讀孩子如讀書(shū)：0-6歲情商培養經(jīng)典工具書(shū)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-26 15:07
來(lái)源：京東
作者：京東
讀孩子如讀書(shū)：0-6歲情商培養經(jīng)典工具書(shū)
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編輯推薦: 《讀孩子如讀書(shū)：0-6歲情商培養經(jīng)典工具書(shū)》是美國兒童心理學(xué)家25年研究精髓，顛覆性的養育理論！
國內情商培養經(jīng)典工具書(shū)！簡(jiǎn)單清晰地告訴父母怎么應對孩子的41種常見(jiàn)行為，從而培養孩子的情商！
早教中心——金寶貝發(fā)給媽媽的秘而不宣的教材！
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內容簡(jiǎn)介:
《讀孩子如讀書(shū)：0-6歲情商培養經(jīng)典工具書(shū)》細致分析了孩子這些行為后所蘊藏的成長(cháng)心理，明確指出媽媽們應該怎么做，千萬(wàn)不能怎么做，希望能夠幫助家長(cháng)像讀書(shū)一樣讀懂孩子，在孩子情商形成期說(shuō)對話(huà)，做對事，培養孩子完美情商！
《讀孩子如讀書(shū)：0-6歲情商培養經(jīng)典工具書(shū)》適合廣大家長(cháng)閱讀。
孩子哭的時(shí)候，你是不是曾經(jīng)任他哭到累停下來(lái)，希望培養他的耐心？看到孩子將所有東西說(shuō)成是“我的”，你是不是就開(kāi)始教他分享？可能你一直覺(jué)得這是最正確的選擇，但你錯了！
美國著(zhù)名兒童心理學(xué)家琳恩·懷斯經(jīng)過(guò)25年對0-6歲兒童成長(cháng)的觀(guān)察與了解，發(fā)現：90%的父母在孩子41種常見(jiàn)行為后對孩子說(shuō)的話(huà)、做的事都是錯的！可能導致孩子一生重大人格缺失——沒(méi)有信任感、缺乏自我、不自信、沒(méi)有權力意識，缺少自制力！
目錄:作者的話(huà)
編者序：從現在開(kāi)始，改變你的養育習慣
第一階段（從出生至一歲半）——幫助孩子建立信賴(lài)感
本階段孩子主要表現
1. 孩子動(dòng)不動(dòng)就哭？這是建立信賴(lài)感的最好時(shí)機
2. 孩子煩躁又大鬧？他正對身體的變化不知所措！
3. 孩子特別難帶？其實(shí)只是你沒(méi)有給他有效的幫助！
4. 孩子驚恐不安？你應該站出來(lái)保護他了！
5. 孩子整天都無(wú)精打采的？你可能忽略了環(huán)境的變化
6. 孩子實(shí)在太乖了，你還需要做什么？
第二階段（一歲半至三歲）——幫助孩子形成自我意識
本階段孩子主要表現
1. 孩子非常黏人？你需要幫他克服離開(kāi)媽媽的焦慮感
2. 為什么孩子不愿意你離開(kāi)他的視線(xiàn)？
3. 任何東西孩子都說(shuō)是“我的”，怎么辦？
4. 孩子樂(lè )此不疲地玩和身體相關(guān)的游戲？恭喜你！幫他了解自己的時(shí)間到了！
5. 孩子不愿意你插手他的事情，怎么辦？
6. 六招應對孩子反復無(wú)常的情緒
7. 怎樣面對孩子啼笑皆非的模仿行為？
8. 孩子總和你唱反調，你該做什么？
9. 孩子攻擊別的小朋友，是學(xué)壞了嗎？
10. 為什么孩子有時(shí)候固執得不可理喻？
第三階段（三歲至四歲）——培養孩子的自信心
本階段孩子主要表現
1. 為孩子的探索欲設定“三歲適用”規則
2. 孩子的創(chuàng )意能力取決于你
3. 孩子搶著(zhù)幫忙？這是幫他建立自信的最好時(shí)機！
4. 怎樣應對孩子源源不斷的“為什么”
5. 三歲孩子莫名其妙的“壞”行為
6. 幫孩子打敗幻想中可怕的東西
7. 孩子有時(shí)也會(huì )感到壓力和沮喪
8. 怎樣正確對待孩子幻想中的朋友？
第四階段（四歲至五歲）——培養孩子的權力意識
本階段孩子主要表現
