通城學(xué)典·課時(shí)作業(yè)本：數學(xué)（必修5 RA 最新修訂版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-03-02 09:31
來(lái)源：京東
作者：京東
通城學(xué)典·課時(shí)作業(yè)本：數學(xué)（必修5 RA 最新修訂版）
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內容簡(jiǎn)介: 《課時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)特點(diǎn)：
1.全新的課時(shí)理念?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)作為課時(shí)練習類(lèi)的配套教輔，我們首先注重了課時(shí)設置的全面性，并使課時(shí)設置與教學(xué)進(jìn)程保持一致；在課時(shí)劃分方面，我們立足于教學(xué)參考書(shū)上的一般要求，同時(shí)又結合了教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際情況，確保課時(shí)劃分與教學(xué)實(shí)際相適應；每課時(shí)的作業(yè)編設則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體，力求使每一個(gè)作業(yè)都是對教材相關(guān)內容的完美詮釋和對課堂教學(xué)的有力補充。
2.精準的作業(yè)設計?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)每個(gè)課時(shí)立足于把握新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認知規律。在題量的設置上盡量與教學(xué)的實(shí)際情況相適應，使每道題的功能落到實(shí)處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現的相關(guān)內容對應，不隨意拔高難度；在編設題目時(shí)，則遵循原創(chuàng )與經(jīng)典相結合的原則，充分體現其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習效果。
3.完整的體例結構?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)不僅設有全面系統的課時(shí)作業(yè)，各單元還配有階段復習和自主檢測，另設期中、期末自主檢測以及兩份中考模擬自主檢測，以幫助學(xué)生查漏補缺、自我提升。書(shū)末附設了較為詳盡的參考答案，以便于學(xué)生自查自糾，從而實(shí)現了平時(shí)練習與階段性測試的有機結合，構成了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習檢測體系。
1.全新的課時(shí)理念?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)作為課時(shí)練習類(lèi)的配套教輔，我們首先注重了課時(shí)設置的全面性，并使課時(shí)設置與教學(xué)進(jìn)程保持一致；在課時(shí)劃分方面，我們立足于教學(xué)參考書(shū)上的一般要求，同時(shí)又結合了教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際情況，確保課時(shí)劃分與教學(xué)實(shí)際相適應；每課時(shí)的作業(yè)編設則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體，力求使每一個(gè)作業(yè)都是對教材相關(guān)內容的完美詮釋和對課堂教學(xué)的有力補充。
2.精準的作業(yè)設計?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)每個(gè)課時(shí)立足于把握新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認知規律。在題量的設置上盡量與教學(xué)的實(shí)際情況相適應，使每道題的功能落到實(shí)處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現的相關(guān)內容對應，不隨意拔高難度；在編設題目時(shí)，則遵循原創(chuàng )與經(jīng)典相結合的原則，充分體現其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習效果。
3.完整的體例結構?！墩n時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)不僅設有全面系統的課時(shí)作業(yè)，各單元還配有階段復習和自主檢測，另設期中、期末自主檢測以及兩份中考模擬自主檢測，以幫助學(xué)生查漏補缺、自我提升。書(shū)末附設了較為詳盡的參考答案，以便于學(xué)生自查自糾，從而實(shí)現了平時(shí)練習與階段性測試的有機結合，構成了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習檢測體系。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 解三角形
