音樂(lè )等級考試 音樂(lè )基礎知識 音樂(lè )常識分冊（中級）上冊簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-04-07 09:52
來(lái)源：京東
作者：京東
音樂(lè )等級考試 音樂(lè )基礎知識 音樂(lè )常識分冊（中級）上冊
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由教育部考試中心與中央音樂(lè )學(xué)院聯(lián)合舉辦的“音樂(lè )等級考試”，是一項課外音樂(lè )教育自我測評式的考試。其中的“音樂(lè )基礎考試”，由“樂(lè )理.視唱練耳”和“音樂(lè )常識”兩部分組成。
本“音樂(lè )常識”教材的宗旨是啟迪人們如何去鑒賞音樂(lè )，根據音樂(lè )藝術(shù)的特殊性，以及“因材施教”“循序漸進(jìn)”的教育規律，本“音樂(lè )常識”在教學(xué)進(jìn)程和方法上有以下設計：一是明確教育對象為4歲以上的少年兒童，針對少年兒童不同年齡段的心理特征，在教學(xué)進(jìn)程安排上，初級階段為聆聽(tīng)和感受音樂(lè )，中級階段為欣賞和感知音樂(lè )，高級階段為鑒賞和感悟音樂(lè )。從而在他們接觸音樂(lè )過(guò)程中，有序形成以感性貫穿始終，又逐漸滲透理性因素的審美體驗鏈。二是強調啟發(fā)學(xué)習者在欣賞音樂(lè )過(guò)程中，通過(guò)聯(lián)想聯(lián)覺(jué)，融入自己的思想情感記憶，引導他們形成個(gè)人獨有的音樂(lè )審美體驗，從而開(kāi)啟他們的想象力和創(chuàng )造力。三是在相關(guān)音樂(lè )知識的介紹和作品音響的選擇上，教材秉承了各種音樂(lè )樣式兼顧，但均由淺入深、以點(diǎn)帶面的原則，并在文字措辭，乃至圖式版面上，注意適合少年兒童的情趣，使之聽(tīng)聞?dòng)鋹?，易于接受?
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