以劍3~劍9所提供的真題為依據
以“天”為單元進(jìn)行編排
以科學(xué)的記憶方法為原則
以有效地鞏固記憶成果為目標
本書(shū)以劍3~劍9所提供的真題為依據,對5,000 個(gè)左右的基礎核心詞匯和短語(yǔ)的出現頻率進(jìn)行了統計,以單詞出現的頻率高低作為編排依據,選取了其中的前843個(gè)高頻詞匯,并提供了??荚~組短語(yǔ),從而使本書(shū)的內容更加全面。書(shū)中的例句全部選自劍橋雅思真題。此外,本書(shū)打破了傳統的字典式詞條編排法,以“天”為單元編寫(xiě)詞條,共18天,每天約50個(gè)單詞,最大限度地方便和幫助考生記憶和復習。在編排過(guò)程中,本書(shū)采用了一系列有助于考生記憶詞匯的科學(xué)方法,如詞根詞綴記憶法(如派生詞)、聯(lián)想記憶法(包括同義詞和反義詞)等,列舉了常見(jiàn)的搭配,從而激活考生記憶詞匯的每個(gè)觸點(diǎn),使考生在掌握基礎核心詞匯的同時(shí)進(jìn)一步科學(xué)地、成倍地擴充自己的詞匯量。另外,為了幫助考生養成主動(dòng)復習單詞的習慣,本書(shū)專(zhuān)門(mén)設計了單詞記憶卡片,每天一頁(yè),供考生檢驗記憶效果。
胡敏,教授,著(zhù)名教育專(zhuān)家、新航道國際教育集團總裁兼校長(cháng),留英學(xué)者,曾任國際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導師。2004年創(chuàng )辦新航道,他不僅是中國雅思培訓產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)創(chuàng )者,同時(shí),也是中國托福培訓一代宗師和考研英語(yǔ)培訓的領(lǐng)路人,被媒體尊稱(chēng)為“中國雅思之父”,學(xué)生們親切地稱(chēng)他為“胡雅思”。由其開(kāi)創(chuàng )的雅思、托福、SAT、考研英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)等培訓理念及教學(xué)模式在全國得到廣泛應用,并曾多次應邀赴英聯(lián)邦國家、日本、韓國等世界知名大學(xué)和國際語(yǔ)言培訓機構進(jìn)行詩(shī)問(wèn)和講學(xué)。由其領(lǐng)導的國際化教育團隊培訓年輕學(xué)予逾百萬(wàn),并在業(yè)內率先開(kāi)發(fā)出大量擁有自主知識產(chǎn)權的培訓教材和專(zhuān)著(zhù)逾三百部,其中大部分被國內外知名培訓機構奉為經(jīng)典教材,是目前我國英語(yǔ)培訓界的知名學(xué)者。
1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;2005年9月榮獲教育部中國成人教育協(xié)會(huì )和陳香梅教科文獎辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國民辦教育創(chuàng )新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎表彰活動(dòng)特殊貢獻獎”;2008年榮獲“改革開(kāi)放三十年北京教育功勛人物獎”;2009年英國文化協(xié)會(huì )授予其全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻獎,2009年榮獲品牌中國(教育行業(yè))年度人物大獎。
Day 1 1
Day 2 17
Day 3 33
Day 4 49
Day 5 64
Day 6 78
Day 7 92
Day 8 106
Day 9 118
Day 10 131
Day 11 144
Day 12 157
Day 13 170
Day 14 183
Day 15 196
Day 16 208
Day 17 221
Day 18 234
附 錄246