2版 斯托納的自然教育（手冊+方法）+美德書(shū)（套裝全3冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-15 17:32
來(lái)源：京東
作者：京東
2版 斯托納的自然教育（手冊+方法）+美德書(shū)（套裝全3冊）
暫無(wú)報價(jià)
90+評論
100%好評
編輯推薦: 《斯托納的自然教育方法》內容為：影響美國千萬(wàn)家庭的兒童早期教育方法，值得新世紀父母參考和借鑒的育兒經(jīng)典，美國版《卡爾·威特的教育》，天才女孩威尼弗里德的培養細節，傳承一個(gè)世紀、值得父母借鑒、自然教育的成功案例。尊重孩子的天性的自然，讓每個(gè)孩子自主和自由發(fā)展。
《斯托納的自然教育手冊》特點(diǎn)：風(fēng)靡美國一個(gè)世紀、影響千萬(wàn)家庭的早期教育指南，實(shí)踐“自然教育方法”的必備經(jīng)典方案。
通過(guò)目的性的游戲體會(huì )教育樂(lè )趣，讓愛(ài)和興趣成為家和學(xué)校的主導。
自然教育的宗旨：持續終身的教育，讓父母發(fā)掘每個(gè)普通孩子的天賦，對想象力或創(chuàng )造力的培養、開(kāi)發(fā)高于一切，將大自然作為首位老師，鼓勵表達想法，而不是壓抑想法，注重個(gè)性單獨培養，而不是整體培養，在孩子12歲前，用自然的方法教他們所有語(yǔ)言。
《美德書(shū)》根據威廉·貝內特先生的思路，參考有關(guān)文章，重新進(jìn)行編譯加工。選材內容豐富多樣，包括童話(huà)、寓言、詩(shī)歌、傳說(shuō)等，從責任、友誼、勇氣、忠誠等多方面，展現了人類(lèi)美德的光輝。
從浩如煙海的人類(lèi)文明思想精華中，挑選對孩子品德養成有所助益的作品，本身就是一種創(chuàng )造。美國著(zhù)名教育家、前教育部部長(cháng)威廉·貝內特退休之后，即投身于這一工作，編輯出版了《美德書(shū)》、《兒童美德書(shū)》等著(zhù)作，產(chǎn)生了很大的影響。
《斯托納的自然教育手冊》特點(diǎn)：風(fēng)靡美國一個(gè)世紀、影響千萬(wàn)家庭的早期教育指南，實(shí)踐“自然教育方法”的必備經(jīng)典方案。
通過(guò)目的性的游戲體會(huì )教育樂(lè )趣，讓愛(ài)和興趣成為家和學(xué)校的主導。
自然教育的宗旨：持續終身的教育，讓父母發(fā)掘每個(gè)普通孩子的天賦，對想象力或創(chuàng )造力的培養、開(kāi)發(fā)高于一切，將大自然作為首位老師，鼓勵表達想法，而不是壓抑想法，注重個(gè)性單獨培養，而不是整體培養，在孩子12歲前，用自然的方法教他們所有語(yǔ)言。
《美德書(shū)》根據威廉·貝內特先生的思路，參考有關(guān)文章，重新進(jìn)行編譯加工。選材內容豐富多樣，包括童話(huà)、寓言、詩(shī)歌、傳說(shuō)等，從責任、友誼、勇氣、忠誠等多方面，展現了人類(lèi)美德的光輝。
從浩如煙海的人類(lèi)文明思想精華中，挑選對孩子品德養成有所助益的作品，本身就是一種創(chuàng )造。美國著(zhù)名教育家、前教育部部長(cháng)威廉·貝內特退休之后，即投身于這一工作，編輯出版了《美德書(shū)》、《兒童美德書(shū)》等著(zhù)作，產(chǎn)生了很大的影響。
（相關(guān)聯(lián)圖書(shū)，點(diǎn)擊頁(yè)面即可跳轉）
內容簡(jiǎn)介: 《斯托納的自然教育手冊》用事實(shí)說(shuō)話(huà)，淺顯易讀，為讀者提供了一個(gè)在學(xué)?；蚣依锏慕逃ぷ鲗?shí)踐。創(chuàng )立“自然教育方法”的美國教育家斯托納，在完成《斯托納的自然教育方法》后，應無(wú)數對她的方法感興趣的父母和教師的要求，寫(xiě)作了這本配合“自然教育方法”的操作性手冊?！端雇屑{的自然教育手冊》一步步講述了自然教育方法的基本概念，具體實(shí)施自然教育方法使用的教具，如何鍛煉身體，如何教孩子閱讀，如何教孩子學(xué)習語(yǔ)言、歷史、文學(xué)、地理，如何培養孩子藝術(shù)欣賞能力和想象力等內容，以及如何為孩子提供一個(gè)“自然的教育環(huán)境”。
