睡前親子5分鐘(1~2歲）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:《睡前親子5分鐘(1-2歲)》：媽媽講一個(gè)故事，爸爸念一首兒歌，寶寶做一個(gè)手工，全家玩一個(gè)游戲，一起聽(tīng)一首樂(lè )曲……每天睡前5分鐘，全家共享親子的溫馨時(shí)刻!
根據國際早教標準和特點(diǎn)編寫(xiě)，北師大教專(zhuān)家傾力推薦。

內容簡(jiǎn)介:嬰幼兒時(shí)期是孩子生命發(fā)展的基礎階段與關(guān)鍵期。尤其是0～4歲，是大腦和身體各部分發(fā)育的黃金時(shí)期，因此，針對0～4歲孩子進(jìn)行的親子教育是開(kāi)發(fā)孩子潛能有效的途徑。本套書(shū)按照科學(xué)的月齡分類(lèi)法，針對每個(gè)月齡的寶寶提供科學(xué)有效的親子活動(dòng)和方法。
　　經(jīng)試驗，每天睡前父母對兒童進(jìn)行各項親子活動(dòng)較其他時(shí)間更為有效，對孩子的影響更大；同時(shí)，本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對睡前設計了一系列簡(jiǎn)單操作的適合全家進(jìn)行的親子活動(dòng)和方法，涵蓋了感官、語(yǔ)言、數學(xué)思維、運動(dòng)、社會(huì )交往、藝術(shù)等各個(gè)方面的早教內容。
父母每天睡前只需5～10分鐘與孩子進(jìn)行互動(dòng)，即可在輕松溫馨的氛圍中對孩子進(jìn)行早期教育和潛能開(kāi)發(fā)，還能讓孩子感受到家庭的愛(ài)與溫暖。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:13～15個(gè)月
認知能力
認識紅色（顏色認知） 8
認識黑色（顏色認知） 9
他們在干什么？（常識） 10
找找看（動(dòng)物認知） 11
春夏秋冬（季節認知） 12
小蘿卜和大白菜（蔬菜認知） 13
有趣的云（自然認知） 14
聽(tīng)聲音，找物體（方位認知） 15
語(yǔ)言能力
說(shuō)動(dòng)詞（說(shuō)一說(shuō)） 16
超市購物（說(shuō)一說(shuō)） 17
大船（兒歌） 18
小花狗（兒歌） 19
寶寶出牙啦（故事） 20
洗澡（故事） 22
數學(xué)思維能力
投籃運動(dòng)（歸類(lèi)） 24
找找布娃娃（局部到整體） 25
合適的小窩（匹配） 26
找相同（觀(guān)察力） 27
人群里找媽媽?zhuān)ㄅ袛嗔Γ?28
運動(dòng)能力
上臺階（大動(dòng)作） 29
翻山越嶺（大動(dòng)作） 30
推小車(chē)（大動(dòng)作） 31
捉螞蟻（精細動(dòng)作） 32
開(kāi)柜子（精細動(dòng)作） 33
脫襪子（精細動(dòng)作） 34
社會(huì )交往
說(shuō)“歡迎”（禮貌訓練） 35
“我同意”（禮貌訓練） 36
寶寶的東西（自我意識） 37
和同伴玩沙子（同伴交往） 38
藝術(shù)能力
在鐘表店里（音樂(lè )訓練） 39
兩只小象（音樂(lè )訓練） 40
大南瓜（涂色） 41
五顏六色的氣球（涂色） 42
小雞啄米粒（畫(huà)點(diǎn)） 43
吹畫(huà)（創(chuàng )造力） 44

16～18個(gè)月
認知能力
認識白色（顏色認知） 46
認識黃色（顏色認知） 47
小豬水果店（水果認知） 48
小動(dòng)物的本領(lǐng)（動(dòng)物認知） 49
各種各樣的天氣（自然認知） 50
樹(shù)葉書(shū)（自然認知） 51
樓上和樓下（方位認知） 52
泳池里外（方位認知 53
語(yǔ)言能力
問(wèn)和答（說(shuō)一說(shuō)） 54
媽媽?zhuān)乙ㄕf(shuō)一說(shuō)） 55
有什么用？（說(shuō)一說(shuō)） 56
小白兔（兒歌） 57
小老鼠（兒歌） 58
乖乖理發(fā)（故事） 59
穿衣服（故事） 61
數學(xué)思維能力
布娃娃捉迷藏（觀(guān)察力） 63
大和?。ū容^） 64
多和少（比較） 65
貼瓷磚（匹配） 66
運動(dòng)能力
撿桃子（大動(dòng)作） 67
拖車(chē)車(chē)（大動(dòng)作） 68
捉青蛙（大動(dòng)作） 69
摘葡萄（大動(dòng)作） 70
小螃蟹（大動(dòng)作） 71
給奶奶抓癢（精細動(dòng)作） 72
翻書(shū)找東西（精細動(dòng)作） 73
自己喝水（協(xié)調能力） 74
社會(huì )交往
“對不起”（禮貌訓練） 75
說(shuō)“再見(jiàn)”（禮貌訓練） 76
媽媽的小助手（協(xié)助能力） 77
藝術(shù)能力
新年好（音樂(lè )訓練） 78
數鴨子（音樂(lè )訓練） 79
小雨滴（畫(huà)線(xiàn)） 80
面條細又長(cháng)（涂鴉） 81
手指對話(huà)（創(chuàng )造力） 82

