淘氣包明一-如果不理發(fā)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
“媽媽?zhuān)M(jìn)門(mén)要先洗手！”剛剛讀完《淘氣包明一》的4歲小女孩對媽媽大聲說(shuō)。繪本對小讀者的影響就是多么強大。
小讀者從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì )得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。發(fā)自?xún)刃牡倪x擇，孩子會(huì )更有力量改掉那些生活中的不良習慣。
繪本在創(chuàng )作期間的試讀過(guò)程中，對孩子的影響立竿見(jiàn)影，驗證了這一點(diǎn)，這給我們編輯和作者帶來(lái)了很大的鼓舞。希望所有的小朋友都能有幸讀到這套繪本，輕松建立好習慣。大朋友們也會(huì )從中學(xué)到一些寶貴的育兒經(jīng)驗，在養娃的路上與娃共同成長(cháng)。
1.故事設計巧妙，吸引兒童。
2.畫(huà)面特征明顯，內容趣味性高，書(shū)中想象力豐富。
3.引導孩子主動(dòng)建立良好習慣。
《淘氣包明一》習慣養成系列繪本。
共分6冊：《如果不理發(fā)》《如果不吃藥》《如果不洗手》《如果不趕緊上廁所》《如果不吃青菜》《如果不洗澡》。
本套叢書(shū)具有兩大特點(diǎn)。
一、教育理論基于“試錯教育”。通過(guò)孩子的視角講故事，不含說(shuō)教成分，故事詼諧幽默，笑點(diǎn)多。隨著(zhù)劇情發(fā)展，小讀者就像在照鏡子，圖文并茂，讓明一“現身說(shuō)法”，從淘氣包明一的身上看到自己的不良行為，以及后果，自然會(huì )得出“我可不想像明一一樣吃苦頭”的結論。推動(dòng)小讀者們主動(dòng)認識到壞習慣和危害，從而自覺(jué)養成好習慣。
二、書(shū)里的大人是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬睾⒆?。明一的媽媽?zhuān)职?，包括《如果不趕緊上廁所》中的科技館叔叔，書(shū)中大人角色的教育觀(guān)值得所有家長(cháng)學(xué)習借鑒。
幼兒閱讀研發(fā)專(zhuān)員、童書(shū)作者、第七屆、第八屆信宜圖書(shū)文字組入圍獎。擁有兒童發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景和國家二級心理咨詢(xún)師資格，曾為團中央心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)師、多年的兒童與青少年心理輔導經(jīng)驗。
秉承“貼近孩子，創(chuàng )作孩子喜歡的繪本理念”，多年來(lái)堅持進(jìn)校園為10000多個(gè)孩子講繪本故事，觀(guān)察真正的閱讀是如何在孩子身上發(fā)生的；成為孩子們心中的“故事媽媽”。作者還自創(chuàng )了“六緯度快樂(lè )閱讀”理論，開(kāi)發(fā)孩子的閱讀興趣和學(xué)習潛能。
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