孩子教育成功的兇素，并不是說(shuō)開(kāi)始一年或接下來(lái)的五年要怎么樣，年齡不是問(wèn)題，問(wèn)題是要用特定的方法去教學(xué)。
《斯托納的自然教育方法》作者在書(shū)中詳細地記述了女兒小威尼弗里德的成長(cháng)過(guò)程，闡明自己的教育思想和方法，通過(guò)生動(dòng)的事實(shí)而不是枯燥無(wú)味的理論，斯托納給予了天下的父母每一個(gè)成功的早期教育案例。
《美德書(shū)》旨在幫助人類(lèi)久已有之的偉大工作：孩子的道德教育，并分別從同情、責任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實(shí)、忠誠、自律九個(gè)方面來(lái)講述。書(shū)中的文章極具可讀性，完全沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的小故事，向孩子們述說(shuō)：什么可以做，什么不可以做？什么是美的，什么是丑的？當然也包括具體清晰的指導、規勸和訓練……不失為一本家教方面的好書(shū)。值得一提的是，《美德書(shū)》中所選的小故事都是作者精選細選的，沒(méi)有老調重談之嫌，同時(shí)又具有極好的教育意義，堪稱(chēng)一本上好的親子讀物。
孩子教育成功的兇素，并不是說(shuō)開(kāi)始一年或接下來(lái)的五年要怎么樣，年齡不是問(wèn)題，問(wèn)題是要用特定的方法去教學(xué)。
《斯托納的自然教育方法》作者在書(shū)中詳細地記述了女兒小威尼弗里德的成長(cháng)過(guò)程，闡明自己的教育思想和方法，通過(guò)生動(dòng)的事實(shí)而不是枯燥無(wú)味的理論，斯托納給予了天下的父母每一個(gè)成功的早期教育案例。
《美德書(shū)》旨在幫助人類(lèi)久已有之的偉大工作：孩子的道德教育，并分別從同情、責任、友誼、工作、勇氣、毅力、誠實(shí)、忠誠、自律九個(gè)方面來(lái)講述。書(shū)中的文章極具可讀性，完全沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的小故事，向孩子們述說(shuō)：什么可以做，什么不可以做？什么是美的，什么是丑的？當然也包括具體清晰的指導、規勸和訓練……不失為一本家教方面的好書(shū)。值得一提的是，《美德書(shū)》中所選的小故事都是作者精選細選的，沒(méi)有老調重談之嫌，同時(shí)又具有極好的教育意義，堪稱(chēng)一本上好的親子讀物。
作者簡(jiǎn)介: 威尼弗里德·薩克維爾·斯托納（Winifred Sackville Stoner，1870-1931），開(kāi)創(chuàng )“自然教育方法”的兒童小威尼弗里德的母親。
斯托納受著(zhù)名哲學(xué)家詹姆斯博士的影響，研究卡爾·威特的教育思想，形成了自己的教育理論——“自然教育方法”：根據孩子自身的特性，用自然的方法教育孩子。
斯托納用自創(chuàng )的“自然教育方法”來(lái)對女兒進(jìn)行早期教育，取得了非凡的成就。在威斯康星大學(xué)的教育學(xué)教授邁克爾·V.奧謝的敦促和幫助下，斯托納將自己培養小威尼弗里德的過(guò)程撰寫(xiě)成《斯托納的自然教育方法》一書(shū)，并建立了三所“自然教育學(xué)?！?，用“自然教育方法”來(lái)培養更多的天才兒童，讓早期教育的觀(guān)念深入美國家庭。
