經(jīng)典童話(huà)繪本：基礎詞匯+閱讀理解（套裝20冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-12-17 11:47
來(lái)源：京東
作者：京東
經(jīng)典童話(huà)繪本：基礎詞匯+閱讀理解（套裝20冊）
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編輯推薦:乘坐語(yǔ)言列車(chē)，暢游童話(huà)王國
陳喜嘉（親子教育爸爸、500萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)《和朋友們一起想辦法》編輯）
“我的孩子多大，我就策劃出版給多大的孩子閱讀的童書(shū)，把每本書(shū)都看成是為自己的孩子和她的同齡人編寫(xiě)的?！边@是我作為童書(shū)編輯、也作為一名家有上幼兒園小女孩的爸爸的心愿，這套《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》就是在這樣的想法中誕生的。
4～6歲的學(xué)齡前兒童，是初步接觸拼音、漢字、詞匯和基礎閱讀理解方法等語(yǔ)言知識的學(xué)習階段。同時(shí)，他們對閱讀有極大的需求，其中經(jīng)典童話(huà)是必備的讀物。出版一套適合學(xué)齡前孩子閱讀的世界級經(jīng)典童話(huà)繪本，根據孩子的興趣和學(xué)習能力，將語(yǔ)言知識點(diǎn)融會(huì )其中，為入學(xué)后的語(yǔ)文學(xué)習奠定基礎，這一想法早已有之。在心喜閱啟蒙館教輔編寫(xiě)組的支持下（由吳小茹老師執筆編寫(xiě)延伸閱讀），經(jīng)過(guò)將近一年的籌備，這一愿望終于實(shí)現了。這套書(shū)有三個(gè)特別突出的地方——
（一）精心挑選經(jīng)典童話(huà)繪本
如何從浩如煙海的童話(huà)故事中，選出佳作？如何從眾多的改編作品中，選出適合學(xué)齡前孩子閱讀的讀物？
安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、劉易士?卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、詹姆斯?馬歇爾的《金發(fā)姑娘和三只熊》……這些代代流傳的名著(zhù)，無(wú)疑是受歡迎的。經(jīng)過(guò)認真篩選，專(zhuān)注于制作出版高品質(zhì)兒童圖書(shū)Parragon Publishing（英國著(zhù)名的圖書(shū)出版公司）邀請歐美知名作家、畫(huà)家精心改編文本、創(chuàng )作插畫(huà)的“經(jīng)典童話(huà)繪本”系列，是值得珍藏的優(yōu)秀讀物。
（二）翻譯和排版獨具匠心
如何讓繪本的文字對經(jīng)典童話(huà)的敘述完整、脈絡(luò )清晰，文字朗朗上口？如何讓孩子獲得愉悅的閱讀體驗，又能從中學(xué)習知識？
為了讓繪本的譯文準確、生動(dòng)，符合學(xué)齡前孩子的接受能力，翻譯在忠實(shí)于原著(zhù)的基礎上，參照了葉君健、魏以新等翻譯大家的譯作，對故事脈絡(luò )、人物刻畫(huà)、對話(huà)和情節的安排，結合繪本的圖文表現形式，作了適當的調整。譯文經(jīng)反復和孩子們試讀修訂，在規范化與口語(yǔ)化之間尋求契合點(diǎn)，力求做到簡(jiǎn)練傳神、節奏明快、音韻動(dòng)聽(tīng)。排版采用大字號、拼音對照的形式，營(yíng)造出美觀(guān)實(shí)用、圖文結合自然的閱讀氛圍。
（三）語(yǔ)言訓練的設置規范嚴謹
如何根據經(jīng)典童話(huà)故事內容，編寫(xiě)學(xué)前幼小銜接語(yǔ)言訓練？如何讓孩子邊讀經(jīng)典，邊學(xué)習基礎詞匯和閱讀理解技能，為小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎？
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《全日制義務(wù)教育課程標準》的內容，心喜閱啟蒙館教輔編寫(xiě)組將20冊經(jīng)典童話(huà)繪本分成兩輯，每輯10冊，為“基礎詞匯”和“閱讀理解”2輯。做到知識點(diǎn)設置系統全面，并且每個(gè)分冊各有側重。全套共包括80多個(gè)拼音、基礎詞匯、閱讀理解的知識點(diǎn)，100多個(gè)互動(dòng)小游戲，幾乎囊括了幼小銜接階段孩子需要掌握的語(yǔ)言知識點(diǎn)。對于互動(dòng)環(huán)節的設置，力求好玩又有趣，避免孩子因內容枯燥產(chǎn)生抵制情緒。
衷心祝愿孩子們通過(guò)閱讀《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》，如同乘坐一趟語(yǔ)言列車(chē)，在美妙的閱讀旅程中，探秘歐美繪本名家營(yíng)造的經(jīng)典童話(huà)王國，獲得學(xué)前幼小銜接語(yǔ)言訓練，做好小學(xué)語(yǔ)文知識的儲備！
