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    縱觀(guān)托福詞匯書(shū),都是一味的從字母A-Z的記憶,或者就是亂序等等,此書(shū)觀(guān)點(diǎn)很明確就是同義詞的替換記憶法。 中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的方法都是死記硬背,但是現在英語(yǔ)考試絕對不是靠死記硬背就能通過(guò)的,我本人是深有感觸呀。當時(shí)英語(yǔ)四六級我開(kāi)始就是以死記硬背去備戰的,誰(shuí)知道挨了兩次當頭棒,后來(lái)靠靈活的方法學(xué)習英語(yǔ),一是學(xué)習起來(lái)不感覺(jué)有壓力而且很輕松,二是第三次考試一次性通過(guò),當時(shí)我那個(gè)美呀?,F在學(xué)習托福備注肯定首先也是以單詞入手,之前買(mǎi)了一本托福詞匯一直提不起記憶興趣,也只是泛泛的看了看,最近在書(shū)店看到這本書(shū)覺(jué)得通過(guò)同義詞記憶,讓記憶變得靈活,有可看的興趣哦。書(shū)的編者趙老師一頭卷發(fā)很是個(gè)性。仔細看了書(shū)的內容,Chapter1中,以例句來(lái)引出各個(gè)托??荚嚧缶V詞匯,而且各個(gè)高頻詞匯用不同下劃線(xiàn)標注,每個(gè)單詞有不同的同義詞替換各有列舉,最后將原句用替換的同義詞在改寫(xiě)一遍,這個(gè)真的有利于同義詞的靈活記憶,最起碼怎么替換運用同一個(gè)意思的詞語(yǔ)很容易掌握。在每個(gè)例句同義詞記憶后來(lái)一個(gè)單詞十字迷宮游戲,這個(gè)很新穎,娛樂(lè )中學(xué)習。這種十字迷宮游戲在有些雜志和報紙上做過(guò),覺(jué)得很有意思,這絕對是編者的巧用。還有值得一提的是因為例句中的單詞都是打亂的,沒(méi)有任何順序和規律,然而在Chapter1記憶之后為了加固記憶,在書(shū)的Chapter2將前面所有詞匯根據字母A-Z進(jìn)行了排列,并為重點(diǎn)詞匯標注了音標,方便學(xué)習者查找之前詞匯和鞏固學(xué)習,更加完善自己的詞匯庫。 此書(shū)學(xué)習之外,在十字迷宮游戲之后,標注出留美好多大學(xué)的校訓,趙老師你真的很有心呀!
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