給孩子們說(shuō)二十四節氣·冬簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
《給孩子們說(shuō)二十四節氣》是有聲、有色、有內涵的二十四節氣普及讀本。
有聲：配全套音頻。若虹媽媽為《給孩子們說(shuō)二十四節氣》錄制了全套音頻，用她富有親和力的語(yǔ)言，給孩子們講述每個(gè)節氣有趣的草木蟲(chóng)魚(yú)、熱鬧的節令習俗……掃描每個(gè)節氣后面的二維碼，就可以免費收聽(tīng)
有色：林帝浣絕美插圖。全彩色印刷，配以林帝浣（小林）二十四節氣插圖，以中國傳統繪畫(huà)的意境，淋漓展現中國傳統文化的內在韻味。林帝浣是二十四節氣“申遺”畫(huà)作的繪畫(huà)者，被譽(yù)為“一支丹青妙筆，勾勒出四季流轉的詩(shī)意，更把中國人綿長(cháng)的智慧，在紙上表現得淋漓盡致”。
有內涵：說(shuō)節氣，又不止于說(shuō)節氣?！督o孩子們說(shuō)二十四節氣》，除了介紹有關(guān)節氣的基本知識，如物候特點(diǎn)、節氣三候、風(fēng)俗節日、節令美食、農事活動(dòng)等，還穿插了很多關(guān)于節氣的古典詩(shī)詞、童話(huà)、小古文、現代詩(shī)歌等，讓孩子們對節氣有更豐富、更立體的認知。
《給孩子們說(shuō)二十四節氣·冬》是“給孩子們說(shuō)二十四節氣”系列的第四本，讓你與紛飛的雪花一同起舞。
二十四節氣，承載著(zhù)中國傳統文化的無(wú)盡秘密，將天文、物候、農事、民俗完美地融匯，體現了中華先民看待時(shí)間、自然、生活的獨特視角。
隨著(zhù)二十四節氣“申遺”成功，學(xué)校教育中也越來(lái)越重視節氣知識的學(xué)習，力圖讓孩子們通過(guò)學(xué)習二十四節氣，與大自然、農事活動(dòng)、節令習俗親密接觸，使傳統文化教育有溫度、有觸感。
這套《給孩子們說(shuō)二十四節氣》，由兒童教育專(zhuān)家若虹媽媽撰寫(xiě)，針對孩子們的興趣特點(diǎn)，用親切生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了每個(gè)節氣的物候特點(diǎn)、節氣三候、風(fēng)俗節日、經(jīng)典詩(shī)詞、農事活動(dòng)等，輔以與節氣相關(guān)的小古文、童話(huà)與詩(shī)歌，對二十四節氣做了全面系統的介紹。
《給孩子們說(shuō)二十四節氣》的插圖，由節氣“申遺”畫(huà)作作者林帝浣（小林）繪制，全彩色印刷，讓孩子們充分領(lǐng)略節氣之美，中國意境之美。
每個(gè)節氣后都有二維碼，掃描二維碼，可以免費收聽(tīng)若虹媽媽富有親和力的講解音頻。在鳥(niǎo)鳴啁哳的樹(shù)林中，在安靜的書(shū)房，在喧鬧的路上，在臨睡前的床上，讓若虹媽媽的聲音，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)節氣。
《給孩子們說(shuō)二十四節氣·冬》是“給孩子們說(shuō)二十四節氣”系列的第四本，講述了節氣在冬天的故事，包括了立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒六個(gè)節氣。
若虹媽媽?zhuān)久?，兒童語(yǔ)言發(fā)展工作者，漢語(yǔ)言文學(xué)教育碩士，江蘇省普通話(huà)水平測試員。曾從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十數年，先后獲得南京市教學(xué)水平大賽一等獎、江蘇省語(yǔ)文教師教學(xué)大賽一等獎、全國課堂教學(xué)大賽一等獎等榮譽(yù)。
若虹媽媽一直處于兒童教育第一線(xiàn)，通過(guò)線(xiàn)下授課、朗誦、游學(xué)等活動(dòng)，用她親切溫暖的聲音，憑借她對兒童學(xué)習心理的細膩把握，為數以萬(wàn)計的孩子們提供了豐富的精神食糧，其中包括古典詩(shī)歌、二十四節氣知識等。曾出版《給孩子們說(shuō)古詩(shī)》（套裝全3冊）等作品，深受讀者喜愛(ài)。
林帝浣（小林），大學(xué)教師、攝影師、畫(huà)家，中國當代極負盛名的藝術(shù)家。中國二十四節氣世界文化遺產(chǎn)項目申遺資料國畫(huà)作者，“中國詩(shī)詞大會(huì )”舞臺背景作者、動(dòng)畫(huà)設計者，2018年中央電視臺紀錄片《講述》主人公。媒體評論林帝浣的二十四節氣畫(huà)作說(shuō)：“一支丹青妙筆，勾勒出四季流轉的詩(shī)意，更把中國人綿長(cháng)的智慧，在紙上表現得淋漓盡致?！?/p>
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
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