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    實(shí)驗心理學(xué)(第2版)/全國高等學(xué)校教材·衛生部“十二五”規劃教材簡(jiǎn)介,目錄書(shū)摘

    2019-10-31 11:13 來(lái)源:京東 作者:京東
    書(shū)摘
    實(shí)驗心理學(xué)(第2版)/全國高等學(xué)校教材·衛生部“十二五”規劃教材
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    內容簡(jiǎn)介:  《實(shí)驗心理學(xué)(第2版)/全國高等學(xué)校教材·衛生部“十二五”規劃教材》在編寫(xiě)過(guò)程中力求向讀者勾勒出實(shí)驗心理學(xué)的全貌,讓讀者在掌握心理學(xué)實(shí)驗研究的基本內容與邏輯的同時(shí),亦能夠深刻認識實(shí)驗心理學(xué)的基本思想,并養成科學(xué)嚴謹的研究態(tài)度和科學(xué)思維的良好習慣。為此,《實(shí)驗心理學(xué)(第2版)/全國高等學(xué)校教材·衛生部“十二五”規劃教材》力圖以簡(jiǎn)單、明了的方式闡述實(shí)驗心理學(xué)的基本概念、方法,并在取材上側重介紹研究高級心理過(guò)程的實(shí)驗方法以及現代心理學(xué)的前沿熱點(diǎn)知識。
    作者簡(jiǎn)介:
    目錄:第一篇 實(shí)驗心理學(xué)的理論和方法
    第一章 概論
    第一節 實(shí)驗心理學(xué)的性質(zhì)
    一、實(shí)驗心理學(xué)的含義
    一、實(shí)驗心理學(xué)的學(xué)科地位
    三、實(shí)驗心理學(xué)的科學(xué)屬性
    第二節 實(shí)驗心理學(xué)的誕生
    一、哲學(xué)起源
    一、科學(xué)起源
    三、實(shí)驗心理學(xué)的誕生
    第三節 實(shí)驗心理學(xué)的研究方法
    一、觀(guān)察法
    一、相關(guān)研究法
    三、實(shí)驗法
    第二章 實(shí)驗的基本問(wèn)題
    第一節 實(shí)驗中的理論問(wèn)題
    一、理論的可證偽性
    一、操作主義和操作定義
    三、如何驗證假設
    第二節 實(shí)驗的程序和基本概念
    一、實(shí)驗課題的發(fā)現
    一、實(shí)驗假設的提出
    三、實(shí)驗設計
    四、實(shí)驗的實(shí)施
    五、數據分析與實(shí)驗的結論
    六、實(shí)驗報告的撰寫(xiě)與發(fā)表
    七、心理學(xué)實(shí)驗研究舉例
    第三節 實(shí)驗設計
    一、多變量設計
    一、準實(shí)驗設計
    三、被試間設計和被試內設計
    四、小樣本設計
    第四節 實(shí)驗研究的效度和信度
    一、實(shí)驗研究的效度
    一、實(shí)驗研究的信度
    第五節 心理學(xué)實(shí)驗中常用的計算機編程語(yǔ)言
    一、E-Prime簡(jiǎn)介
    一、DMDX簡(jiǎn)介
    三、Inquisit簡(jiǎn)介
    四、Presentation簡(jiǎn)介
    第三章 心理物理學(xué)
    第一節 感覺(jué)閾限的測量
    一、最小變化法
    一、恒定刺激法
    三、平均差誤法
    四、三種傳統心理物理法的比較
    第二節 信號檢測論
    一、影響閾限測量的非感受性因素
    二、信號和噪聲
    村、兩種獨立指標
    四、接受者操作特性曲線(xiàn)
    五、非參數信號檢測論
    六、信號檢測論的應用
    第三節 心理量表的建立
    一、順序量表
    一、等距量表
    三、比例量表

    第二篇 一般心理過(guò)程的實(shí)驗心理學(xué)研究
    第四章 注意與反應時(shí)
    第一節 注意和反應時(shí)的研究歷史
    一、反應時(shí)研究的歷史
    二、注意研究的歷史
    ……
    第三篇 實(shí)驗心理學(xué)的應用研究
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