威廉·貝內特（William J.Bennett），美國著(zhù)名教育專(zhuān)家。里根政府時(shí)期任教育部長(cháng)和全國慈善捐款委員會(huì )主席，布什政府時(shí)期任一國毒品控制政策辦公室主任。他從德克薩斯州獲政治學(xué)博士學(xué)位，從哈佛大學(xué)獲法律博士學(xué)位。貝內特博士現為振興美國協(xié)會(huì )兩主席之一，是美國傳統基金會(huì )文化政策研究室的高級研究員，同時(shí)任《國家評論》的高級編輯。他和妻子及兩個(gè)獨生子居住在馬里蘭州的切維蔡斯。
斯托納受著(zhù)名哲學(xué)家詹姆斯博士的影響，研究卡爾·威特的教育思想，形成了自己的教育理論——“自然教育方法”：根據孩子自身的特性，用自然的方法教育孩子。
斯托納用自創(chuàng )的“自然教育方法”來(lái)對女兒進(jìn)行早期教育，取得了非凡的成就。在威斯康星大學(xué)的教育學(xué)教授邁克爾·V.奧謝的敦促和幫助下，斯托納將自己培養小威尼弗里德的過(guò)程撰寫(xiě)成《斯托納的自然教育方法》一書(shū)，并建立了三所“自然教育學(xué)?！?，用“自然教育方法”來(lái)培養更多的天才兒童，讓早期教育的觀(guān)念深入美國家庭。
威廉·貝內特（William J.Bennett），美國著(zhù)名教育專(zhuān)家。里根政府時(shí)期任教育部長(cháng)和全國慈善捐款委員會(huì )主席，布什政府時(shí)期任一國毒品控制政策辦公室主任。他從德克薩斯州獲政治學(xué)博士學(xué)位，從哈佛大學(xué)獲法律博士學(xué)位。貝內特博士現為振興美國協(xié)會(huì )兩主席之一，是美國傳統基金會(huì )文化政策研究室的高級研究員，同時(shí)任《國家評論》的高級編輯。他和妻子及兩個(gè)獨生子居住在馬里蘭州的切維蔡斯。
目錄:斯托納的自然教育手冊
Part 1 什么是自然教育
Part 2 自然教育圖書(shū)
Part 3 如何使用自然教育工具
Part 4 訓練孩子德智體之身體部分
Part 5 孩子的品格培養
Part 6 對于自然教育學(xué)校的要求
Part 7 教孩子閱讀、拼寫(xiě)、使用標點(diǎn)和押韻
Part 8 通過(guò)游戲學(xué)習實(shí)用的數學(xué)知識
Part 9 教孩子學(xué)習自然歷史和植物學(xué)
Part 10 教孩子標準的發(fā)音
Part 11 教孩子學(xué)習歷史和文學(xué)
Part 12 教孩子學(xué)習地理
Part 13 教孩子學(xué)習音樂(lè )
Part 14 學(xué)習拉丁語(yǔ)的重要性
Part 15 學(xué)習外國語(yǔ)言和世界語(yǔ)
Part 16 教孩子學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù)
Part 17 想象力和幽默感的培養
斯托納的自然教育方法
第一章 早期教育方向和天才們的實(shí)例
第二章 最早的發(fā)展
第三章 學(xué)習去談話(huà)
第四章 自然的“照料游戲”
第五章 音樂(lè )和拼寫(xiě)
第六章 關(guān)于自然學(xué)習
第七章 通過(guò)故事、游戲和童謠來(lái)學(xué)習
第八章 外語(yǔ)的學(xué)習
第九章 探索數學(xué)王國
第十章 教育的樂(lè )趣
第十一章 想象力的培養
第十二章 紀律
第十三章 自然結果的懲罰
第十四章 健康第一
第十五章 優(yōu)生學(xué)、產(chǎn)前影響和環(huán)境
美德書(shū)
卷一 自律
好孩子和壞孩子
自己
男孩和堅果
法厄同
一個(gè)人需要多少土地?
漁夫和他的妻子
太陽(yáng)神的牛
卷二 同情
愛(ài)與上帝同在
麥琪的禮物，
拇指姑娘
善良的撒馬利亞人
所羅門(mén)的智慧，
奶奶的桌子
賣(mài)火柴的小女孩
亞伯拉罕·林肯的吊唁詞
啊，船長(cháng)!我的船長(cháng)!
