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    成長(cháng)心路(初二分冊)(中學(xué)生心理健康教育系列教材)簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2021-03-25 18:08 來(lái)源:京東 作者:京東
    心理健康
    成長(cháng)心路(初二分冊)(中學(xué)生心理健康教育系列教材)
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    內容簡(jiǎn)介:《成長(cháng)心路》中學(xué)生心理健康教育系列教材共三冊,即初一年級分冊、初二年級分冊和高一年級分冊。本冊為初二分冊,該教材以積極心理學(xué)為指導、以“體驗式教學(xué)”為主旨,遵循初二年級學(xué)生的心理發(fā)展規律,在相同的主題下設計不同教學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生通過(guò)感知、感悟獲得成長(cháng),在體驗和反思中提升心理健康素質(zhì)。針對我國中學(xué)生的特點(diǎn),共選取了13個(gè)主題,包括良師益友、情緒的控制與表達能力、認知能力、自我效能感、抗逆力、生命理解、建立目標和抉擇的能力、分辨是非的能力、自主能力、明確而積極的自我認同、處理社交難題的能力、遵守社會(huì )規則、參與公益活動(dòng),各主題都設計了兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
    作者簡(jiǎn)介:劉彭芝:中國人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合學(xué)??傂?、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng),國務(wù)院參事,國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員,創(chuàng )新人才教育研究會(huì )會(huì )長(cháng),中學(xué)數學(xué)特級教師,大學(xué)研究員,博士生導師。她先后榮獲全國先進(jìn)工作者、全國教育系統先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎?wù)?、全國三八紅旗手、全國先進(jìn)女職工等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。她還獲得由中華人民共和國國務(wù)院頒發(fā)的“網(wǎng)絡(luò )教育關(guān)鍵技術(shù)及示范工程”國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎、中國福利會(huì )頒發(fā)的“宋慶齡樟樹(shù)獎”,2015年入選第五屆世界杰出“華人榜”,其個(gè)人專(zhuān)著(zhù)《人生為一大事來(lái)》獲得由中華人民共和國教育部頒發(fā)的第四屆全國教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎二等獎。在她的帶領(lǐng)下,人大附中成為“國內領(lǐng)先,國際一流”的世界名校,于2014年獲得首屆基礎教育***教學(xué)成果一等獎和全國社會(huì )扶貧先進(jìn)集體稱(chēng)號。她積極推動(dòng)人大附中心理健康教育的創(chuàng )立與發(fā)展,力主《成長(cháng)心路》系列教材的編撰與出版。
    石丹理:香港理工大學(xué)協(xié)理副校長(cháng)和應用社會(huì )科學(xué)系講座教授,華東師范大學(xué)顧問(wèn)教授,澳門(mén)鏡湖護理學(xué)院榮譽(yù)教授,香港心理學(xué)會(huì )院士。他從事社會(huì )工作教育近30年,曾擔任香港中文大學(xué)新亞書(shū)院輔導長(cháng)和通識教育主任。已出版專(zhuān)著(zhù)120本,發(fā)表書(shū)籍文章228篇、國際學(xué)術(shù)期刊文章500余篇。他現任《青少年研究雜志》(Journal of Youth Studies )和 《生命質(zhì)量應用研究》(Applied Research in Quality of Life )總編輯和多個(gè)國際學(xué)術(shù)期刊的副總編輯、編輯顧問(wèn)、編輯委員會(huì )委員。其研究范圍包括青少年正面發(fā)展、家庭過(guò)程、成癮問(wèn)題等,2007年獲香港中文大學(xué)研究卓越獎。過(guò)去10年,他主導帶領(lǐng)“共創(chuàng )成長(cháng)路”計劃。石教授現為香港特區政府家庭議會(huì )主席,也曾出任包括禁毒常務(wù)委員會(huì )主席在內的特區政府的多個(gè)咨詢(xún)機構委員,并先后于2000年和2013年獲特區政府頒授的銅紫荊星章和銀紫荊星章。
    蔡元云:青年發(fā)展基金會(huì )長(cháng)、突破匯動(dòng)青年會(huì )長(cháng)。1971年畢業(yè)于加拿大曼尼托巴醫學(xué)院,獲醫學(xué)博士學(xué)位,學(xué)成后回到中國香港于播道醫院行醫。當時(shí),因感香港青少年的困境和需要,于1973年創(chuàng )辦突破機構,1976年再往美國三一國際大學(xué)攻讀心理輔導專(zhuān)業(yè),學(xué)成后回到中國香港繼續參與青年工作至今。1994年被香港政府授予“太平紳士”榮銜,于2001年被香港浸會(huì )大學(xué)頒授榮譽(yù)社會(huì )科學(xué)博士學(xué)位,并于2006年被華東師范大學(xué)授予名譽(yù)教授稱(chēng)號;2008年接受四川大學(xué)華西臨床醫學(xué)院邀請作為心理衛生中心名譽(yù)顧問(wèn)。蔡醫生多年來(lái)積極參與社會(huì )事務(wù),曾獲邀加入香港特區政府的中央政策組,也曾被委任為青年事務(wù)委員會(huì )主席、禁毒常務(wù)委員會(huì )主席等。2015年被香港特區政府委任為“優(yōu)質(zhì)師友計劃工作小組”主席。著(zhù)有多本有關(guān)青少年成長(cháng)及培育青年人的書(shū)籍,包括《生命影響生命》、《從未遇上的父親》、《改變由我開(kāi)始》等。

    目錄:介紹課

    主題一 良師益友
    第一課 家有兒女
    第二課 父母之命

    主題二 情緒的控制與表達能力
    第三課 情緒過(guò)山車(chē)
    第四課 合情合理

    主題三 認知能力
    第五課 思考方式辨又辨
    第六課 創(chuàng )意挑粒粒

    主題四 自我效能感
    第七課 遇見(jiàn)更好的自己
    第八課 勇闖怪獸屋

    主題五 抗逆力
    第九課 啟動(dòng)內心力量
    第十課 現代漂流記

    主題六 生命理解
    第十一課 他方的生命
    第十二課 金錢(qián)世界

    主題七 建立目標和抉擇的能力
    第十三課 決策風(fēng)格大不同
    第十四課 決策權衡

    主題八 分辨是非的能力
    第十五課 不一樣的責任
    第十六課 左右為難?

    主題九 自主能力
    第十七課 先“抉”條件
    第十八課 身不由己?

    主題十 明確而積極的自我認同
    第十九課 多重自我
    第二十課 優(yōu)勢智能

    主題十一 處理社交難題的能力
    第二十一課 如何開(kāi)口?
    第二十二課 沖突紅綠燈

    主題十二 遵守社會(huì )規則
    第二十三課 瘦身面面觀(guān)
    第二十四課 權衡天平

    主題十三 公益活動(dòng)
    第二十五課 公益為了誰(shuí)?
    第二十六課 公益ING(公益進(jìn)行時(shí))

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