上海市教師資格專(zhuān)業(yè)課程考試用書(shū)：高等教育學(xué)概論（修訂版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-06-08 10:16
來(lái)源：京東
作者：京東
上海市教師資格專(zhuān)業(yè)課程考試用書(shū)：高等教育學(xué)概論（修訂版）
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內容簡(jiǎn)介: 《上海市教師資格專(zhuān)業(yè)課程考試用書(shū)：高等教育學(xué)概論（修訂版）》反映中外學(xué)術(shù)界的新研究成果和高等教育界實(shí)踐與探索的成果，切合時(shí)代發(fā)展的新特點(diǎn)和新趨勢。貼近現實(shí)。緊密聯(lián)系高等教育的現實(shí)，尤其是中國高等教育近幾年的發(fā)展狀況。簡(jiǎn)明通俗。不求面面俱到和高深理論的闡述，側重于從事高等教育教學(xué)的人員必須掌握和了解的基本理論和知識，《上海市教師資格專(zhuān)業(yè)課程考試用書(shū)：高等教育學(xué)概論（修訂版）》為有志于在高校從事教育工作的人們提供必要的高等教育學(xué)理論知識。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:修訂版前言
第一版前言
導論
第一節 高等教育學(xué)與教育學(xué)的主要區別
第二節 現代高等教育與傳統高等教育的區別
第三節 我國高等教育的基本經(jīng)驗
第四節 我國高等教育面臨的形勢和挑戰
第五節 怎樣學(xué)習高等教育學(xué)
第一章 高等教育發(fā)展簡(jiǎn)史
第一節 中國高等教育發(fā)展史
第二節 外國高等教育發(fā)展史
第三節 當代高等教育的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢
第二章 高等教育的本質(zhì)與功能
第一節 高等教育的本質(zhì)屬性
第二節 高等教育的目標與任務(wù)
第三節 現代大學(xué)的性質(zhì)與功能
第四節 教育公平與高等教育的發(fā)展
第三章 高等教育的體制與結構
第一節 高等教育體制的概念及類(lèi)型
第二節 我國高等教育宏觀(guān)管理體制
第三節 我國高等學(xué)校內部管理體制
第四節 我國高等教育結構
第四章 高等學(xué)校的教師
第一節 高等學(xué)校教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
第二節 高等學(xué)校教師的職責和基本要求
第三節 高等學(xué)校教師應具備的素質(zhì)
第四節 高等學(xué)校教師隊伍的建設和發(fā)展
第五節 高等學(xué)校教師的聘任制度
第五章 高等學(xué)校的學(xué)生與德育
第一節 當代大學(xué)生的特征
第二節 大學(xué)德育面臨的挑戰
第三節 大學(xué)德育的地位、目標和內容
第四節 大學(xué)德育的原則、方法和途徑
第五節 怎樣提高大學(xué)德育的有效性
第六章 高等學(xué)校的教學(xué)
第一節 更新教育觀(guān)念深化教學(xué)改革
第二節 高等學(xué)校學(xué)科與專(zhuān)業(yè)設置
第三節 高等學(xué)校課程設置與教學(xué)改革
第四節 高等學(xué)校的教學(xué)原則和教學(xué)方法
第五節 高等學(xué)校的教學(xué)管理
第七章 高等學(xué)校的科學(xué)研究
第一節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的歷史沿革
第二節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的特點(diǎn)與地位
第三節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的類(lèi)型與原則
第四節 高等學(xué)?？蒲许椖康纳陥笈c獎勵
第五節 高等學(xué)?？萍汲晒霓D化
第八章 高等學(xué)校的研究生教育
第一節 研究生教育的概念與內涵
第二節 研究生教育的發(fā)展歷程
第三節 研究生教育中的若干關(guān)系
第四節 研究生教育的主要模式
第五節 研究生學(xué)位制度
第六節 研究生招生與就業(yè)制度
第七節 研究生教育的質(zhì)量保障
第八節 研究生教育的管理
第九章 高等職業(yè)教育
第一節 高等職業(yè)教育的主要特征
第二節 高等職業(yè)教育的發(fā)展模式
第三節 高等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設
第四節 高等職業(yè)院校的教學(xué)活動(dòng)
第五節 高等職業(yè)院校實(shí)訓中心(基地)的建設
