天,貓咪老師帶著(zhù)小朋友們到公園游玩,大家可高興啦!
咦?小刺猬拉拉怎么像一只打蔫的臭襪子?天哪,原來(lái)他走丟啦!
4、拉拉一抬頭,看見(jiàn)一個(gè)奇怪的河馬大叔正朝著(zhù)他微笑。難道他也走丟了?
5、拉拉確定不認識他,但他確實(shí)沖拉拉走了過(guò)來(lái)。
6-7、“嗨,拉拉,你好!”
“天哪!他在向我打招呼,而且還知道我的名字!”
8-9、“他長(cháng)的很有趣,像一個(gè)快樂(lè )的大漢堡。
并且,他還給了我一個(gè)大棒棒糖,要知道這是我很愛(ài)的草莓味?!?br> 10-11、“嘿,拉拉,想不想去游樂(lè )場(chǎng)玩?”
天哪!游樂(lè )場(chǎng)?那是我很愛(ài)去的地方了!”拉拉興奮的像一顆跳跳糖。12、“等等,我也許要思考一下,這個(gè)怪叔叔為什么對我這么好?”
13、“他是爸爸的朋友?還是媽媽的親戚?好像都不是,他甚至連鄰居的鄰居都算不上?!?br> 14、“他會(huì )帶我去游樂(lè )場(chǎng)嗎?要知道那的門(mén)票很貴的!”
15、“難道他是上帝派來(lái)陪我玩的?哦,別犯傻了!”
16-17、“或許他來(lái)自壞人星球,他會(huì )不會(huì )把我塞到籃子里賣(mài)掉,或者把我藏起來(lái)和我媽媽玩躲貓貓?”
木頭人兒童創(chuàng )想中心有一支成熟、穩定的編輯隊伍,并與國內多家少兒圖書(shū)出版社建立了長(cháng)期、密切的合作關(guān)系,現階段的主要工作方向是國內原創(chuàng )童書(shū)、繪本的創(chuàng )作。無(wú)論是圖書(shū)內容、繪畫(huà)藝術(shù),還是排版、裝幀,乃至紙張的選擇,木頭人兒童創(chuàng )想中心都力求做到更好,并一如既往的注重圖書(shū)品質(zhì)!
1、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )和朋友分享
2、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )交朋友
3、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )講禮貌
4、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )勇敢地大聲說(shuō)
5、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )保護自己
6、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )不亂發(fā)脾氣
7、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與服從
8、我在幼兒園—— 學(xué)會(huì )溝通與合作