疾病概要（供藥劑專(zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-08-17 10:33
來(lái)源：京東
作者：京東
疾病概要（供藥劑專(zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材
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內容簡(jiǎn)介: 《疾病概要（供藥劑專(zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材》是教育部中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )教材工作委員會(huì )中等醫藥衛生職業(yè)教育教材建設研究會(huì )組織編寫(xiě)的“全國中等醫藥衛生職業(yè)教育‘十二五’規劃教材”，由廣東省江門(mén)中醫藥學(xué)校、北京衛生職業(yè)學(xué)院、河南安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東省新興中藥學(xué)校、哈爾濱市衛生學(xué)校、河南南PEI醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、黑龍江省醫院、廣東省湛江中醫學(xué)校、廣東省茂名衛生學(xué)校的骨干教師共同編寫(xiě)完成的?！都膊「乓ü┧巹?zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材》主要供藥學(xué)及相關(guān)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用。
《疾病概要（供藥劑專(zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材》是按照“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需求為標準”的原則，以培養技能型、高素質(zhì)的勞動(dòng)者為目標，體現“工學(xué)結合”人才培養模式；以貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì )、易學(xué)、易教為編寫(xiě)理念；重視臨床實(shí)踐技能的培養；教材內容編寫(xiě)避免過(guò)深、過(guò)雜的思路編寫(xiě)的。
《疾病概要（供藥劑專(zhuān)業(yè)用）/全國中等醫藥衛生職業(yè)教育“十二五”規劃教材》是按照“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需求為標準”的原則，以培養技能型、高素質(zhì)的勞動(dòng)者為目標，體現“工學(xué)結合”人才培養模式；以貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì )、易學(xué)、易教為編寫(xiě)理念；重視臨床實(shí)踐技能的培養；教材內容編寫(xiě)避免過(guò)深、過(guò)雜的思路編寫(xiě)的。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 緒論
一、健康與疾病的概念
二、“疾病概要”的主要內容
三、學(xué)習“疾病概要”的目的、要求、方法
第二節 診斷學(xué)基礎知識
第一節 問(wèn)診
一、問(wèn)診的內容、方法與技巧
二、常見(jiàn)癥狀
第二節 體格檢查
一、體格檢查的基本方法
二、體格檢查的主要內容
第三節 實(shí)驗室檢查
一、常用實(shí)驗室檢查
二、常用影像學(xué)檢查
……
第三章 呼吸系統疾病
第四章 循環(huán)系統疾病
第五章 消化系統疾病
第六章 泌尿、生殖系統疾病
第七章 血液系統疾病
第八章 營(yíng)養、代謝障礙與內分泌系統疾病
第九章 風(fēng)濕性疾病
第十章 神經(jīng)系統疾病
第十一章 中毒性疾病
第十二章 傳染性疾病
第十三章 皮膚疾病
第十四章 性傳播疾病
實(shí)訓指導
主要參考書(shū)目
附彩圖
一、健康與疾病的概念
二、“疾病概要”的主要內容
三、學(xué)習“疾病概要”的目的、要求、方法
第二節 診斷學(xué)基礎知識
第一節 問(wèn)診
一、問(wèn)診的內容、方法與技巧
二、常見(jiàn)癥狀
第二節 體格檢查
一、體格檢查的基本方法
二、體格檢查的主要內容
第三節 實(shí)驗室檢查
一、常用實(shí)驗室檢查
二、常用影像學(xué)檢查
……
第三章 呼吸系統疾病
第四章 循環(huán)系統疾病
第五章 消化系統疾病
第六章 泌尿、生殖系統疾病
第七章 血液系統疾病
第八章 營(yíng)養、代謝障礙與內分泌系統疾病
第九章 風(fēng)濕性疾病
第十章 神經(jīng)系統疾病
第十一章 中毒性疾病
第十二章 傳染性疾病
第十三章 皮膚疾病
第十四章 性傳播疾病
實(shí)訓指導
主要參考書(shū)目
附彩圖
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