卷三 責任
草地那邊
阿爾弗雷德國王和烤餅
沃爾特·羅利爵士
阿特里之鐘
達摩克利斯之劍
獨立宣言
在殉國將士葬禮上的演說(shuō)詞，
忠誠的反對黨
勞倫斯致默里
我的信條
卷四 友誼
亞里士多德論友誼
貓和老鼠的友誼
巴烏希斯與腓利門(mén)
羅賓漢初識小約翰
兩個(gè)朋友
達蒙和皮西厄斯
約翰·濟慈致雪萊
比大人聰明的小姑娘
友誼的思考
卷五 工作
三只小豬
鞋匠和小精靈
補衣針
蜜蜂王國
魯濱孫造船
笛河上的磨坊主
一捆木柴
工作
論學(xué)習
卷六 勇氣
奮勇護橋的賀雷修斯
三百位勇士
威廉·退爾的故事
不自由，毋寧死
勇敢的老鼠
我們的英雄
關(guān)注勇氣
戰地天使
論自助
卷七 毅力
布魯斯和蜘蛛
烏龜和兔子
在葛底斯堡公墓的演說(shuō)
我有一個(gè)夢(mèng)想
孤獨
貝多芬致兄弟
恒心與毅力
Part 1 什么是自然教育
Part 2 自然教育圖書(shū)
Part 3 如何使用自然教育工具
Part 4 訓練孩子德智體之身體部分
Part 5 孩子的品格培養
Part 6 對于自然教育學(xué)校的要求
Part 7 教孩子閱讀、拼寫(xiě)、使用標點(diǎn)和押韻
Part 8 通過(guò)游戲學(xué)習實(shí)用的數學(xué)知識
Part 9 教孩子學(xué)習自然歷史和植物學(xué)
Part 10 教孩子標準的發(fā)音
Part 11 教孩子學(xué)習歷史和文學(xué)
Part 12 教孩子學(xué)習地理
Part 13 教孩子學(xué)習音樂(lè )
Part 14 學(xué)習拉丁語(yǔ)的重要性
Part 15 學(xué)習外國語(yǔ)言和世界語(yǔ)
Part 16 教孩子學(xué)會(huì )欣賞藝術(shù)
Part 17 想象力和幽默感的培養
斯托納的自然教育方法
第一章 早期教育方向和天才們的實(shí)例
第二章 最早的發(fā)展
第三章 學(xué)習去談話(huà)
第四章 自然的“照料游戲”
第五章 音樂(lè )和拼寫(xiě)
第六章 關(guān)于自然學(xué)習
第七章 通過(guò)故事、游戲和童謠來(lái)學(xué)習
第八章 外語(yǔ)的學(xué)習
第九章 探索數學(xué)王國
第十章 教育的樂(lè )趣
第十一章 想象力的培養
第十二章 紀律
第十三章 自然結果的懲罰
第十四章 健康第一
第十五章 優(yōu)生學(xué)、產(chǎn)前影響和環(huán)境
美德書(shū)
卷一 自律
好孩子和壞孩子
自己
男孩和堅果
法厄同
一個(gè)人需要多少土地?
漁夫和他的妻子
太陽(yáng)神的牛
卷二 同情
愛(ài)與上帝同在
麥琪的禮物，
拇指姑娘
善良的撒馬利亞人
所羅門(mén)的智慧，
奶奶的桌子
賣(mài)火柴的小女孩
亞伯拉罕·林肯的吊唁詞
啊，船長(cháng)!我的船長(cháng)!
卷三 責任
草地那邊
阿爾弗雷德國王和烤餅
沃爾特·羅利爵士
阿特里之鐘
達摩克利斯之劍
獨立宣言
在殉國將士葬禮上的演說(shuō)詞，
忠誠的反對黨
勞倫斯致默里
我的信條
卷四 友誼
亞里士多德論友誼
貓和老鼠的友誼
巴烏希斯與腓利門(mén)
羅賓漢初識小約翰
兩個(gè)朋友
達蒙和皮西厄斯
約翰·濟慈致雪萊
比大人聰明的小姑娘
友誼的思考
卷五 工作
三只小豬
鞋匠和小精靈
補衣針
蜜蜂王國
魯濱孫造船
笛河上的磨坊主
一捆木柴
工作
論學(xué)習
卷六 勇氣
奮勇護橋的賀雷修斯
三百位勇士
威廉·退爾的故事
不自由，毋寧死
勇敢的老鼠
我們的英雄
關(guān)注勇氣
戰地天使
論自助
卷七 毅力
布魯斯和蜘蛛
烏龜和兔子
在葛底斯堡公墓的演說(shuō)
我有一個(gè)夢(mèng)想
孤獨
貝多芬致兄弟
恒心與毅力
相關(guān)商品
熱門(mén)推薦文章
相關(guān)優(yōu)評榜
1
杰士派
相關(guān)排行榜
相關(guān)產(chǎn)品
1
斯坦利格林斯潘
2
和孩子劃清界限
3
下一代女童
4
智慧之法
5
好孩子教育
6
瑪德琳萊文
7
孟京輝作序推薦版
10
好定新華書(shū)店
11
玲兒2013
12
才大人
13
孩子家教
15
好父母決定孩子的一生
16
家教常青藤
17
讓孩子有好人緣
18
有效教學(xué)法
19
兒童家庭教育指導
20
魔方方法
21
超右腦照相記憶法
22
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