陳喜嘉（親子教育爸爸、500萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)《和朋友們一起想辦法》編輯）
“我的孩子多大，我就策劃出版給多大的孩子閱讀的童書(shū)，把每本書(shū)都看成是為自己的孩子和她的同齡人編寫(xiě)的?！边@是我作為童書(shū)編輯、也作為一名家有上幼兒園小女孩的爸爸的心愿，這套《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》就是在這樣的想法中誕生的。
4～6歲的學(xué)齡前兒童，是初步接觸拼音、漢字、詞匯和基礎閱讀理解方法等語(yǔ)言知識的學(xué)習階段。同時(shí)，他們對閱讀有極大的需求，其中經(jīng)典童話(huà)是必備的讀物。出版一套適合學(xué)齡前孩子閱讀的世界級經(jīng)典童話(huà)繪本，根據孩子的興趣和學(xué)習能力，將語(yǔ)言知識點(diǎn)融會(huì )其中，為入學(xué)后的語(yǔ)文學(xué)習奠定基礎，這一想法早已有之。在心喜閱啟蒙館教輔編寫(xiě)組的支持下（由吳小茹老師執筆編寫(xiě)延伸閱讀），經(jīng)過(guò)將近一年的籌備，這一愿望終于實(shí)現了。這套書(shū)有三個(gè)特別突出的地方——
（一）精心挑選經(jīng)典童話(huà)繪本
如何從浩如煙海的童話(huà)故事中，選出佳作？如何從眾多的改編作品中，選出適合學(xué)齡前孩子閱讀的讀物？
安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、劉易士?卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、詹姆斯?馬歇爾的《金發(fā)姑娘和三只熊》……這些代代流傳的名著(zhù)，無(wú)疑是受歡迎的。經(jīng)過(guò)認真篩選，專(zhuān)注于制作出版高品質(zhì)兒童圖書(shū)Parragon Publishing（英國著(zhù)名的圖書(shū)出版公司）邀請歐美知名作家、畫(huà)家精心改編文本、創(chuàng )作插畫(huà)的“經(jīng)典童話(huà)繪本”系列，是值得珍藏的優(yōu)秀讀物。
（二）翻譯和排版獨具匠心
如何讓繪本的文字對經(jīng)典童話(huà)的敘述完整、脈絡(luò )清晰，文字朗朗上口？如何讓孩子獲得愉悅的閱讀體驗，又能從中學(xué)習知識？
為了讓繪本的譯文準確、生動(dòng)，符合學(xué)齡前孩子的接受能力，翻譯在忠實(shí)于原著(zhù)的基礎上，參照了葉君健、魏以新等翻譯大家的譯作，對故事脈絡(luò )、人物刻畫(huà)、對話(huà)和情節的安排，結合繪本的圖文表現形式，作了適當的調整。譯文經(jīng)反復和孩子們試讀修訂，在規范化與口語(yǔ)化之間尋求契合點(diǎn)，力求做到簡(jiǎn)練傳神、節奏明快、音韻動(dòng)聽(tīng)。排版采用大字號、拼音對照的形式，營(yíng)造出美觀(guān)實(shí)用、圖文結合自然的閱讀氛圍。
（三）語(yǔ)言訓練的設置規范嚴謹
如何根據經(jīng)典童話(huà)故事內容，編寫(xiě)學(xué)前幼小銜接語(yǔ)言訓練？如何讓孩子邊讀經(jīng)典，邊學(xué)習基礎詞匯和閱讀理解技能，為小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎？
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《全日制義務(wù)教育課程標準》的內容，心喜閱啟蒙館教輔編寫(xiě)組將20冊經(jīng)典童話(huà)繪本分成兩輯，每輯10冊，為“基礎詞匯”和“閱讀理解”2輯。做到知識點(diǎn)設置系統全面，并且每個(gè)分冊各有側重。全套共包括80多個(gè)拼音、基礎詞匯、閱讀理解的知識點(diǎn)，100多個(gè)互動(dòng)小游戲，幾乎囊括了幼小銜接階段孩子需要掌握的語(yǔ)言知識點(diǎn)。對于互動(dòng)環(huán)節的設置，力求好玩又有趣，避免孩子因內容枯燥產(chǎn)生抵制情緒。
衷心祝愿孩子們通過(guò)閱讀《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》，如同乘坐一趟語(yǔ)言列車(chē)，在美妙的閱讀旅程中，探秘歐美繪本名家營(yíng)造的經(jīng)典童話(huà)王國，獲得學(xué)前幼小銜接語(yǔ)言訓練，做好小學(xué)語(yǔ)文知識的儲備！
內容簡(jiǎn)介:4～6歲的學(xué)齡前兒童，是初步接觸拼音、漢字、詞匯和基礎閱讀理解方法等語(yǔ)言知識的學(xué)習階段；同時(shí)，他們對閱讀有極大的需求，其中經(jīng)典童話(huà)無(wú)疑是必備的讀物?！秾W(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》就是這樣一套幫助學(xué)齡前孩子學(xué)習語(yǔ)言知識、閱讀經(jīng)典童話(huà)的繪本。
