四大名著(zhù)+成語(yǔ)故事（少兒版/注音版/彩繪版）（套裝共8冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-06 11:38
來(lái)源：京東
作者：京東
四大名著(zhù)+成語(yǔ)故事（少兒版/注音版/彩繪版）（套裝共8冊）
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編輯推薦: ★《四大名著(zhù)注音彩繪版》對篇幅過(guò)長(cháng)的描寫(xiě)和過(guò)于繁復的內容進(jìn)行了適當的精簡(jiǎn)，使名著(zhù)在保持原作風(fēng)味的同時(shí)更加貼合小學(xué)生的閱讀能力。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》內文全部加注音，并對重點(diǎn)和難點(diǎn)的詞語(yǔ)隨故事進(jìn)行了注釋?zhuān)喿x故事的同時(shí)，有效高語(yǔ)文成績(jì)和寫(xiě)作能力。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》內文伴有大量活潑可愛(ài)的彩色插圖，生動(dòng)詮釋了故事細節，充分提高孩子們的閱讀興趣。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》分冊中特別加入了人物關(guān)系表、戰爭形勢背景地圖等內容，讓經(jīng)典閱讀更加明朗有趣。
★內文全部加注音，為孩子掃清閱讀障礙，精選360個(gè)經(jīng)典常用的成語(yǔ)，讓孩子從妙趣橫生的故事中感受古人的智慧。
★充滿(mǎn)童趣的故事插圖，為孩子奉上無(wú)與倫比的視覺(jué)盛宴。
★每個(gè)成語(yǔ)都注明了典故與出處，保證知識點(diǎn)的嚴謹與完整。
★每個(gè)成語(yǔ)都有詳細的注釋?zhuān)阌诤⒆营毩㈤喿x與理解。
★特別加入成語(yǔ)接龍環(huán)節，可以將一個(gè)成語(yǔ)延展至多個(gè)成語(yǔ)，進(jìn)一步拓寬孩子的詞匯量，開(kāi)發(fā)智力，鍛煉思維。
#孩子讀成語(yǔ)故事的意義#
1成語(yǔ)是中華語(yǔ)言寶庫中的瑰寶，包含著(zhù)古人極高的智慧和深刻的思想內涵。
2掌握一定數量的成語(yǔ)并恰當的運用，會(huì )讓孩子說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)如珠，有聲有色。
3學(xué)會(huì )巧妙的運用成語(yǔ)，讓孩子寫(xiě)起作文來(lái)妙筆生花，文采飛揚。
4成語(yǔ)富有濃厚的民族文化特色，讀成語(yǔ)故事會(huì )幫助孩子增長(cháng)智慧，提高文化素養。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》內文全部加注音，并對重點(diǎn)和難點(diǎn)的詞語(yǔ)隨故事進(jìn)行了注釋?zhuān)喿x故事的同時(shí)，有效高語(yǔ)文成績(jì)和寫(xiě)作能力。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》內文伴有大量活潑可愛(ài)的彩色插圖，生動(dòng)詮釋了故事細節，充分提高孩子們的閱讀興趣。
★《四大名著(zhù)注音彩繪版》分冊中特別加入了人物關(guān)系表、戰爭形勢背景地圖等內容，讓經(jīng)典閱讀更加明朗有趣。
★內文全部加注音，為孩子掃清閱讀障礙，精選360個(gè)經(jīng)典常用的成語(yǔ)，讓孩子從妙趣橫生的故事中感受古人的智慧。
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★每個(gè)成語(yǔ)都注明了典故與出處，保證知識點(diǎn)的嚴謹與完整。
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#孩子讀成語(yǔ)故事的意義#
1成語(yǔ)是中華語(yǔ)言寶庫中的瑰寶，包含著(zhù)古人極高的智慧和深刻的思想內涵。
2掌握一定數量的成語(yǔ)并恰當的運用，會(huì )讓孩子說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)如珠，有聲有色。
3學(xué)會(huì )巧妙的運用成語(yǔ)，讓孩子寫(xiě)起作文來(lái)妙筆生花，文采飛揚。
4成語(yǔ)富有濃厚的民族文化特色，讀成語(yǔ)故事會(huì )幫助孩子增長(cháng)智慧，提高文化素養。
內容簡(jiǎn)介: 《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國古典四大名著(zhù)，是我國傳統歷史文化具有代表性的經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作，也是我們了解古代社會(huì )的標榜工具、學(xué)習古典文學(xué)的經(jīng)典范本，教育部已將其列為中小學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)目?！端拇竺?zhù)注音彩繪版》遵循小學(xué)生認識和閱讀的規律，保留原著(zhù)的精彩之處，將為孩子輕松開(kāi)啟了解中國古典文學(xué)的大門(mén)。
