大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練教程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-15 18:35
來(lái)源：京東
作者：京東
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練教程
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內容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練教程》是大學(xué)生素質(zhì)教育創(chuàng )新型教材。全書(shū)共設置八個(gè)任務(wù)模塊和訓練內容，注重系統性、實(shí)用性和可讀性，具體包括創(chuàng )新基礎與創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維開(kāi)發(fā)、創(chuàng )新思維訓練、創(chuàng )新技法、校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)、提升創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)、把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )、開(kāi)始創(chuàng )辦企業(yè)以及實(shí)踐訓練。對學(xué)生提出學(xué)習目標、學(xué)習建議、思維導圖等，體現了引導學(xué)生自主學(xué)習的指導思想，把提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力的目標貫穿于學(xué)習全過(guò)程。全書(shū)收入了大量的案例，融理論、知識、趣味和思維創(chuàng )新于一體。
《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練教程》可供高職高專(zhuān)在校大學(xué)生和社會(huì )創(chuàng )業(yè)青年學(xué)習參考。
《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練教程》可供高職高專(zhuān)在校大學(xué)生和社會(huì )創(chuàng )業(yè)青年學(xué)習參考。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:前言
模塊一 創(chuàng )新基礎與創(chuàng )新意識
主題1 創(chuàng )新基礎
主題2 創(chuàng )新意識及培養
模塊二 創(chuàng )新思維開(kāi)發(fā)
主題1 創(chuàng )新思維概述
主題2 創(chuàng )新思維類(lèi)型
模塊三 創(chuàng )新思維訓練
主題1 邏輯思維訓練
主題2 形象思維訓練
主題3 發(fā)散思維訓練
主題4 求同思維訓練
主題5 求異思維訓練
模塊四 創(chuàng )新技法
主題1 類(lèi)比法概述
主題2 類(lèi)比典型技法——綜攝法
主題3 基本類(lèi)比技法
主題4 設問(wèn)技法
主題5 組分型創(chuàng )造技法
模塊五 校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)
主題1 大學(xué)校園：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練場(chǎng)
主題2 部分創(chuàng )新技能競賽簡(jiǎn)介
模塊六 提升創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)
主題1 創(chuàng )業(yè)團隊
主題2 創(chuàng )業(yè)人格特質(zhì)
主題3 提升創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的辦法
模塊七 把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )
主題1 找到好的創(chuàng )業(yè)想法
主題2 評估與把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )
主題3 選擇創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域和項目
主題4 制定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
模塊八 開(kāi)始創(chuàng )辦企業(yè)
主題1 了解相關(guān)的創(chuàng )業(yè)政策
主題2 選擇企業(yè)的法律形式
主題3 微小企業(yè)
主題4 設計經(jīng)營(yíng)模式
主題5 企業(yè)開(kāi)辦流程
附錄
附錄1 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力測試
附錄2 創(chuàng )新思維訓練題
參考文獻
模塊一 創(chuàng )新基礎與創(chuàng )新意識
主題1 創(chuàng )新基礎
主題2 創(chuàng )新意識及培養
模塊二 創(chuàng )新思維開(kāi)發(fā)
主題1 創(chuàng )新思維概述
主題2 創(chuàng )新思維類(lèi)型
模塊三 創(chuàng )新思維訓練
主題1 邏輯思維訓練
主題2 形象思維訓練
主題3 發(fā)散思維訓練
主題4 求同思維訓練
主題5 求異思維訓練
模塊四 創(chuàng )新技法
主題1 類(lèi)比法概述
主題2 類(lèi)比典型技法——綜攝法
主題3 基本類(lèi)比技法
主題4 設問(wèn)技法
主題5 組分型創(chuàng )造技法
模塊五 校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)
主題1 大學(xué)校園：創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練場(chǎng)
主題2 部分創(chuàng )新技能競賽簡(jiǎn)介
模塊六 提升創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)
主題1 創(chuàng )業(yè)團隊
主題2 創(chuàng )業(yè)人格特質(zhì)
主題3 提升創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)的辦法
模塊七 把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )
主題1 找到好的創(chuàng )業(yè)想法
主題2 評估與把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )
主題3 選擇創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域和項目
主題4 制定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
模塊八 開(kāi)始創(chuàng )辦企業(yè)
主題1 了解相關(guān)的創(chuàng )業(yè)政策
主題2 選擇企業(yè)的法律形式
主題3 微小企業(yè)
主題4 設計經(jīng)營(yíng)模式
主題5 企業(yè)開(kāi)辦流程
附錄
附錄1 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力測試
附錄2 創(chuàng )新思維訓練題
參考文獻
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