管理學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·面向21世紀課程教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-26 15:07
來(lái)源：京東
作者：京東
管理學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·面向21世紀課程教材
暫無(wú)報價(jià)
10+評論
88%好評
內容簡(jiǎn)介: 《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·面向21世紀課程教材：管理學(xué)（第2版）》分為7篇15章，內容主要有：緒論、管理過(guò)程、管理與環(huán)境、組織的結構、組織結構的演化理論、學(xué)習型組織、管理行為、管理者與領(lǐng)導者、人力資源管理、管理的目標、管理的規劃與決策、管理的控制、變革與創(chuàng )新管理、管理學(xué)的比較與國際化和未來(lái)管理展望。作者在廣泛收集和分析中外各類(lèi)管理學(xué)教材的基礎上，經(jīng)過(guò)比較研究，并結合我國近年來(lái)的管理實(shí)踐，編寫(xiě)了該書(shū)。該書(shū)具有理論聯(lián)系實(shí)際、博采眾長(cháng)和創(chuàng )新的特點(diǎn)?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱巹澖滩摹っ嫦?1世紀課程教材：管理學(xué)（第2版）》第一版獲得全國高?？萍歼M(jìn)步一等獎（教材類(lèi)）和浙江省教學(xué)成果一等獎。
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·面向21世紀課程教材：管理學(xué)（第2版）》可作為高等學(xué)校經(jīng)濟、管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課教材，也可供社會(huì )讀者閱讀。
《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·面向21世紀課程教材：管理學(xué)（第2版）》可作為高等學(xué)校經(jīng)濟、管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課教材，也可供社會(huì )讀者閱讀。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第一篇 總論
第一章 緒論
第一節 管理的概念
第二節 管理理論與思想的發(fā)展
第三節 中國古代管理思想
第四節 管理學(xué)的性質(zhì)、對象與研究方法
第二篇 管理過(guò)程篇
第二章 管理過(guò)程
第一節 管理的基本任務(wù)與內容
第二節 管理過(guò)程的功能
第三節 管理過(guò)程--決策制定與實(shí)施的過(guò)程
第四節 管理過(guò)程--信息聯(lián)系過(guò)程
第五節 管理過(guò)程--正確處理矛盾的過(guò)程
第三章 組織的環(huán)境和組織文化
第一節 環(huán)境與文化對管理的約束
第二節 管理的環(huán)境
第三節 組織文化
第四節 公司治理
第三篇 管理結構篇
第四章 組織的結構
第一節 組織結構及其重要性
第二節 工作設計
第三節 工作單位與部門(mén)的組建
第四節 多層次結構
第五節 責權分配
第六節 協(xié)調與整體化
第七節 流程導向型結構
第五章 組織結構的演化理論
第一節 組織設計
第二節 影響組織結構變化的“權變”因素
第三節 組織的基本類(lèi)型
第四節 組織的生命周期理論
第五節 組織范式的演化
第六章 學(xué)習型組織與知識管理
第一節 學(xué)習型組織
第二節 學(xué)習型組織的組織原則
第三節 向學(xué)習型組織的轉化
第四節 學(xué)習型組織中的知識管理
第五節 學(xué)習型組織理論的應用
第四篇 管理者與管理行為篇
第七章 管理行為
第一節 個(gè)體行為
第二節 群體行為
第三節 組織行為
第四節 組織之間的合作與管理行為
第八章 管理者與領(lǐng)導者
第一節 管理者的含義與重要性
第二節 管理者的類(lèi)型與主要工作
第三節 影響管理者工作的主要因素
第四節 現代管理者的素質(zhì)及其培養
第五節 領(lǐng)導者--一類(lèi)高要求的管理者
第六節 領(lǐng)導的關(guān)鍵行為
第七節 管理與領(lǐng)導的辯證統
第九章 人力資源管理
第一節 人力資源的管理系統
第二節 基于核心能力的人員規劃
第三節 以工作分析為基礎的招聘
第四節 以發(fā)揮創(chuàng )造力為核心的培訓開(kāi)發(fā)
第五節 全面系統的激勵
第六節 組織成員的績(jì)效考核
第五篇 計劃、戰略與創(chuàng )新的管理
第六篇 比較管理篇
第七篇 未來(lái)管理篇
主要參考書(shū)目
第一章 緒論
第一節 管理的概念
第二節 管理理論與思想的發(fā)展
第三節 中國古代管理思想
第四節 管理學(xué)的性質(zhì)、對象與研究方法
第二篇 管理過(guò)程篇
第二章 管理過(guò)程
第一節 管理的基本任務(wù)與內容
第二節 管理過(guò)程的功能
第三節 管理過(guò)程--決策制定與實(shí)施的過(guò)程
第四節 管理過(guò)程--信息聯(lián)系過(guò)程
第五節 管理過(guò)程--正確處理矛盾的過(guò)程
第三章 組織的環(huán)境和組織文化
第一節 環(huán)境與文化對管理的約束
第二節 管理的環(huán)境
第三節 組織文化
第四節 公司治理
第三篇 管理結構篇
第四章 組織的結構
第一節 組織結構及其重要性
第二節 工作設計
第三節 工作單位與部門(mén)的組建
第四節 多層次結構
第五節 責權分配
第六節 協(xié)調與整體化
第七節 流程導向型結構
第五章 組織結構的演化理論
第一節 組織設計
第二節 影響組織結構變化的“權變”因素
第三節 組織的基本類(lèi)型
第四節 組織的生命周期理論
第五節 組織范式的演化
第六章 學(xué)習型組織與知識管理
第一節 學(xué)習型組織
第二節 學(xué)習型組織的組織原則
第三節 向學(xué)習型組織的轉化
第四節 學(xué)習型組織中的知識管理
第五節 學(xué)習型組織理論的應用
第四篇 管理者與管理行為篇
第七章 管理行為
第一節 個(gè)體行為
第二節 群體行為
第三節 組織行為
第四節 組織之間的合作與管理行為
第八章 管理者與領(lǐng)導者
第一節 管理者的含義與重要性
第二節 管理者的類(lèi)型與主要工作
第三節 影響管理者工作的主要因素
第四節 現代管理者的素質(zhì)及其培養
第五節 領(lǐng)導者--一類(lèi)高要求的管理者
第六節 領(lǐng)導的關(guān)鍵行為
第七節 管理與領(lǐng)導的辯證統
第九章 人力資源管理
第一節 人力資源的管理系統
第二節 基于核心能力的人員規劃
第三節 以工作分析為基礎的招聘
第四節 以發(fā)揮創(chuàng )造力為核心的培訓開(kāi)發(fā)
第五節 全面系統的激勵
第六節 組織成員的績(jì)效考核
第五篇 計劃、戰略與創(chuàng )新的管理
第六篇 比較管理篇
第七篇 未來(lái)管理篇
主要參考書(shū)目
相關(guān)商品
暫無(wú)數據
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
