學(xué)生熟悉的角度切入,激發(fā)他們的閱讀欲望。 2. 指導閱讀方法 精讀與跳讀結合:對于古典小說(shuō),可以采用精讀和跳讀相結合的方法,幫助學(xué)生理清人物關(guān)系,梳理情節。 圈點(diǎn)批注:通過(guò)圈點(diǎn)批注,引導學(xué)生關(guān)注細節,深入理解人物心理和情節變化。 3. 設計關(guān)鍵任務(wù) 初期閱讀指導 中期閱讀推進(jìn) 后期閱讀匯報 4. 搭建交流平臺 制作人物名片 撰寫(xiě)書(shū)評或閱讀日志 制作書(shū)簽、創(chuàng )作劇本、匯編詩(shī)冊 5. 評估閱讀效果 思維導圖或表格梳理 書(shū)評或閱讀日志 6. 關(guān)聯(lián)其他學(xué)科 將名著(zhù)閱讀與歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生從多個(gè)角度理解作品。
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