創(chuàng )業(yè)基礎：理論與實(shí)務(wù)/普通高?！笆濉币巹澖滩摹す不A課系列簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
本書(shū)遵循創(chuàng )業(yè)研究理論脈絡(luò )與中國發(fā)展實(shí)際，按照教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》的精神，推動(dòng)高等教育的創(chuàng )新性和規范性發(fā)展。
本書(shū)從創(chuàng )業(yè)基本理論入手，在對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)系統分析的基礎上，闡述了創(chuàng )業(yè)的要素、創(chuàng )業(yè)者訓練、創(chuàng )業(yè)流程和新創(chuàng )企業(yè)管理。全書(shū)分為十章，包括創(chuàng )業(yè)概論、創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)團隊、創(chuàng )業(yè)潛能測評、創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)機會(huì )、創(chuàng )業(yè)資源、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的編制、創(chuàng )業(yè)融資、新企業(yè)的開(kāi)辦、新創(chuàng )企業(yè)管理。本書(shū)體例結構規范，貼近創(chuàng )業(yè)實(shí)際，強調了創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )新思維和創(chuàng )業(yè)能力的培養，并且配備了豐富的案例資源。
本書(shū)既可以作為全日制本科院校和高等職業(yè)院校的創(chuàng )業(yè)學(xué)教材，也可供懷有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的人士作為學(xué)習與參考用書(shū)。
高靜，管理學(xué)博士，西南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副教授，英國伯明翰大學(xué)商學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，西南大學(xué)農村經(jīng)濟與管理研究中心研究員。目前，主持國家社科基金項目1項，教育部及省級課題6項，橫向項目8項，發(fā)表論文30余篇。多次指導大學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)大賽并獲得良好成績(jì)，對高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育過(guò)程中的難點(diǎn)深有體會(huì )和感悟。致力于高校創(chuàng )業(yè)教育中的理論教學(xué)、學(xué)生創(chuàng )業(yè)社團的打造、學(xué)校及社會(huì )資源的整合等工作研究。
黃俊，西南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授，中國西部非公有制經(jīng)濟研究中心企業(yè)管理發(fā)展戰略研究所所長(cháng)。曾任職于東風(fēng)汽車(chē)公司、德隆國際戰略投資有限公司，轉型從事教育科研工作后曾在香港浸會(huì )大學(xué)工商管理學(xué)院擔任SRA研究助理，并在加拿大Simon Fraser大學(xué)訪(fǎng)學(xué)。2003年攻讀博士期間開(kāi)始進(jìn)行動(dòng)態(tài)能力與創(chuàng )業(yè)管理的研究，2013年參與重慶市研究生教育改革的重大課題，致力于將創(chuàng )業(yè)理論與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗有機結合。
第1章 創(chuàng )業(yè)概論 ·1
1.1 創(chuàng )業(yè)概念與功能 ···4
1.2 創(chuàng )業(yè)要素與基本模型 ···7
1.3 創(chuàng )業(yè)類(lèi)型 ·11
1.4 創(chuàng )業(yè)教育 ·14
1.5 實(shí)訓案例 ·17
第2章 創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)團隊 ··21
2.1 創(chuàng )業(yè)者特質(zhì)論 ·23
2.2 創(chuàng )業(yè)者的概念 ·24
2.3 創(chuàng )業(yè)者的六大特征 ·24
2.4 創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)素質(zhì) ·26
2.5 創(chuàng )業(yè)團隊 ·31
2.6 實(shí)訓案例 ·36
第3章 創(chuàng )業(yè)潛能測評 ·39
3.1 創(chuàng )業(yè)基本素質(zhì)自測 ·41
3.2 個(gè)人創(chuàng )業(yè)勝任力測評 ···42
3.3 責任感和意志力測評 ···43
3.4 領(lǐng)導力測評 ···46
3.5 商機意識測評 ·48
3.6 冒險精神測評 ·49
3.7 應變力與適應力測評 ···51
3.8 進(jìn)取心測評 ···56
3.9 實(shí)訓案例 ·57
第4章 創(chuàng )新思維 ···59
4.1 創(chuàng )新思維概述 ·60
4.2 創(chuàng )新思維對創(chuàng )業(yè)的意義 ·70
4.3 創(chuàng )新思維訓練 ·71
4.4 實(shí)訓案例 ·82
第5章 創(chuàng )業(yè)機會(huì ) ···85
5.1 創(chuàng )業(yè)機會(huì )理論 ·87
5.2 創(chuàng )業(yè)機會(huì )及其重要性 ···88
5.3 機會(huì )識別 ·95
5.4 機會(huì )評價(jià) ·102
5.5 機會(huì )開(kāi)發(fā)與實(shí)現 ···110
5.6 實(shí)訓案例 ·114
第6章 創(chuàng )業(yè)資源 ·119
6.1 資源基礎理論 ·121
6.2 創(chuàng )業(yè)資源內涵與特點(diǎn) ···122
6.3 創(chuàng )業(yè)資源分類(lèi) ·123
6.4 創(chuàng )業(yè)資源整合 ·129
6.5 實(shí)訓案例 ·133
第7章 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的編制 ··137
7.1 創(chuàng )業(yè)計劃的概念 ···138
7.2 創(chuàng )業(yè)計劃的作用 ···139
7.3 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的寫(xiě)作步驟 ·141
7.4 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的組成部分 ·146
7.5 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的推介 ·152
7.6 實(shí)訓案例 ·154
第8章 創(chuàng )業(yè)融資 ···156
8.1 創(chuàng )業(yè)融資為何困難 ·158
8.2 創(chuàng )業(yè)融資方式與渠道 ···159
8.3 創(chuàng )業(yè)融資測算 ·165
8.4 創(chuàng )業(yè)融資過(guò)程 ·170
8.5 實(shí)訓案例 ·171
第9章 新企業(yè)的開(kāi)辦 ·175
9.1 新創(chuàng )企業(yè)法律形態(tài)的選擇 ·176
9.2 公司注冊及相關(guān)事務(wù) ···184
9.3 實(shí)訓案例 ·191
第10章 新創(chuàng )企業(yè)管理 ·194
10.1 新創(chuàng )企業(yè)管理技能 ·196
10.2 新創(chuàng )企業(yè)成長(cháng)管理 ·206
10.3 創(chuàng )業(yè)失敗管理 ·210
10.4 實(shí)訓案例 ·218
常用參考網(wǎng)站 ··221
參考文獻 ···222
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