新編高中生物競賽培訓教材簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-07-28 15:43
來(lái)源：京東
作者：京東
新編高中生物競賽培訓教材
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編輯推薦: 《新編高中生物競賽培訓教材》是國際生物奧賽金牌教練擔綱主筆。
內容簡(jiǎn)介: 《新編高中生物競賽培訓教材》配合高中物理競賽實(shí)驗考試內容編寫(xiě)，按照內容分塊剖析，旨在培養學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)手操作的能力。
作者簡(jiǎn)介: 方淳，在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，他總結出了“實(shí)驗—理論—實(shí)驗”的培養模式，取得了十分突出的教學(xué)效果。2003年，他輔導的孟琳燕同學(xué)以全國第一的成績(jì)入選由4人組成的國家中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克代表隊，參加在白俄羅斯舉行的第14屆國際生物奧林匹克競賽，并獲金牌，實(shí)現了浙江省生物學(xué)奧賽金牌零的突破，為祖國為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。2006年，他輔導的學(xué)生林濟民、徐志超在全國生物學(xué)競賽中獲得一等獎，其中林濟民同學(xué)入選國家隊，并于2007年在國際生物學(xué)奧林匹克競賽中為我國再次贏(yíng)得金牌。1999年以來(lái)，方淳老師輔導學(xué)生參加杭州市、浙江省和全國的中學(xué)生生物學(xué)競賽，獲得了十分優(yōu)異的成績(jì)。從1999年到2006年，學(xué)校的生物學(xué)競賽團體成績(jì)有五年位居杭州地區第一，2002年和2006年兩次居全省第一，2004年居浙江省第二，2001年居浙江省第三。他所輔導的學(xué)生共計獲省級以上獎勵的有186人，其中全國聯(lián)賽一等獎21人、二等獎43人、三等獎25人。其中有近二十位學(xué)生由于生物學(xué)競賽的出色成績(jì)分別被保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)、復旦大學(xué)等全國一流的重點(diǎn)大學(xué)生命科學(xué)院就讀。近年來(lái)，方淳老師多次在全省乃至全國生物教學(xué)研討會(huì )上介紹經(jīng)驗，他的輔導方法已經(jīng)被全省許多學(xué)校作為有效的培養學(xué)生的模式而推行，為杭州市和浙江省生物學(xué)教育作出了杰出的貢獻。他所取得的成績(jì)，得到省內同行的稱(chēng)贊，也得到了省奧賽委的表彰，他也因此三次得到“談家楨生命科學(xué)獎學(xué)金基金會(huì )”的獎勵。他還先后被評為浙江省教壇新秀、杭州市青年英才、杭州市職業(yè)道德十佳標兵、杭州市十佳教師（享受杭州市勞模待遇），并獲得了杭州市“五四”青年獎?wù)隆?
目錄:第1講 細胞化合物
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）水
（二）無(wú)機鹽
（三）糖類(lèi)
（四）脂質(zhì)
（五）蛋白質(zhì)
（六）酶類(lèi)
（七）核酸
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第2講 細胞的結構及功能
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）細胞膜
（二）細胞內膜系統
（三）線(xiàn)粒體
（四）質(zhì)體
（五）核糖體、過(guò)氧化物酶體
（六）細胞核
（七）細胞壁
（八）細胞骨架系統
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第3講 細胞的代謝
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）糖的代謝
（二）脂質(zhì)代謝
（三）蛋白質(zhì)代謝
（四）原核細胞代謝
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第4講 細胞的增殖
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）細胞分裂
（二）減數分裂
（三）細胞的分化和衰老、癌變
（四）細胞的全能性與細胞工程
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第5講 植物的形態(tài)與解剖
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）植物組織
（二）種子和幼苗
（三）種子植物的營(yíng)養器官
（四）種子植物的繁殖器官
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
……
第6講 植物生理
第7講 植物生長(cháng)與調節
第8講 植物系統分類(lèi)
第9講 動(dòng)物形態(tài)解剖與分類(lèi)
第10講 人體及動(dòng)物生理
第11講 動(dòng)物的行為
第12講 遺傳的分子基礎
第13講 遺傳的基本規律及應用
第14講 變異與生物進(jìn)化
第15講 生態(tài)因素
第16講 種群與群落
第17講 生態(tài)系統與環(huán)境問(wèn)題
參考答案
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）水
（二）無(wú)機鹽
（三）糖類(lèi)
（四）脂質(zhì)
（五）蛋白質(zhì)
（六）酶類(lèi)
（七）核酸
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第2講 細胞的結構及功能
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）細胞膜
（二）細胞內膜系統
（三）線(xiàn)粒體
（四）質(zhì)體
（五）核糖體、過(guò)氧化物酶體
（六）細胞核
（七）細胞壁
（八）細胞骨架系統
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第3講 細胞的代謝
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）糖的代謝
（二）脂質(zhì)代謝
（三）蛋白質(zhì)代謝
（四）原核細胞代謝
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第4講 細胞的增殖
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）細胞分裂
（二）減數分裂
（三）細胞的分化和衰老、癌變
（四）細胞的全能性與細胞工程
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
（一）基礎題
（二）綜合題
第5講 植物的形態(tài)與解剖
一、考情動(dòng)態(tài)
（一）考綱要求
（二）考情預測
二、知識歸納
（一）植物組織
（二）種子和幼苗
（三）種子植物的營(yíng)養器官
（四）種子植物的繁殖器官
三、真題解析
四、實(shí)戰訓練
……
第6講 植物生理
第7講 植物生長(cháng)與調節
第8講 植物系統分類(lèi)
第9講 動(dòng)物形態(tài)解剖與分類(lèi)
第10講 人體及動(dòng)物生理
第11講 動(dòng)物的行為
第12講 遺傳的分子基礎
第13講 遺傳的基本規律及應用
第14講 變異與生物進(jìn)化
第15講 生態(tài)因素
第16講 種群與群落
第17講 生態(tài)系統與環(huán)境問(wèn)題
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