南開(kāi)學(xué)人自述（第三卷）簡(jiǎn)介讀后感，經(jīng)典語(yǔ)錄書(shū)評
2019-10-16 14:37
來(lái)源：京東
作者：京東
南開(kāi)學(xué)人自述（第三卷）
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內容簡(jiǎn)介: 南開(kāi)大學(xué)是一所有著(zhù)深厚的歷史積淀的大學(xué)，也是一所有著(zhù)豐厚的文化底蘊的大學(xué)，更是一所有著(zhù)動(dòng)人故事的大學(xué)。從誕生伊始，南開(kāi)大學(xué)經(jīng)歷了“五四”肇興、篳路藍縷、弦誦西南、浴火重生、創(chuàng )新發(fā)展等艱辛而輝煌的歷程。一百年來(lái)，南開(kāi)大學(xué)始終將教育與國家的命運、教育與民族的前途、教育與社會(huì )的發(fā)展緊密相聯(lián)。為了實(shí)現中華民族的偉大復興，一代又一代的南開(kāi)人秉承“允公允能，日新月異”的校訓，發(fā)揚“愛(ài)國、敬業(yè)、創(chuàng )新、樂(lè )群”的光榮傳統，團結努力，不懈奮斗。在一百年的滄桑歷程中，南開(kāi)大學(xué)涌現出許許多多杰出的人物、動(dòng)人的事跡和耐人尋味的故事，這些故事被一代代南開(kāi)人書(shū)寫(xiě)、傳承和弘揚，在過(guò)去發(fā)生，在未來(lái)繼續，永遠不會(huì )終結。為了迎接南開(kāi)大學(xué)百年校慶，我們在積累下來(lái)的出版資源的基礎上，決定編輯出版“南開(kāi)故事叢書(shū)”，其目的在于保存歷史文獻，傳承南開(kāi)精神，為南開(kāi)校友和廣大讀者奉獻一部鮮活的南開(kāi)記錄。
作者簡(jiǎn)介: 陳洪，山東棲霞人，南開(kāi)大學(xué)教授。原南開(kāi)大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)；現任校學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任、南開(kāi)大學(xué)跨文化交流研究院院長(cháng)；兼任教育部中文專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )主任、教育部學(xué)科發(fā)展與專(zhuān)業(yè)設置專(zhuān)家委員會(huì )副主任、教育部文化素質(zhì)教育指導委員會(huì )副主任，天津市文聯(lián)主席；另任加拿大里賈納大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等多校兼職教授；擔任《文學(xué)遺產(chǎn)》、《天津社會(huì )科學(xué)》等報刊編委，《文學(xué)與文化》雜志主編。主要研究范圍包括中國古代小說(shuō)理論、明清小說(shuō)、文學(xué)與宗教等，著(zhù)有《中國古代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)微》《中國小說(shuō)理論史》《佛教與中國古典文學(xué)》《金圣嘆傳論》等，主編有《中國小說(shuō)通史》《中國古代文學(xué)發(fā)展史》《中國古代文學(xué)作品選》等，高教社版“十一五”規劃教材《大學(xué)語(yǔ)文》（第二版）（2009）、“十二五”規劃教材《大學(xué)語(yǔ)文》（第三版）主編（2016），主編南開(kāi)版全國高自考指定教材《中國文化導論》（2007）。
目錄:最后的歷程
周秀中自述
我的五十年教學(xué)生涯
在工作中自得其樂(lè )
抓住機遇，在競爭中成長(cháng)：我的一些教學(xué)和科研體會(huì )
取之于南開(kāi)，用之于社會(huì )
程鵬自述
淺談治學(xué)經(jīng)驗
南開(kāi)人的開(kāi)拓精神
教書(shū)札記
與我校生物物理學(xué)科的成長(cháng)同呼吸共命運
黨的事業(yè)與南開(kāi)精神教學(xué)奮進(jìn)
治學(xué)育人點(diǎn)滴社會(huì )
為了藍天碧水
從治農業(yè)害蟲(chóng)說(shuō)起
我與南開(kāi)的生物學(xué)研究
我的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究之路
周秀中自述
我的五十年教學(xué)生涯
在工作中自得其樂(lè )
抓住機遇，在競爭中成長(cháng)：我的一些教學(xué)和科研體會(huì )
取之于南開(kāi)，用之于社會(huì )
程鵬自述
淺談治學(xué)經(jīng)驗
南開(kāi)人的開(kāi)拓精神
教書(shū)札記
與我校生物物理學(xué)科的成長(cháng)同呼吸共命運
黨的事業(yè)與南開(kāi)精神教學(xué)奮進(jìn)
治學(xué)育人點(diǎn)滴社會(huì )
為了藍天碧水
從治農業(yè)害蟲(chóng)說(shuō)起
我與南開(kāi)的生物學(xué)研究
我的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究之路
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