19秋小學(xué)課時(shí)作業(yè)本 三年級英語(yǔ)（外研）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
“不積跬步，無(wú)以至千里”，學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程。在日常的課堂教學(xué)中，只有及時(shí)消化新授課知識，把握每課時(shí)的重難點(diǎn)，才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基，才能逐步提升學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。而精當的課時(shí)練習正是實(shí)現這一目標的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫(xiě)了《課時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)，本書(shū)與其他同類(lèi)書(shū)相比，具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
1. 全新的課時(shí)理念。 本書(shū)作為課時(shí)練習類(lèi)的配套教輔，我們首先注重了課時(shí)設置的全面性，即在設置新授課時(shí)的基礎上，增設了期末復習專(zhuān)題，使課時(shí)設置與教學(xué)進(jìn)程保持一致；在課時(shí)劃分方面，我們立足于教學(xué)參考書(shū)上的一般要求，同時(shí)又結合了教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際情況，確保課時(shí)劃分與教學(xué)實(shí)際相適應；每課時(shí)的作業(yè)編設則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體，力求使每一份作業(yè)都是對教材相關(guān)內容的完美詮釋和對課堂教學(xué)的有力補充。
2. 精準的作業(yè)設計。 本書(shū)每份作業(yè)均設有“知識揚帆”“能力沖浪”兩個(gè)欄目，每個(gè)欄目均立足于把握新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認知規律，使每個(gè)欄目的功能落到實(shí)處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現的相關(guān)內容對應，不隨意拔高難度；在編設題目時(shí)，則遵循原創(chuàng )與經(jīng)典相結合的原則，充分體現其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習效果。
3. 完整的體例結構。 本書(shū)不僅設有全面系統的課時(shí)作業(yè)，還配有單元測評卷及期中、期末測評卷，另冊?shī)A于書(shū)中，以幫助學(xué)生查漏補缺、自我提升，也可供班級統一測試之用。本書(shū)附設了較為詳盡的聽(tīng)力材料和參考答案，以便于學(xué)生自查自糾，從而構成了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習檢測體系。另外，本書(shū)還配設了“知識手冊”小冊子，引導學(xué)生全面系統地梳理每單元的重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)和考點(diǎn)，提高其復習效率和學(xué)習成績(jì)。
“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀兤谕?，通過(guò)各位特、高級教師的精心編寫(xiě)，通過(guò)我們的反復審校，本書(shū)能成為同學(xué)們平時(shí)學(xué)習的“良師益友”“善事之器”，使廣大師生用得順心、省心、舒心。但限于時(shí)間及水平，本書(shū)難免會(huì )存在一些疏漏之處，懇請廣大讀者朋友們不吝指正，以便我們再版時(shí)修訂。編者
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