大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展與訓練簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-11 09:40
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展與訓練
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內容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展與訓練》以大眾創(chuàng )新、萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)國家戰略為指導，通過(guò)系統的知識和豐富的案例，重點(diǎn)介紹了創(chuàng )業(yè)內涵、創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )新方法與創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)、團隊建設、創(chuàng )業(yè)機會(huì )挖掘、商業(yè)模式、企業(yè)籌創(chuàng )等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)知識。
《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展與訓練》不僅知識系統、邏輯清晰、觀(guān)點(diǎn)新穎，而且體現了翻轉課堂教學(xué)理念，書(shū)中提供了大量豐富的案例、知識鏈接、線(xiàn)上視頻等，有利于培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識、精神、能力，可作為高等職業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程教材，也可供有志于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的青年和其他社會(huì )人士學(xué)習參考。
《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)拓展與訓練》不僅知識系統、邏輯清晰、觀(guān)點(diǎn)新穎，而且體現了翻轉課堂教學(xué)理念，書(shū)中提供了大量豐富的案例、知識鏈接、線(xiàn)上視頻等，有利于培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識、精神、能力，可作為高等職業(yè)院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程教材，也可供有志于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的青年和其他社會(huì )人士學(xué)習參考。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:模塊一 創(chuàng )業(yè)概述
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)的內涵
主題二 創(chuàng )業(yè)的要素和過(guò)程
主題三 企業(yè)的力量
主題四 創(chuàng )業(yè)精神
拓展訓練
訓練一 創(chuàng )業(yè)文化
訓練二 眾創(chuàng )空間
訓練三 課外觀(guān)影
訓練四 案例分析
模塊二 創(chuàng )新中國
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )新與發(fā)展
主題二 創(chuàng )新思維
主題三 創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)
主題四 創(chuàng )新與創(chuàng )意
拓展訓練
訓練一 課外觀(guān)影
訓練二 校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目
訓練三 迎接嶄新的智能社會(huì )
訓練四 案例分析
模塊三 創(chuàng )業(yè)者
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)者的特質(zhì)
主題二 創(chuàng )業(yè)者特質(zhì)的評價(jià)
主題三 組建與培養創(chuàng )業(yè)團隊
主題四 創(chuàng )業(yè)者的執行力
拓展訓練
訓練一 企業(yè)家精神
訓練二 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調研報告
訓練三 投資人眼中優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者的特質(zhì)
訓練四 案例分析
模塊四 創(chuàng )業(yè)機會(huì )
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)機會(huì )的含義
主題二 識別商業(yè)機會(huì )
主題三 商業(yè)模式
主題四 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)
拓展訓練
訓練一 如何做市場(chǎng)調查與分析
訓練二 自媒體創(chuàng )業(yè)
訓練三 創(chuàng )業(yè)與顧客痛點(diǎn)
訓練四 案例分析
模塊五 企業(yè)籌創(chuàng )
理論練習
主題一 創(chuàng )業(yè)財務(wù)
主題二 創(chuàng )業(yè)融資
主題三 企業(yè)籌創(chuàng )
主題四 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
擴展訓練
訓練一 創(chuàng )業(yè)項目的財務(wù)分析
訓練二 創(chuàng )業(yè)資源的整合
訓練三 一家茶葉店的創(chuàng )建與經(jīng)營(yíng)管理
訓練四 案例分析
主要參考文獻
附錄 創(chuàng )業(yè)政策
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)的內涵
主題二 創(chuàng )業(yè)的要素和過(guò)程
主題三 企業(yè)的力量
主題四 創(chuàng )業(yè)精神
拓展訓練
訓練一 創(chuàng )業(yè)文化
訓練二 眾創(chuàng )空間
訓練三 課外觀(guān)影
訓練四 案例分析
模塊二 創(chuàng )新中國
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )新與發(fā)展
主題二 創(chuàng )新思維
主題三 創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)
主題四 創(chuàng )新與創(chuàng )意
拓展訓練
訓練一 課外觀(guān)影
訓練二 校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目
訓練三 迎接嶄新的智能社會(huì )
訓練四 案例分析
模塊三 創(chuàng )業(yè)者
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)者的特質(zhì)
主題二 創(chuàng )業(yè)者特質(zhì)的評價(jià)
主題三 組建與培養創(chuàng )業(yè)團隊
主題四 創(chuàng )業(yè)者的執行力
拓展訓練
訓練一 企業(yè)家精神
訓練二 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)調研報告
訓練三 投資人眼中優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者的特質(zhì)
訓練四 案例分析
模塊四 創(chuàng )業(yè)機會(huì )
理論學(xué)習
主題一 創(chuàng )業(yè)機會(huì )的含義
主題二 識別商業(yè)機會(huì )
主題三 商業(yè)模式
主題四 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)
拓展訓練
訓練一 如何做市場(chǎng)調查與分析
訓練二 自媒體創(chuàng )業(yè)
訓練三 創(chuàng )業(yè)與顧客痛點(diǎn)
訓練四 案例分析
模塊五 企業(yè)籌創(chuàng )
理論練習
主題一 創(chuàng )業(yè)財務(wù)
主題二 創(chuàng )業(yè)融資
主題三 企業(yè)籌創(chuàng )
主題四 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
擴展訓練
訓練一 創(chuàng )業(yè)項目的財務(wù)分析
訓練二 創(chuàng )業(yè)資源的整合
訓練三 一家茶葉店的創(chuàng )建與經(jīng)營(yíng)管理
訓練四 案例分析
主要參考文獻
附錄 創(chuàng )業(yè)政策
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