成為被需要的人簡(jiǎn)介讀后感，經(jīng)典語(yǔ)錄書(shū)評
2021-04-13 09:55
來(lái)源：京東
作者：京東
成為被需要的人
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內容簡(jiǎn)介: 有的人能進(jìn)入自己理想中的大學(xué)，加入理想中的大學(xué)社團，獲得甜蜜的愛(ài)情，有的人卻不能；找工作的時(shí)候，有的人能拿到很多Offer，有的人只能拿到幾個(gè)，有的人卻一個(gè)也拿不到；工作了之后，有的人發(fā)展得很好，有的人發(fā)展得一般，有的人卻幾乎被淘汰。人比人，“能”與“不能”，原因可能有很多，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：一個(gè)人是不是被對方所需要。
那么，如何成為被需要的人呢？《成為被需要的人》從剖析社會(huì )用人需求人手，從自我認知、發(fā)現優(yōu)勢、職業(yè)人格、溝通表達、人脈管理等方面，用豐富的案例和實(shí)用的技巧幫助讀者搭上“卓越職場(chǎng)直通車(chē)”，收獲成功的事業(yè)與人生。
那么，如何成為被需要的人呢？《成為被需要的人》從剖析社會(huì )用人需求人手，從自我認知、發(fā)現優(yōu)勢、職業(yè)人格、溝通表達、人脈管理等方面，用豐富的案例和實(shí)用的技巧幫助讀者搭上“卓越職場(chǎng)直通車(chē)”，收獲成功的事業(yè)與人生。
作者簡(jiǎn)介: 漆勇，畢業(yè)于武漢大學(xué)，2005年創(chuàng )辦南富士職前培訓，南富士GMC創(chuàng )始人之一，南富士（中國）人才事業(yè)負責人，長(cháng)期致力于中國大學(xué)生職前教育和人才培養事業(yè)。
目錄:第一章 社會(huì )需求：大學(xué)生成長(cháng)的指南針
一分鐘自我介紹怎么說(shuō)
楊正的啟示
專(zhuān)業(yè)能力和核心能力
宏觀(guān)需求和微觀(guān)需求
如何讀懂社會(huì )用人需求
楊正的發(fā)掘過(guò)程
什么是用人單位的實(shí)際需求
第二章 職業(yè)人格：職場(chǎng)需要什么樣的人
企業(yè)需要的是職業(yè)人
職業(yè)人模型
取得職業(yè)資格證書(shū)就是職業(yè)人了嗎
從業(yè)時(shí)間較長(cháng)就是職業(yè)人了嗎
職業(yè)級別較高就是職業(yè)人了嗎
不職業(yè)的表現和危害
職業(yè)化的好處
大學(xué)畢業(yè)生如何走向職業(yè)化
第三章 成長(cháng)七步：職業(yè)化的七項修煉
優(yōu)勢十能力：我讓你飛
為什么處于核心地位的是“優(yōu)勢”
六個(gè)“大力士”來(lái)助陣
非常6+1
七項修煉如何落到實(shí)處
第四章 自我認知：人生規劃的起點(diǎn)
什么是自我認知
自我認知的主要內容
大學(xué)畢業(yè)生自我認知與職業(yè)規劃的關(guān)系
如何進(jìn)行自我認知
性格
能力
興趣
價(jià)值觀(guān)
第五章 發(fā)現優(yōu)勢：確立個(gè)人成功的方向
關(guān)于個(gè)人發(fā)展的兩個(gè)認知誤區
個(gè)人成功的關(guān)鍵
什么是優(yōu)勢
如何發(fā)現自身優(yōu)勢
專(zhuān)才or全才
第六章 行業(yè)研究：擇業(yè)導向的行業(yè)研究方法
什么是行業(yè)
行業(yè)對擇業(yè)的指向作用
大學(xué)生行業(yè)認知的常見(jiàn)區間
大學(xué)生行業(yè)探索的常見(jiàn)誤區
行業(yè)研究的基本方法
搜集信息的渠道
可供選擇的動(dòng)手方法
專(zhuān)題解析：如何判斷行業(yè)趨勢
對大學(xué)畢業(yè)生的一些實(shí)用建議
第七章 時(shí)間管理：做自己時(shí)間的主人
三mang的大學(xué)生
大學(xué)生為什么mang
時(shí)間管理管的是什么
……
第八章 獨立思考：點(diǎn)亮自己大腦里的火種
第九章 有效溝通：1+1>2的藝術(shù)
第十章 人脈管理：拓展與分享你我的價(jià)值
一分鐘自我介紹怎么說(shuō)
楊正的啟示
專(zhuān)業(yè)能力和核心能力
宏觀(guān)需求和微觀(guān)需求
如何讀懂社會(huì )用人需求
楊正的發(fā)掘過(guò)程
什么是用人單位的實(shí)際需求
第二章 職業(yè)人格：職場(chǎng)需要什么樣的人
企業(yè)需要的是職業(yè)人
職業(yè)人模型
取得職業(yè)資格證書(shū)就是職業(yè)人了嗎
從業(yè)時(shí)間較長(cháng)就是職業(yè)人了嗎
職業(yè)級別較高就是職業(yè)人了嗎
不職業(yè)的表現和危害
職業(yè)化的好處
大學(xué)畢業(yè)生如何走向職業(yè)化
第三章 成長(cháng)七步：職業(yè)化的七項修煉
優(yōu)勢十能力：我讓你飛
為什么處于核心地位的是“優(yōu)勢”
六個(gè)“大力士”來(lái)助陣
非常6+1
七項修煉如何落到實(shí)處
第四章 自我認知：人生規劃的起點(diǎn)
什么是自我認知
自我認知的主要內容
大學(xué)畢業(yè)生自我認知與職業(yè)規劃的關(guān)系
如何進(jìn)行自我認知
性格
能力
興趣
價(jià)值觀(guān)
第五章 發(fā)現優(yōu)勢：確立個(gè)人成功的方向
關(guān)于個(gè)人發(fā)展的兩個(gè)認知誤區
個(gè)人成功的關(guān)鍵
什么是優(yōu)勢
如何發(fā)現自身優(yōu)勢
專(zhuān)才or全才
第六章 行業(yè)研究：擇業(yè)導向的行業(yè)研究方法
什么是行業(yè)
行業(yè)對擇業(yè)的指向作用
大學(xué)生行業(yè)認知的常見(jiàn)區間
大學(xué)生行業(yè)探索的常見(jiàn)誤區
行業(yè)研究的基本方法
搜集信息的渠道
可供選擇的動(dòng)手方法
專(zhuān)題解析：如何判斷行業(yè)趨勢
對大學(xué)畢業(yè)生的一些實(shí)用建議
第七章 時(shí)間管理：做自己時(shí)間的主人
三mang的大學(xué)生
大學(xué)生為什么mang
時(shí)間管理管的是什么
……
第八章 獨立思考：點(diǎn)亮自己大腦里的火種
第九章 有效溝通：1+1>2的藝術(shù)
第十章 人脈管理：拓展與分享你我的價(jià)值
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