尼爾森老師大顯身手?。▎l(fā)童書(shū)館出品）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
“尼爾森老師”系列雖然每一本都有不同的主題，從1977年的《尼爾森老師不見(jiàn)了！》到1982年的《尼爾森老師回來(lái)了！》，再到1985年的《尼爾森老師大顯身手！》中，無(wú)一不是在展現當老師的教導缺位時(shí)，孩子們會(huì )有哪些反應。
作為“尼爾森老師系列”的收官作品，尼爾森與學(xué)生們一起經(jīng)歷了賽場(chǎng)上的驚心動(dòng)魄，也經(jīng)歷了偽裝教練的幽默爆笑。
此時(shí)的尼爾森老師，從稚嫩走向了成熟，變得那樣自信和從容。
她已經(jīng)不再是那個(gè)不知所措，只能靠變身成斯旺普老師，才能鎮住“熊孩子們”的尼爾森老師了！
校園橄欖球隊在比賽中接連失敗，一個(gè)球都沒(méi)得到，連一向生氣勃勃的207班，也被烏云所籠罩。尼爾森老師靈機一動(dòng)，又拿出了她的“變裝絕活”，讓薇奧拉·斯旺普出場(chǎng)，成為這個(gè)“懶洋洋橄欖球隊”的教練……經(jīng)過(guò)“魔鬼訓練”，球隊的素質(zhì)突飛猛進(jìn)，居然痛宰了連年冠軍的“狼人77隊”，獲得感恩節球賽的冠軍！
然而，這次變裝的卻不是207班的尼爾森老師……
難道還會(huì )有人長(cháng)得跟她一模一樣嗎？
文：（美）哈利?阿拉德（Harry Allard） 圖：（美）詹姆斯?馬歇爾（James Marshall）
哈利?阿拉德和詹姆斯?馬歇爾憑著(zhù)對人性敏銳地洞察，用想象力和幽默感描繪出了學(xué)生與老師之間微妙的關(guān)系。他們一起創(chuàng )作的名作《尼爾森老師不見(jiàn)了！》贏(yíng)得了“亞利桑那小讀者獎”、“喬治亞兒童圖畫(huà)故事書(shū)獎”以及“加里福尼亞小讀者獎?wù)隆??！赌釥柹蠋熁貋?lái)了》是美國公共電視網(wǎng)（PBS）“彩虹閱讀”系列的重磅之選。馬歇爾創(chuàng )作了不少書(shū)籍，也創(chuàng )造了不少的形象，例如《喬治和瑪莎》、《小傻瓜》等，馬歇爾在世的時(shí)候幾乎沒(méi)有獲得過(guò)任何獎項。但是，當那些看似光彩炫目的書(shū)逐漸黯淡時(shí)，馬歇爾的書(shū)卻依然長(cháng)銷(xiāo)不衰，他的作品關(guān)涉一些永恒的主題，例如，人生中的友愛(ài)和人性中的弱點(diǎn)。馬歇爾是人類(lèi)情感的敏銳觀(guān)察者，他的作品蘊涵著(zhù)愛(ài)心、機智和童趣。
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