1．1 正弦定理和余弦定理
第1課時(shí) 正弦定理（1）
第2課時(shí) 正弦定理（2）
第3課時(shí) 余弦定理（1）
第4課時(shí)余弦定理（2）
第5課時(shí) 正弦定理和余弦定理（習題課）
1．2 應用舉例
第6課時(shí) 解三角形的實(shí)際應用舉例——距離問(wèn)題
第7課時(shí) 解三角形的實(shí)際應用舉例——高度、角度問(wèn)題
第8課時(shí) 三角形中的幾何計算
第一章復習課
第一章自主檢測
第二章 數列
2．1 數列的概念與簡(jiǎn)單表示法
第1課時(shí) 數列的概念與通項公式
第2課時(shí) 數列的函數特性與遞推公式
2．2 等差數列
第3課時(shí) 等差數列的概念與通項公式
第4課時(shí) 等差數列的性質(zhì)及其應用
2．3 等差數列的前72項和
第5課時(shí) 等差數列的前n項和
第6課時(shí) 等差數列的前n項和公式的應用
第7課時(shí) an與sn的關(guān)系及裂項相消法求和
第8課時(shí) 等差數列及其前n項和（習題課）
2．4 等比數列
第9課時(shí) 等比數列的概念與通項公式
第10課時(shí) 等比數列的性質(zhì)及其應用
2．5 等比數列的前72項和
第11課時(shí) 等比數列的前n項和
第12課時(shí) 等比數列的前n項和公式的應用
第13課時(shí) 錯位相減法、分組轉化法、并項求和法求和
第14課時(shí) 等比數列及其前7Z項和（習題課）
第二章復習課
第二章自主檢測
第三章 不等式
3．1 不等關(guān)系與不等式
第1課時(shí) 不等關(guān)系與不等式
3．2 一元二次不等式及其解法
第2課時(shí) 一元二次不等式及其解法
第3課時(shí) 含參數的一元二次不等式的解法
第4課時(shí) 與一元二次不等式有關(guān)的恒成立問(wèn)題
3．3 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃問(wèn)題
第5課時(shí) 二元一次不等式（組）與平面區域
第6課時(shí) 利用簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃求最值
第7課時(shí) 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規劃的綜合應用
第8課時(shí) 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃問(wèn)題（習題課）
3．4 基本不等式
第9課時(shí) 利用基本不等式求最值
第10課時(shí) 基本不等式的應用
第三章復習課
第三章自主檢測
模塊自主檢測
活頁(yè)測評（另冊）
答案與解析（另冊）
1．1 正弦定理和余弦定理
第1課時(shí) 正弦定理（1）
第2課時(shí) 正弦定理（2）
第3課時(shí) 余弦定理（1）
第4課時(shí)余弦定理（2）
第5課時(shí) 正弦定理和余弦定理（習題課）
1．2 應用舉例
第6課時(shí) 解三角形的實(shí)際應用舉例——距離問(wèn)題
第7課時(shí) 解三角形的實(shí)際應用舉例——高度、角度問(wèn)題
第8課時(shí) 三角形中的幾何計算
第一章復習課
第一章自主檢測
第二章 數列
2．1 數列的概念與簡(jiǎn)單表示法
第1課時(shí) 數列的概念與通項公式
第2課時(shí) 數列的函數特性與遞推公式
2．2 等差數列
第3課時(shí) 等差數列的概念與通項公式
第4課時(shí) 等差數列的性質(zhì)及其應用
2．3 等差數列的前72項和
第5課時(shí) 等差數列的前n項和
第6課時(shí) 等差數列的前n項和公式的應用
第7課時(shí) an與sn的關(guān)系及裂項相消法求和
第8課時(shí) 等差數列及其前n項和（習題課）
2．4 等比數列
第9課時(shí) 等比數列的概念與通項公式
第10課時(shí) 等比數列的性質(zhì)及其應用
2．5 等比數列的前72項和
第11課時(shí) 等比數列的前n項和
第12課時(shí) 等比數列的前n項和公式的應用
第13課時(shí) 錯位相減法、分組轉化法、并項求和法求和
第14課時(shí) 等比數列及其前7Z項和（習題課）
第二章復習課
第二章自主檢測
第三章 不等式
3．1 不等關(guān)系與不等式
第1課時(shí) 不等關(guān)系與不等式
3．2 一元二次不等式及其解法
第2課時(shí) 一元二次不等式及其解法
第3課時(shí) 含參數的一元二次不等式的解法
第4課時(shí) 與一元二次不等式有關(guān)的恒成立問(wèn)題
3．3 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃問(wèn)題
第5課時(shí) 二元一次不等式（組）與平面區域
第6課時(shí) 利用簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃求最值
第7課時(shí) 簡(jiǎn)單線(xiàn)性規劃的綜合應用
第8課時(shí) 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃問(wèn)題（習題課）
3．4 基本不等式
第9課時(shí) 利用基本不等式求最值
第10課時(shí) 基本不等式的應用
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