手工樂(lè )園 頭腦開(kāi)發(fā)（3歲）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
我社引進(jìn)日本學(xué)研社超熱銷(xiāo)的《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》，其在日本總計銷(xiāo)售超過(guò)3000萬(wàn)冊，是一套著(zhù)名的幼兒游戲學(xué)習書(shū)。叢書(shū)作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授。此叢書(shū)針對孩子的每個(gè)年齡段，圍繞圖書(shū)主題，設計一系列有趣的游戲，讓兒童在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達到開(kāi)發(fā)智力，提高素質(zhì)，發(fā)展能力的目的。
《手工樂(lè )園：頭腦開(kāi)發(fā)(3歲)》可以系統地進(jìn)行剪切、折疊、粘貼等手工作業(yè)的練習，而且可以使孩子在擺弄、佩帶《手工樂(lè )園：頭腦開(kāi)發(fā)(3歲)》作品進(jìn)行快樂(lè )游戲的過(guò)程中，靈巧雙手，培養創(chuàng )造力?！妒止?lè )園：頭腦開(kāi)發(fā)(3歲)》的目的和構成：通過(guò)剪切、折疊、粘貼等作業(yè)靈巧雙手。首先是自由剪切、自由粘貼等熟悉剪刀及固體膠用法的練習，然后是剪切、折疊規定的線(xiàn)條以及對號入座進(jìn)行粘貼等完成作品所需的提高練習。通過(guò)剪切、折疊、粘貼等作業(yè)提高手指的運動(dòng)能力，使雙手更加靈巧。
利用完成的作品快樂(lè )游戲，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。作品完成后，孩子能夠利用作品，通過(guò)擺弄、佩帶、裝飾以及拼圖等方式快樂(lè )游戲。讓孩子在感受創(chuàng )作樂(lè )趣和成就感的同時(shí)，在游戲中開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
叢書(shū)作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開(kāi)發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對兒童心理和腦力開(kāi)發(fā)研究造詣頗深。與許多以理論見(jiàn)長(cháng)的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問(wèn)題，并提出了許多具有建設性的意見(jiàn)。他獨到的見(jiàn)解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。
1 剪頭發(fā)
2 放煙花
3 盛開(kāi)的櫻花
4 美味蛋糕
5 螞蟻排隊
6 張揚的鬃毛
7 過(guò)馬路
8 章魚(yú)散步
9 水果拼圖
10 動(dòng)物拼圖
11 新干線(xiàn)
12 大螃蟹
13 動(dòng)物背背樂(lè )
14 云梯
15 敲指比相撲
16 白熊滑梯
17 變魔術(shù)
18 猩猩大力士
19 五門(mén)冰箱
20 忍者變身
21 動(dòng)物套環(huán)
22 貍貓滾圈
23 爬行的蝸牛
24 扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)
25 分色拼圖
26 滑行的纜車(chē)
27 蠕動(dòng)的青蛇
28 動(dòng)物彈彈跳
29 汪汪狗頭箍
30 打虎跳的圣誕老人
31 女兒節玩偶
32 手機
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