19～21個(gè)月
認知能力
認識藍色（顏色認知） 84
認識綠色（顏色認知） 85
小動(dòng)物找尾巴（動(dòng)物認知） 86
各種各樣的臉（情緒認知） 87
猜猜是什么？（嗅覺(jué)訓練） 88
開(kāi)火車(chē)嘍（方位認知） 89
上下左右（方位認知） 90
海綿寶寶會(huì )吸水（物體特性） 91
神奇的太陽(yáng)鏡（物體特性） 92
語(yǔ)言能力
動(dòng)物點(diǎn)名（說(shuō)一說(shuō)） 93
介紹相冊（說(shuō)一說(shuō)） 94
說(shuō)形容詞（說(shuō)一說(shuō)） 95
照鏡子（兒歌） 96
小刺猬（兒歌） 97
會(huì )坐盆（故事） 98
手兒真干凈（故事） 99
數學(xué)思維能力
雜技娃娃（找規律） 102
小朋友歸隊（分類(lèi)） 103
高和矮（比較） 104
輪廓拼圖（匹配） 105
整理物品（歸類(lèi)） 106
運動(dòng)能力
小鳥(niǎo)飛（大動(dòng)作） 107
滑滑梯（大動(dòng)作） 108
火車(chē)過(guò)山洞（大動(dòng)作） 109
串連卡片（精細動(dòng)作） 110
小老鼠，搬糧倉（精細動(dòng)作） 111
社會(huì )交往
不嫉妒（好習慣） 112
管住小牙齒（好習慣） 113
不摳小洞洞（安全意識） 114
藝術(shù)能力
丟手絹（音樂(lè )訓練） 115
健康操（音樂(lè )訓練） 116
小魚(yú)吐泡泡（畫(huà)圓） 117
泡沫游戲（創(chuàng )造力） 118
冰山游戲（創(chuàng )造力） 119

22～24個(gè)月
認知能力
會(huì )滾的東西（形狀認知） 121
圓圓的東西（形狀認知） 122
方形的東西（形狀認知） 123
小動(dòng)物找媽媽?zhuān)▌?dòng)物認知） 124
雞寶寶出生啦（動(dòng)物認知） 125
給娃娃洗澡（身體部位認知） 126
我是一個(gè)兵（方位認知） 127
參觀(guān)動(dòng)物園（方位認知） 128
語(yǔ)言能力
好寶寶（兒歌） 129
背背馱馱（兒歌） 130
認識五官（兒歌） 131
幾條腿（兒歌） 132
羞羞畫(huà)“地圖”（故事） 133
刷牙好乖乖（故事） 135
小花貓請客（說(shuō)一說(shuō)） 137
看圖說(shuō)話(huà)（說(shuō)一說(shuō)） 137
數學(xué)思維能力
變魔術(shù)（注意力） 139
神秘的布袋（判斷力） 140
倒過(guò)來(lái)的世界（逆向思維） 141
幫媽媽擺鞋子（匹配） 142
運動(dòng)能力
小兔蹦蹦跳（大動(dòng)作） 143
小猴翻筋斗（大動(dòng)作） 144
小山羊過(guò)河（大動(dòng)作） 145
貼郵票（精細動(dòng)作） 146
摘水果（精細動(dòng)作） 147
折扇子（精細動(dòng)作） 148
社會(huì )交往
過(guò)家家（角色認知） 149
自己挑衣服（自我意識） 150
獨自睡覺(jué)（獨立意識） 151
藝術(shù)能力
音樂(lè )火車(chē)（節奏訓練） 152
頭發(fā)肩膀膝蓋腳（音樂(lè )訓練） 153
捏捏橡皮泥（創(chuàng )造力） 154
想象中的畫(huà)（創(chuàng )造力） 155
石子拼圖（創(chuàng )造力） 156