學(xué)前教育學(xué)：理論與實(shí)踐簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

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內容簡(jiǎn)介:《學(xué)前教育學(xué)：理論與實(shí)踐》是高等院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)必修課教材，旨在向學(xué)生闡釋有關(guān)學(xué)前教育理論和實(shí)踐的基本觀(guān)點(diǎn)、原則、方法、政策等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和教師觀(guān)，夯實(shí)學(xué)前教育基本原理、基本方法和基本能力，為從事學(xué)前教育工作和繼續進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定基礎。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:前言

第一章 導論
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 學(xué)前教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節 學(xué)前教育學(xué)的研究對象和任務(wù)
第三節 學(xué)習學(xué)前教育學(xué)的方法
【思考題】

第二章 學(xué)前教育概述
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 學(xué)前教育的內涵
一、學(xué)前教育的概念
二、學(xué)前教育的實(shí)施途徑
三、學(xué)前教育的性質(zhì)
四、學(xué)前教育的基本原則
第二節 學(xué)前教育的價(jià)值
一、學(xué)前教育價(jià)值的含義及其類(lèi)型
二、學(xué)前教育對于個(gè)體發(fā)展的價(jià)值
三、學(xué)前教育對于社會(huì )發(fā)展的價(jià)值
第三節 現代學(xué)前教育發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢
一、將學(xué)前教育納入公共服務(wù)體系
二、重視對處境不利兒童的補償教育
三、出現多元的學(xué)前教育機構和課程模式
四、重視托幼一體化
五、重視學(xué)前教育質(zhì)量
六、重視幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
七、重視幼兒園與家庭、社區的合作
【思考題】

第三章 學(xué)前兒童觀(guān)
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)
一、學(xué)前兒童生理發(fā)展的特點(diǎn)
二、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)
第二節 兒童觀(guān)的演變
一、兒童觀(guān)概述
二、兒童觀(guān)在中國文化中的演變
三、西方兒童觀(guān)的發(fā)展歷程
第三節 樹(shù)立正確的兒童觀(guān)
一、兒童有各種合法權利
二、兒童是發(fā)展的主體
三、兒童的發(fā)展具有差異性
四、兒童通過(guò)活動(dòng)發(fā)展
五、兒童作為一個(gè)整體來(lái)發(fā)展
【思考題】

第四章 學(xué)前教育目標與內容
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 學(xué)前教育的目的
一、學(xué)前教育目的概述
二、學(xué)前教育目的的價(jià)值取向
三、我國學(xué)前教育目的
第二節 學(xué)前教育的目標
一、學(xué)前教育目標概述
二、學(xué)前教育目標的制定依據
三、我國學(xué)前教育目標
四、國外學(xué)前教育目標簡(jiǎn)介
第三節 學(xué)前教育的內容
一、學(xué)前教育內容概述
二、我國學(xué)前教育的內容
三、國外學(xué)前教育內容簡(jiǎn)介
【思考題】

第五章 幼兒園教師
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 幼兒園教師的資格、權利和義務(wù)
一、幼兒園教師資格證書(shū)制度
二、幼兒園教師的權利和義務(wù)
第二節 幼兒園教師的角色
一、幼兒園教師角色的演變
二、作為專(zhuān)業(yè)教育者的幼兒園教師
三、當代幼兒園教師的角色要求
第三節 幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
一、幼兒園教師的職業(yè)道德
二、幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)知識
三、幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)能力
第四節 幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
一、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內涵
二、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段
三、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響因素
四、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)
【思考題】

第六章 幼兒園課程
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 幼兒園課程的界定
一、何為“幼兒園課程”？
二、為什么需要幼兒園課程？
第二節 幼兒園課程的理論
一、幼兒園課程的理論變遷
二、幼兒園課程的模式
第三節 幼兒園課程的實(shí)踐
一、幼兒園課程的開(kāi)發(fā)
二、幼兒園課程的實(shí)施
三、幼兒園課程的評價(jià)
【思考題】

第七章 幼兒在園一日活動(dòng)
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 生活活動(dòng)的規劃與組織
一、一日活動(dòng)流程的安排
二、班級保育活動(dòng)的開(kāi)展
第二節 學(xué)習探索活動(dòng)的開(kāi)展
一、區域活動(dòng)
二、集體活動(dòng)
第三節 體育活動(dòng)的開(kāi)展
一、體育活動(dòng)的類(lèi)型、時(shí)間及安全
二、戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地及器械
三、體育活動(dòng)的設計、實(shí)施與評價(jià)
【思考題】

第八章 幼兒的游戲
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 幼兒游戲概述
一、游戲的概念
二、幼兒游戲的特點(diǎn)
三、幼兒游戲的理論
第二節 游戲對幼兒發(fā)展的價(jià)值
一、游戲對幼兒身體發(fā)展的價(jià)值
二、游戲對幼兒認知發(fā)展的價(jià)值
三、游戲對幼兒情緒情感發(fā)展的價(jià)值
四、游戲對幼兒社會(huì )性發(fā)展的價(jià)值
第三節 幼兒游戲的類(lèi)型
一、游戲的認知分類(lèi)
二、游戲的社會(huì )性分類(lèi)
三、游戲的教育作用分類(lèi)
第四節 幼兒游戲的指導
一、角色游戲的組織與指導
二、表演游戲的組織與指導
三、結構游戲的組織與指導
四、規則游戲的組織與指導
【思考題】

第九章 幼兒園的環(huán)境
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 幼兒園環(huán)境概述
一、幼兒園環(huán)境的作用與價(jià)值
二、幼兒園環(huán)境的涵義
三、幼兒園環(huán)境的基本要求
第二節 幼兒園環(huán)境創(chuàng )設
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的目的與功能
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設基本原則
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的內容
【思考題】

第十章 幼兒園與家庭、社區、小學(xué)
【學(xué)習目標】
【本章結構】
第一節 幼兒園、家庭和社區
一、我國相關(guān)的政策要求
二、家園合作的實(shí)踐
三、與社區的聯(lián)系與合作
第二節 入學(xué)準備
一、兒童的入學(xué)準備
二、家長(cháng)的準備及支持
三、小學(xué)的銜接工作
【思考題】
主要參考文獻