西方敘事學(xué) 經(jīng)典與后經(jīng)典簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:　　《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》深入淺出地系統評介敘事學(xué)的有關(guān)理論和研究方法，評介敘事學(xué)與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，使學(xué)生能全面、清楚地了解敘事學(xué)的目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、作用以及學(xué)科定位，較為準確地把握有關(guān)概念和方法，注重介紹切實(shí)可行的敘事學(xué)研究方法，以及與敘事學(xué)方法構成互補關(guān)系的相關(guān)學(xué)科的研究方法。同時(shí)將對中國敘事作品的分析和對西方敘事作品的分析有機結合起來(lái)，使學(xué)生對中外敘事作品的結構技巧均能有較好的了解。

內容簡(jiǎn)介:　　《西方敘事學(xué):經(jīng)典與后經(jīng)典》是北京市精品教材立項項目。深入淺出地系統評介敘事學(xué)的有關(guān)理論和研究方法，評介敘事學(xué)與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，使學(xué)生能全面、清楚地了解敘事學(xué)的目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、作用以及學(xué)科定位，較為準確地把握有關(guān)概念和方法，注重介紹切實(shí)可行的敘事學(xué)研究方法，以及與敘事學(xué)方法構成互補關(guān)系的相關(guān)學(xué)科的研究方法。同時(shí)將對中國敘事作品的分析和對西方敘事作品的分析有機結合起來(lái)，使學(xué)生對中外敘事作品的結構技巧均能有較好的了解。

作者簡(jiǎn)介:　　申丹，北京大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院教授（教育部長(cháng)江學(xué)者特聘教授）、北京大學(xué)人文學(xué)部副主任和歐美文學(xué)研究中心主任。兼任中國外國文學(xué)學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、中國中外文藝理論學(xué)會(huì )敘事學(xué)分會(huì )會(huì )長(cháng)、英美Routledge Encyclopedia of Narrative Theory顧問(wèn)編委等。出版四部專(zhuān)著(zhù)，在北美、歐洲，以及國內CSSCI源刊發(fā)表論文一百來(lái)篇（在歐美發(fā)表的論文有20多篇被A&HCI收錄），多次獲省部級以上科研獎。
　　王麗亞，北京師范大學(xué)外文學(xué)院英文系教授，講授美國文學(xué)史、19世紀美國小說(shuō)、小說(shuō)敘事學(xué)。出版專(zhuān)著(zhù)兩部（一部為合著(zhù)），譯著(zhù)7部，在國內CSSCI源刊發(fā)表論文20余篇。

目錄:緒論
上篇
第一章 故事與話(huà)語(yǔ)
第一節 故事與話(huà)語(yǔ)之分的優(yōu)勢
第二節 何時(shí)需要三分法?
第三節 故事與話(huà)語(yǔ)是否總是可以區分?
思考題和練習

第二章 情節結構
第一節 亞里士多德的情節觀(guān)
第二節 傳統情節觀(guān)
第三節 經(jīng)典敘事學(xué)的情節觀(guān)
思考題和練習

第三章 人物性質(zhì)和塑造手法
第一節 “功能型”人物觀(guān)
第二節 “心理型”人物觀(guān)
第三節 直接塑造法與間接塑造法
思考題和練習

第四章 敘事交流
第一節 敘事交流模式
第二節 隱含作者與隱含讀者
第三節 敘述者與受述者
第四節 不可靠敘述
思考題和練習

第五章 敘述視角
第一節 視角研究的發(fā)展過(guò)程
第二節 敘述者與感知者
第三節 不同的視角模式
第四節 不同視角的實(shí)例分析
思考題和練習

第六章 敘事時(shí)間
第一節 故事時(shí)間與話(huà)語(yǔ)時(shí)間
第二節 時(shí)序
第三節 時(shí)距
第四節 頻率
思考題和練習

第七章 敘事空間
第一節 故事空間與話(huà)語(yǔ)空間
第二節 故事空間與視角
第三節 故事空間與情節
第四節 故事空間的闡釋
思考題和練習

第八章 人物話(huà)語(yǔ)的不同表達形式及其功能
第一節 人物話(huà)語(yǔ)表達形式的分類(lèi)
第二節 不同形式的不同審美功能
第三節 自由間接引語(yǔ)面面觀(guān)
思考題和練習
下篇

第九章 修辭性敘事學(xué)
第一節 布思的小說(shuō)修辭學(xué)
第二節 查特曼的敘事修辭學(xué)
第三節 費倫的修辭性敘事理論
思考題和練習

第十章 女性主義敘事學(xué)
第一節 女性主義敘事學(xué)的發(fā)展過(guò)程
第二節 與女性主義文評的差異
第三節 與經(jīng)典敘事學(xué)的關(guān)系
第四節 “話(huà)語(yǔ)”研究模式
思考題和練習

第十一章 認知敘事學(xué)
第一節 規約性語(yǔ)境與讀者
第二節 普適認知模式
第三節 作為認知風(fēng)格的敘事
第四節 認知地圖與敘事空間的建構
第五節 三種方法并用
思考題和練習

第十二章 非文字媒介敘事
第一節 電影敘事
第二節 繪畫(huà)敘事
第三節 戲劇敘事
思考題和練習

第十三章 敘事學(xué)與文體學(xué)的互補性
第一節 “話(huà)語(yǔ)”與“文體”的差異
第二節 “話(huà)語(yǔ)”與“文體”的差異之源
第三節 跨越“話(huà)語(yǔ)”與“文體”的界限
第四節 跨學(xué)科實(shí)例分析
思考題和練習
引用文獻