現代軟件工程：構建之法（第二版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
“做中學(xué) Learning By Doing”的現代方式教授軟件工程，微軟研發(fā)總監鄒欣力作
李未院士鼎力推薦，CSDN總裁蔣濤、深圳大疆副總潘農菲等眾多業(yè)內專(zhuān)家
清華、北航、天津大學(xué)、中山大學(xué)、中國科技大學(xué)等眾多高校老師一致好評
軟件工程牽涉的范圍很廣， 同時(shí)也是一般院校的同學(xué)反映比較空洞乏味的課程。 但是軟件工程的技術(shù)對于投身IT 產(chǎn)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。作者鄒欣有長(cháng)達20年的一線(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，他利用業(yè)余時(shí)間在數所高校進(jìn)行了長(cháng)達6年的軟件工程教學(xué)實(shí)踐，總結出了在16周的時(shí)間內讓同學(xué)們通過(guò) “做中學(xué) (Learning By Doing)” 掌握實(shí)用的軟件工程技術(shù)的教學(xué)計劃，并得到高校師生的積極反饋。在此基礎上，作者對軟件工程的各個(gè)知識點(diǎn)和技能要求進(jìn)行了系統性整理，形成教材。
《現代軟件工程：構建之法（第二版）》共分17章，對照美國ACM/IEEE2013年新出版的計算機科學(xué)教學(xué)指導（Computer ScienceCurricula 2013）中的軟件工程相關(guān)部分，這本教材覆蓋了其中大多數Core-Tier1和Core-Tier2的內容?？梢哉f(shuō)，全書(shū)對軟件工程內容的覆蓋不遜于任何一本現行的教材，同時(shí)講述了業(yè)界新實(shí)踐方法。
鄒欣，現任微軟Windows中國工程團隊首席研發(fā)總監。1996—2003年，鄒欣在微軟Outlook團隊從事開(kāi)發(fā)工作，2003—2005年，他在微軟內部質(zhì)量工具團隊和Visual Studio團隊負責軟件項目管理工具的開(kāi)發(fā)。2005—2012年，他擔任微軟亞洲研究院技術(shù)創(chuàng )新組研發(fā)主管，負責研究成果的產(chǎn)品化和創(chuàng )新項目。2012—2014年，他擔任
微軟亞洲互聯(lián)網(wǎng)工程院首席研發(fā)總監，負責必應搜索客戶(hù)端、必應輸入法、必應詞典等產(chǎn)品。加入微軟前，鄒欣從事過(guò)商用Unix系統、GPS/GIS軟件開(kāi)發(fā)及測試工作。他在2007年出版了《移山之道》，于2008年出版了《編程之美》 （合作）。他于1991年獲北京大學(xué)計算機軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。1996年獲美國美國韋恩州立大學(xué)（WayneState University）計算機軟件專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。
III 讀者反饋
V 前 言
1 給任課老師和助教的建議
15 第1 章 概 論
1．1 軟件 = 程序 + 軟件工程 1
1．2 軟件工程是什么 9
1．3 練習與討論 18
35 第2 章 個(gè)人技術(shù)和流程
2．1 單元測試 20
2．2 效能分析工具 29
2．3 個(gè)人開(kāi)發(fā)流程 34
2．4 實(shí)踐 37
2．5 練習與討論 42
57 第3 章 軟件工程師的成長(cháng)
3．1 個(gè)人能力的衡量與發(fā)展 43
目 錄
ii 構建之法— 現代 軟件工程
3．2 軟件工程師的職業(yè)發(fā)展 48
3．3 技能的反面 52
3．4 練習與討論 55
73 第4 章 兩人合作
4．1 代碼規范 56
4．2 代碼風(fēng)格規范 58
4．3 代碼設計規范 63
4．4 代碼復審 66
4．5 結對編程 72
4．6 兩人合作的不同階段和技巧 77
4．7 練習與討論 83
101 第5 章 團隊和流程
5．1 非團隊和團隊 84
