新生代知識員工的認同與行為簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-21 18:10
來(lái)源：京東
作者：京東
新生代知識員工的認同與行為
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內容簡(jiǎn)介:本書(shū)采用科學(xué)的研究方法，聚焦于新生代知識員工，在雙認同視角下，從個(gè)體認知與情緒反應的心理層面，深入剖析影響員工行為的微觀(guān)機制。研究證實(shí)了新生代知識員工的自我認同一方面直接影響不良工作行為，另一方面通過(guò)組織認同負向影響不良工作行為。研究結論有利于我們深入了解新生代知識員工的認同與行為，促使其“小我”與“大我”趨向一致，激發(fā)其創(chuàng )新行為，抑制不良工作行為，拓展和延伸對員工行為的專(zhuān)門(mén)研究。
作者簡(jiǎn)介:付春香，1976年出生，副教授，碩士生導師，管理學(xué)博士，長(cháng)期從事人力資源管理的教學(xué)與科研工作，面向研究生、本科生開(kāi)設《人力資源管理》、《績(jì)效管理》等課程。在《財經(jīng)問(wèn)題研究》、《科技進(jìn)步與對策》等雜志公開(kāi)發(fā)表論文30多篇。主持國家自然科學(xué)基金項目、教育部人文社科基金項目、省社科規劃基金項目，參與多個(gè)省部級及以上項目。
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