《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》包含20冊經(jīng)典童話(huà)，結合故事內容，系統編寫(xiě)語(yǔ)言互動(dòng)訓練，知識點(diǎn)階梯遞進(jìn)。分為“基礎詞匯”和“閱讀理解”2輯，每輯10冊，設置《基礎詞匯小課堂》\《閱讀理解小課堂》知識點(diǎn)提示，《基礎詞匯樂(lè )園》\《閱讀理解樂(lè )園》互動(dòng)知識環(huán)節，以及延伸閱讀《童話(huà)知識屋》等欄目。
《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《全日制義務(wù)教育課程標準》的內容，設置了80多個(gè)拼音、基礎詞匯、閱讀理解的知識點(diǎn)，100多個(gè)互動(dòng)知識環(huán)節。讓孩子邊讀經(jīng)典，邊學(xué)習基礎詞匯和閱讀理解技能，為小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎！
《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》包含20冊經(jīng)典童話(huà)，結合故事內容，系統編寫(xiě)語(yǔ)言互動(dòng)訓練，知識點(diǎn)階梯遞進(jìn)。分為“基礎詞匯”和“閱讀理解”2輯，每輯10冊，設置《基礎詞匯小課堂》\《閱讀理解小課堂》知識點(diǎn)提示，《基礎詞匯樂(lè )園》\《閱讀理解樂(lè )園》互動(dòng)知識環(huán)節，以及延伸閱讀《童話(huà)知識屋》等欄目。
《學(xué)前必讀經(jīng)典童話(huà)繪本》根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《全日制義務(wù)教育課程標準》的內容，設置了80多個(gè)拼音、基礎詞匯、閱讀理解的知識點(diǎn)，100多個(gè)互動(dòng)知識環(huán)節。讓孩子邊讀經(jīng)典，邊學(xué)習基礎詞匯和閱讀理解技能，為小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎！
作者簡(jiǎn)介:漢斯?克里斯蒂安?安徒生是丹麥19世紀著(zhù)名的童話(huà)作家，既是世界文學(xué)童話(huà)的代表人物之一，也是個(gè)虔誠的基督教徒，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。格林兄弟是雅各布?格林和威廉?格林兄弟兩人的合稱(chēng)，他們是德國19世紀著(zhù)名的歷史學(xué)家，語(yǔ)言學(xué)家，民間故事和古老傳說(shuō)的搜集者，他們共同整理了銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》的暢銷(xiāo)的德文作品——《格林童話(huà)》。
目錄:“語(yǔ)言基礎篇”（10冊）知識體系：
《皇帝的新裝》讀拼音、學(xué)名詞
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》學(xué)量詞
《丑小鴨》學(xué)動(dòng)詞
《綠野仙蹤》學(xué)形容詞
《杰克與魔豆》學(xué)代詞
《姜餅人》拼讀句子
《白雪公主》學(xué)反義詞
《小精靈與老鞋匠》擴充句子
《三只公山羊》綜合拼讀
《灰姑娘》學(xué)表達
“閱讀培養篇”（10冊）知識體系：
《美女與野獸》跟讀練習
《海的女兒》聽(tīng)讀問(wèn)答
《小紅帽》字詞理解
《三只小豬》段落大意歸納
《亨舍爾與格萊特》學(xué)多音字、疊詞
《豌豆公主》梳理故事情節
《金發(fā)姑娘和三只熊》復述故事
《長(cháng)發(fā)公主》改編、續編
《侏儒怪》學(xué)造句
《龜兔賽跑》仿寫(xiě)句子
《皇帝的新裝》讀拼音、學(xué)名詞
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》學(xué)量詞
《丑小鴨》學(xué)動(dòng)詞
《綠野仙蹤》學(xué)形容詞
《杰克與魔豆》學(xué)代詞
《姜餅人》拼讀句子
《白雪公主》學(xué)反義詞
《小精靈與老鞋匠》擴充句子
《三只公山羊》綜合拼讀
《灰姑娘》學(xué)表達
“閱讀培養篇”（10冊）知識體系：
《美女與野獸》跟讀練習
《海的女兒》聽(tīng)讀問(wèn)答
《小紅帽》字詞理解
《三只小豬》段落大意歸納
《亨舍爾與格萊特》學(xué)多音字、疊詞
《豌豆公主》梳理故事情節
《金發(fā)姑娘和三只熊》復述故事
《長(cháng)發(fā)公主》改編、續編
《侏儒怪》學(xué)造句
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