5．2 軟件團隊的模式 85
5．3 開(kāi)發(fā)流程 90
5．4 練習與討論 100
118 第6 章 敏捷流程
6．1 敏捷的流程 101
6．2 敏捷流程的問(wèn)題和解法 104
6．3 敏捷的團隊 109
6．4 敏捷總結 110
6．5 敏捷的故事— 兼酒后問(wèn)答 112
6．6 練習與討論 119
目 錄iii
138 第7 章 MSF
7．1 MSF 簡(jiǎn)史 121
7．2 MSF 基本原則 122
7．3 MSF 團隊模型 134
7．4 MSF 過(guò)程模型 136
7．5 MSF 敏捷開(kāi)發(fā)模式 137
7．6 MSF CMMI 開(kāi)發(fā)模式 139
7．7 練習與討論 140
157 第8 章 需求分析
8．1 軟件需求 142
8．2 軟件產(chǎn)品的利益相關(guān)者 144
8．3 獲取用戶(hù) 需求— 用戶(hù)調查 144
8．4 競爭性需求分析的框架 155
8．5 功能的定位— 四象限方法 158
8．6 計劃和估計 161
8．7 分而治之（Work Breakdown Structure） 169
8．8 練習與討論 171
187 第9 章 項目經(jīng)理
9．1 PM 是啥 175
9．2 微軟PM 的來(lái)歷 176
9．3 PM 做開(kāi)發(fā)和測試之外的所有事情 178
9．4 PM 的能力要求和任務(wù) 181
9．5 練習與討論 184
iv 構建之法— 現代 軟件工程
202 第10 章 典型用戶(hù)和場(chǎng)景
10．1 典型場(chǎng)景和典型用戶(hù) 185
10．2 規格說(shuō)明書(shū) 197
10．3 功能驅動(dòng)的設計 202
10．4 練習與討論 204
222 第11 章 軟件設計與實(shí)現
11．1 從Spec 到實(shí)現 205
11．2 開(kāi)發(fā)階段的日常管理 208
11．3 練習與討論 217
244 第12 章 用戶(hù)體驗
12．1 用戶(hù)體驗的要素 219
12．2 用戶(hù)體驗設計的步驟和目標 232
12．3 評價(jià)標準 233
12．4 練習與討論 235
264 第13 章 軟件測試
13．1 基本名詞解釋及分類(lèi) 238
13．2 各種測試方法 242
13．3 實(shí)戰中的測試 254
13．4 運用測試工具 260
13．5 練習與討論 266
296 第14 章 質(zhì)量保障
14．1 軟件的質(zhì)量 268
目 錄v
14．2 軟件的質(zhì)量保障工作 274
14．3 練習與討論 282
313 第15 章 穩定和發(fā)布階段
15．1 從代碼完成到發(fā)布 284
15．2 發(fā)布之后 — 事后諸葛亮會(huì )議 294
15．3 練習和討論 300
332 第16 章 IT 行業(yè)的創(chuàng )新
16．1 創(chuàng )新的迷思 301
16．2 創(chuàng )新的時(shí)機 317
16．3 創(chuàng )新的招數 322
16．4 魔方的創(chuàng )新 327
16．5 創(chuàng )新和作坊 330
16．6 練習與討論 335
368 第17 章 人、績(jì)效和職業(yè)道德
17．1 豬、雞和鸚鵡的故事 337
17．2 其實(shí)還是人的問(wèn)題 340
17．3 績(jì)效管理 342
17．4 蘿卜與白菜 348
17．5 團隊合作的幾個(gè)階段 350
17．6 軟件工程師的職業(yè)道德 354
17．7 練習與討論 357
393 索 引
![汽車(chē)軟件架構 沃爾沃汽車(chē)軟件工程師多年工作經(jīng)驗總結 [瑞典] 米羅斯拉夫?斯塔隆](http://img14.360buyimg.com/n7/s186x186_jfs/t1/120767/1/16762/94450/5f9a89d3E32514c07/3145e8f344379c9d.jpg "汽車(chē)軟件架構 沃爾沃汽車(chē)軟件工程師多年工作經(jīng)驗總結 [瑞典] 米羅斯拉夫?斯塔隆")
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
