全國高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：認知心理學(xué)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-01-02 14:49
來(lái)源：京東
作者：京東
全國高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：認知心理學(xué)
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內容簡(jiǎn)介: 《全國高等學(xué)校心理學(xué)系列教材：認知心理學(xué)》對認知心理學(xué)的基本知識作了概述，對知覺(jué)、注意、記憶結構、內隱記憶、表象、語(yǔ)言、思維等基本的認知過(guò)程以及認知心理學(xué)研究中的性別。和文化變量等作了系統介紹，同時(shí)對認知心理學(xué)的研究對社會(huì )心理學(xué)的影響進(jìn)行了分析。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一章 緒論
第一節 認知心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)
第二節 認知心理學(xué)的興起
第三節 認知心理學(xué)的研究方法
第四節 認知心理學(xué)的貢獻和爭論
第二章 知覺(jué)
第一節 知覺(jué)概述
第二節 模式識別
第三節 知識經(jīng)驗對知覺(jué)的作用
第三章 注意
第一節 注意概述
第二節 視覺(jué)搜索
第三節 選擇性注意
第四節 意識
第四章 記憶結構
第一節 記憶的理論模型
第二節 短時(shí)記憶
第三節 長(cháng)時(shí)記憶
第四節 日常生活記憶
第五章 內隱記憶
第一節 概述
第二節 內隱記憶的研究方法
第三節 內隱記憶的理論解釋
第六章 表象
第一節 表象的性質(zhì)
第二節 心理旋轉
第三節 心理掃描
第四節 認知地圖
第七章 語(yǔ)言
第一節 語(yǔ)言概述
第二節 語(yǔ)言的結構
第三節 語(yǔ)言的獲得
第四節 言語(yǔ)的產(chǎn)生和理解
第八章 思維
第一節 思維概述
第二節 概念
第三節 推理
第四節 推理中的直覺(jué)
第九章 問(wèn)題解決
第一節 概述
第二節 問(wèn)題解決的策略
第三節 影響問(wèn)題解決的因素
第四節 創(chuàng )造性
第十章 認知的性別和跨文化差異
第一節 認知中的性別差異
第二節 認知的跨文化研究
第十一章 社會(huì )認知
第一節 社會(huì )認知概述
第二節 社會(huì )認知的研究
第三節 內隱社會(huì )認知
參考文獻
第一節 認知心理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)
第二節 認知心理學(xué)的興起
第三節 認知心理學(xué)的研究方法
第四節 認知心理學(xué)的貢獻和爭論
第二章 知覺(jué)
第一節 知覺(jué)概述
第二節 模式識別
第三節 知識經(jīng)驗對知覺(jué)的作用
第三章 注意
第一節 注意概述
第二節 視覺(jué)搜索
第三節 選擇性注意
第四節 意識
第四章 記憶結構
第一節 記憶的理論模型
第二節 短時(shí)記憶
第三節 長(cháng)時(shí)記憶
第四節 日常生活記憶
第五章 內隱記憶
第一節 概述
第二節 內隱記憶的研究方法
第三節 內隱記憶的理論解釋
第六章 表象
第一節 表象的性質(zhì)
第二節 心理旋轉
第三節 心理掃描
第四節 認知地圖
第七章 語(yǔ)言
第一節 語(yǔ)言概述
第二節 語(yǔ)言的結構
第三節 語(yǔ)言的獲得
第四節 言語(yǔ)的產(chǎn)生和理解
第八章 思維
第一節 思維概述
第二節 概念
第三節 推理
第四節 推理中的直覺(jué)
第九章 問(wèn)題解決
第一節 概述
第二節 問(wèn)題解決的策略
第三節 影響問(wèn)題解決的因素
第四節 創(chuàng )造性
第十章 認知的性別和跨文化差異
第一節 認知中的性別差異
第二節 認知的跨文化研究
第十一章 社會(huì )認知
第一節 社會(huì )認知概述
第二節 社會(huì )認知的研究
第三節 內隱社會(huì )認知
參考文獻
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