2018年秋季：?jiǎn)|中學(xué)作業(yè)本 課時(shí)作業(yè) 高中英語(yǔ)必修1（R 人教版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2021-04-13 09:55
來(lái)源：京東
作者：京東
2018年秋季：?jiǎn)|中學(xué)作業(yè)本 課時(shí)作業(yè) 高中英語(yǔ)必修1（R 人教版）
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內容簡(jiǎn)介: 《2018年秋季：?jiǎn)|中學(xué)作業(yè)本 課時(shí)作業(yè) 高中英語(yǔ)必修1（R 人教版）》以新《教學(xué)大綱》《考試大綱》和新《課程標準》為依據，在體例設計和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng )新，體現出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內容結構新、創(chuàng )設情景新、設問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新，力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢，既可打牢雙基，又能提高學(xué)習能力、應試能力。
編寫(xiě)時(shí)已充分照顧到不同地區的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對試題的不同要求，每個(gè)題型的題目難易梯度分層遞進(jìn)，既有利于實(shí)施因材施教的原則，又有利于提高作業(yè)本的使用效率。
《2018年秋季：?jiǎn)|中學(xué)作業(yè)本 課時(shí)作業(yè) 高中英語(yǔ)必修1（R 人教版）》的特點(diǎn)在于按課時(shí)設計作業(yè)，做到與學(xué)科教學(xué)同步，實(shí)用、有效、可操作性強。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)“練什么”和“怎樣練”的問(wèn)題。
答案詳解詳析，以突出知識要點(diǎn)和基本方法，并盡可能傳授解題技巧，注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問(wèn)題，學(xué)生在練習時(shí)可“無(wú)師自通”，從而能更有效地提高練習質(zhì)量。
編寫(xiě)時(shí)充分體現新教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創(chuàng )與經(jīng)典”相結合的原則，著(zhù)力加強“能力型、開(kāi)放型、應用型和綜合型”試題的開(kāi)發(fā)與研究，各科作業(yè)本在編寫(xiě)時(shí)除了充實(shí)進(jìn)全國各地新高考試題及模擬試題外，均配有一定數量的作者新原創(chuàng )題。
編寫(xiě)時(shí)已充分照顧到不同地區的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對試題的不同要求，每個(gè)題型的題目難易梯度分層遞進(jìn)，既有利于實(shí)施因材施教的原則，又有利于提高作業(yè)本的使用效率。
《2018年秋季：?jiǎn)|中學(xué)作業(yè)本 課時(shí)作業(yè) 高中英語(yǔ)必修1（R 人教版）》的特點(diǎn)在于按課時(shí)設計作業(yè)，做到與學(xué)科教學(xué)同步，實(shí)用、有效、可操作性強。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)“練什么”和“怎樣練”的問(wèn)題。
答案詳解詳析，以突出知識要點(diǎn)和基本方法，并盡可能傳授解題技巧，注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問(wèn)題，學(xué)生在練習時(shí)可“無(wú)師自通”，從而能更有效地提高練習質(zhì)量。
編寫(xiě)時(shí)充分體現新教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創(chuàng )與經(jīng)典”相結合的原則，著(zhù)力加強“能力型、開(kāi)放型、應用型和綜合型”試題的開(kāi)發(fā)與研究，各科作業(yè)本在編寫(xiě)時(shí)除了充實(shí)進(jìn)全國各地新高考試題及模擬試題外，均配有一定數量的作者新原創(chuàng )題。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:Unit 1 Friendship
Period 1 Warming Up & Pre-reading
Period 2 Reading & Comprehending
Period 3 Learning about Language & Using Language
Period 4 Grammar and Usage
Period 5 Writing Task
Unit 2 English around the world
Period 6 Warming Up & Pre-reading
Period 7 Reading & Comprehending
Period 8 Learning about Language & Using Language
Period 9 Grammar and Usage
Period 10 Writing Task
Unit 3 Travel journal
Period 11 Warming Up & Pre-reading
Period 12 Reading & Comprehending
Period 13 Learning about Language & Using Language
Period 14 Grammar and Usage
Period 15 Writing Task
Unit 4 Earthquakes
Period 16 Warming Up & Pre-reading
Period 17 Reading & Comprehending
Period 18 Learning about Language & Using Language
Period 19 Grammar and Usage
Period 20 Writing Task
Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero
Period 21 Warming Up & Pre-reading
Period 22 Reading & Comprehending
Period 23 Learning about Language & Using Language
Period 24 Grammar and Usage
Period 25 Writing Task
附錄：語(yǔ)法講解
附錄一：直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)
附錄二：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
附錄三：定語(yǔ)從句
檢測卷
第一單元檢測卷
第二單元檢測卷
第三單元檢測卷
第四單元檢測卷
第五單元檢測卷
模塊檢測卷
答案與提示
Period 1 Warming Up & Pre-reading
Period 2 Reading & Comprehending
Period 3 Learning about Language & Using Language
Period 4 Grammar and Usage
Period 5 Writing Task
Unit 2 English around the world
Period 6 Warming Up & Pre-reading
Period 7 Reading & Comprehending
Period 8 Learning about Language & Using Language
Period 9 Grammar and Usage
Period 10 Writing Task
Unit 3 Travel journal
Period 11 Warming Up & Pre-reading
Period 12 Reading & Comprehending
Period 13 Learning about Language & Using Language
Period 14 Grammar and Usage
Period 15 Writing Task
Unit 4 Earthquakes
Period 16 Warming Up & Pre-reading
Period 17 Reading & Comprehending
Period 18 Learning about Language & Using Language
Period 19 Grammar and Usage
Period 20 Writing Task
Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero
Period 21 Warming Up & Pre-reading
Period 22 Reading & Comprehending
Period 23 Learning about Language & Using Language
Period 24 Grammar and Usage
Period 25 Writing Task
附錄：語(yǔ)法講解
附錄一：直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)
附錄二：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)
附錄三：定語(yǔ)從句
檢測卷
第一單元檢測卷
第二單元檢測卷
第三單元檢測卷
第四單元檢測卷
第五單元檢測卷
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