1. 孩子開(kāi)始認識到“權力”的作用
2. 正確對待孩子的自以為是
3. 他用攻擊性行為建立權威，怎么辦？
4. 一顆糖讓孩子學(xué)會(huì )了利用父母之間的矛盾
5. 孩子偶爾說(shuō)謊、偷東西，你要這樣教
6. 孩子意外頻出怎么辦？
7. 他強悍霸道的初衷其實(shí)只是保護自己
8. 小心，四歲的孩子很容易感到茫然！
9. 你知道他“耍脾氣”是為什么嗎？
第五階段（五歲至六歲半）——培養孩子的自制力
本階段孩子主要表現
1. 變身“管家婆”的孩子要這樣教
2. 教孩子合理處理內心涌現的同情感
3. 教孩子誠實(shí)有方法
4. 怎樣對待孩子對“公平”的訴求？
5. 孩子欺負別的小朋友怎么辦？
6. 孩子在學(xué)校很乖，在家很任性，你該表?yè)P他還是批評他？
7. 孩子事事追求完美是怎么回事？
8. 孩子說(shuō)臟話(huà)、不被允許做的事也要做，怎樣趁這個(gè)機會(huì )培養自制力？
附錄：0—6歲五大情商簡(jiǎn)易測評表
編者序：從現在開(kāi)始，改變你的養育習慣
第一階段（從出生至一歲半）——幫助孩子建立信賴(lài)感
本階段孩子主要表現
1. 孩子動(dòng)不動(dòng)就哭？這是建立信賴(lài)感的最好時(shí)機
2. 孩子煩躁又大鬧？他正對身體的變化不知所措！
3. 孩子特別難帶？其實(shí)只是你沒(méi)有給他有效的幫助！
4. 孩子驚恐不安？你應該站出來(lái)保護他了！
5. 孩子整天都無(wú)精打采的？你可能忽略了環(huán)境的變化
6. 孩子實(shí)在太乖了，你還需要做什么？
第二階段（一歲半至三歲）——幫助孩子形成自我意識
本階段孩子主要表現
1. 孩子非常黏人？你需要幫他克服離開(kāi)媽媽的焦慮感
2. 為什么孩子不愿意你離開(kāi)他的視線(xiàn)？
3. 任何東西孩子都說(shuō)是“我的”，怎么辦？
4. 孩子樂(lè )此不疲地玩和身體相關(guān)的游戲？恭喜你！幫他了解自己的時(shí)間到了！
5. 孩子不愿意你插手他的事情，怎么辦？
6. 六招應對孩子反復無(wú)常的情緒
7. 怎樣面對孩子啼笑皆非的模仿行為？
8. 孩子總和你唱反調，你該做什么？
9. 孩子攻擊別的小朋友，是學(xué)壞了嗎？
10. 為什么孩子有時(shí)候固執得不可理喻？
第三階段（三歲至四歲）——培養孩子的自信心
本階段孩子主要表現
1. 為孩子的探索欲設定“三歲適用”規則
2. 孩子的創(chuàng )意能力取決于你
3. 孩子搶著(zhù)幫忙？這是幫他建立自信的最好時(shí)機！
4. 怎樣應對孩子源源不斷的“為什么”
5. 三歲孩子莫名其妙的“壞”行為
6. 幫孩子打敗幻想中可怕的東西
7. 孩子有時(shí)也會(huì )感到壓力和沮喪
8. 怎樣正確對待孩子幻想中的朋友？
第四階段（四歲至五歲）——培養孩子的權力意識
本階段孩子主要表現
1. 孩子開(kāi)始認識到“權力”的作用
2. 正確對待孩子的自以為是
3. 他用攻擊性行為建立權威，怎么辦？
4. 一顆糖讓孩子學(xué)會(huì )了利用父母之間的矛盾
5. 孩子偶爾說(shuō)謊、偷東西，你要這樣教
6. 孩子意外頻出怎么辦？
7. 他強悍霸道的初衷其實(shí)只是保護自己
8. 小心，四歲的孩子很容易感到茫然！
9. 你知道他“耍脾氣”是為什么嗎？
第五階段（五歲至六歲半）——培養孩子的自制力
本階段孩子主要表現
1. 變身“管家婆”的孩子要這樣教
2. 教孩子合理處理內心涌現的同情感
3. 教孩子誠實(shí)有方法
4. 怎樣對待孩子對“公平”的訴求？
5. 孩子欺負別的小朋友怎么辦？
6. 孩子在學(xué)校很乖，在家很任性，你該表?yè)P他還是批評他？
7. 孩子事事追求完美是怎么回事？
8. 孩子說(shuō)臟話(huà)、不被允許做的事也要做，怎樣趁這個(gè)機會(huì )培養自制力？
附錄：0—6歲五大情商簡(jiǎn)易測評表
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