第十章 民辦高等教育的發(fā)展
第一節 民辦高等教育的發(fā)展歷史
第二節 民辦高等教育的現狀和特點(diǎn)
第三節 民辦高等教育的體制和管理
第四節 獨立學(xué)院是中國特色的新型民辦高校
第五節 民辦高等教育面臨的挑戰與對策
第十一章 高等學(xué)校的文化建設
第一節 大學(xué)文化概述
第二節 大學(xué)文化的特征和功能
第三節 大學(xué)文化建設的主要內容
第四節 大學(xué)文化建設的原則及環(huán)節
第十二章 高等教育的法制建設
第一節 《高等教育法》的制定
第二節 《高等教育法》的主要內容
第三節 落實(shí)《高等教育法》依法治理高等教育
第一版前言
導論
第一節 高等教育學(xué)與教育學(xué)的主要區別
第二節 現代高等教育與傳統高等教育的區別
第三節 我國高等教育的基本經(jīng)驗
第四節 我國高等教育面臨的形勢和挑戰
第五節 怎樣學(xué)習高等教育學(xué)
第一章 高等教育發(fā)展簡(jiǎn)史
第一節 中國高等教育發(fā)展史
第二節 外國高等教育發(fā)展史
第三節 當代高等教育的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢
第二章 高等教育的本質(zhì)與功能
第一節 高等教育的本質(zhì)屬性
第二節 高等教育的目標與任務(wù)
第三節 現代大學(xué)的性質(zhì)與功能
第四節 教育公平與高等教育的發(fā)展
第三章 高等教育的體制與結構
第一節 高等教育體制的概念及類(lèi)型
第二節 我國高等教育宏觀(guān)管理體制
第三節 我國高等學(xué)校內部管理體制
第四節 我國高等教育結構
第四章 高等學(xué)校的教師
第一節 高等學(xué)校教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
第二節 高等學(xué)校教師的職責和基本要求
第三節 高等學(xué)校教師應具備的素質(zhì)
第四節 高等學(xué)校教師隊伍的建設和發(fā)展
第五節 高等學(xué)校教師的聘任制度
第五章 高等學(xué)校的學(xué)生與德育
第一節 當代大學(xué)生的特征
第二節 大學(xué)德育面臨的挑戰
第三節 大學(xué)德育的地位、目標和內容
第四節 大學(xué)德育的原則、方法和途徑
第五節 怎樣提高大學(xué)德育的有效性
第六章 高等學(xué)校的教學(xué)
第一節 更新教育觀(guān)念深化教學(xué)改革
第二節 高等學(xué)校學(xué)科與專(zhuān)業(yè)設置
第三節 高等學(xué)校課程設置與教學(xué)改革
第四節 高等學(xué)校的教學(xué)原則和教學(xué)方法
第五節 高等學(xué)校的教學(xué)管理
第七章 高等學(xué)校的科學(xué)研究
第一節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的歷史沿革
第二節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的特點(diǎn)與地位
第三節 高等學(xué)?？茖W(xué)研究的類(lèi)型與原則
第四節 高等學(xué)?？蒲许椖康纳陥笈c獎勵
第五節 高等學(xué)?？萍汲晒霓D化
第八章 高等學(xué)校的研究生教育
第一節 研究生教育的概念與內涵
第二節 研究生教育的發(fā)展歷程
第三節 研究生教育中的若干關(guān)系
第四節 研究生教育的主要模式
第五節 研究生學(xué)位制度
第六節 研究生招生與就業(yè)制度
第七節 研究生教育的質(zhì)量保障
第八節 研究生教育的管理
第九章 高等職業(yè)教育
第一節 高等職業(yè)教育的主要特征
第二節 高等職業(yè)教育的發(fā)展模式
第三節 高等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設
第四節 高等職業(yè)院校的教學(xué)活動(dòng)
第五節 高等職業(yè)院校實(shí)訓中心(基地)的建設
第十章 民辦高等教育的發(fā)展
第一節 民辦高等教育的發(fā)展歷史
第二節 民辦高等教育的現狀和特點(diǎn)
第三節 民辦高等教育的體制和管理
第四節 獨立學(xué)院是中國特色的新型民辦高校
第五節 民辦高等教育面臨的挑戰與對策
第十一章 高等學(xué)校的文化建設
第一節 大學(xué)文化概述
第二節 大學(xué)文化的特征和功能
第三節 大學(xué)文化建設的主要內容
第四節 大學(xué)文化建設的原則及環(huán)節
第十二章 高等教育的法制建設
第一節 《高等教育法》的制定
第二節 《高等教育法》的主要內容
第三節 落實(shí)《高等教育法》依法治理高等教育
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