成語(yǔ)是中華語(yǔ)言智慧的結晶，它言簡(jiǎn)意賅，內涵深遠。每個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，通過(guò)閱讀這些故事，孩子們不僅可以感受傳統文化的熏陶、開(kāi)闊視野，而且能更好地理解成語(yǔ)的正確含義，并得心應手地運用它們，提高自己的表達能力?！冻烧Z(yǔ)故事：全4冊》中的360個(gè)成語(yǔ)是從人們日常使用的大量成語(yǔ)中精選出來(lái)的，這些成語(yǔ)故事的語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，能夠幫助孩子了解歷史、學(xué)習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。
成語(yǔ)是中華語(yǔ)言智慧的結晶，它言簡(jiǎn)意賅，內涵深遠。每個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，通過(guò)閱讀這些故事，孩子們不僅可以感受傳統文化的熏陶、開(kāi)闊視野，而且能更好地理解成語(yǔ)的正確含義，并得心應手地運用它們，提高自己的表達能力?！冻烧Z(yǔ)故事：全4冊》中的360個(gè)成語(yǔ)是從人們日常使用的大量成語(yǔ)中精選出來(lái)的，這些成語(yǔ)故事的語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂，能夠幫助孩子了解歷史、學(xué)習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。
作者簡(jiǎn)介: 羅貫中（約1330—1400），名本，字貫中，號湖海散人。他是元末明初著(zhù)名小說(shuō)家、戲曲家，是中國章回小說(shuō)的鼻祖。羅貫中的一生著(zhù)作頗豐，代表作《三國演義》，標志著(zhù)我國古代小說(shuō)從“話(huà)本”階段向長(cháng)篇章回體過(guò)渡的完成，揭開(kāi)了我國小說(shuō)發(fā)展歷史嶄新的一頁(yè)。
施耐庵（1296—1371），原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵，元末明初的文學(xué)家。他博古通今，才華橫溢。35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸家閉門(mén)著(zhù)書(shū)，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng )作，搜集、整理關(guān)于宋江等英雄人物的故事，最終寫(xiě)成“四大名著(zhù)”之一的《水滸傳》。
吳承恩（約1504-1582），字汝忠，號射陽(yáng)山人。中國明代杰出的小說(shuō)家，四大名著(zhù)之一《西游記》的作者。自幼敏慧，博覽群書(shū)，尤喜愛(ài)神話(huà)故事。在科舉中屢遭挫折，晚年絕意仕進(jìn)，閉門(mén)著(zhù)述。
曹雪芹（約1715-約1763），名沾，字夢(mèng)阮，號雪芹，《紅樓夢(mèng)》作者，曹雪芹出身清代內務(wù)府正白旗包衣世家，素性放達，愛(ài)好廣泛，對金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫、織補、工藝、飲食等均有所研究。以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng )作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。
施耐庵（1296—1371），原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵，元末明初的文學(xué)家。他博古通今，才華橫溢。35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸家閉門(mén)著(zhù)書(shū)，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng )作，搜集、整理關(guān)于宋江等英雄人物的故事，最終寫(xiě)成“四大名著(zhù)”之一的《水滸傳》。
吳承恩（約1504-1582），字汝忠，號射陽(yáng)山人。中國明代杰出的小說(shuō)家，四大名著(zhù)之一《西游記》的作者。自幼敏慧，博覽群書(shū)，尤喜愛(ài)神話(huà)故事。在科舉中屢遭挫折，晚年絕意仕進(jìn)，閉門(mén)著(zhù)述。
曹雪芹（約1715-約1763），名沾，字夢(mèng)阮，號雪芹，《紅樓夢(mèng)》作者，曹雪芹出身清代內務(wù)府正白旗包衣世家，素性放達，愛(ài)好廣泛，對金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫、織補、工藝、飲食等均有所研究。以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng )作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。
目錄:
《西游記》
天生美猴王
強借金箍棒
大鬧蟠桃宴
巧戰二郎神
從師唐三藏
智除黑風(fēng)怪
收服豬八戒
剃度沙和尚
三打白骨精
義救百花羞
大破蓮花洞
拯救烏雞國王
勇斗紅孩兒
斗法車(chē)遲洞
招親女兒國
真假孫悟空
三借芭蕉扇
奪寶碧波潭
苦戰小西天
行醫朱紫國
火燒盤(pán)絲洞
濟難比丘國
三探無(wú)底洞
賜經(jīng)雷音寺
《水滸傳》
《紅樓夢(mèng)》
《三國演義》
《成語(yǔ)故事1》
《成語(yǔ)故事2》
《成語(yǔ)故事3》
《成語(yǔ)故事4》
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