人才測評：理論、方法、實(shí)務(wù)簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:1.作者**，突出理論、方法和實(shí)務(wù)。
2.配套資料豐富。本書(shū)每章后不僅有思考練習題、模擬訓練題和情景仿真題供讀者練習，另外還配有啟發(fā)與思考的二維碼內容資料；此外，還提供PPT、參考答案等資料。
3.結構合理，實(shí)用性強。本書(shū)除將內容分為三部分依次講解人才測評主要內容外，最后一章加了人才測評方法在行業(yè)中應用的相關(guān)內容，使教材更加完善，實(shí)用性更強。

內容簡(jiǎn)介:本書(shū)共分為3部分，10章內容，分別包括人才測評的相關(guān)理論和應用現狀、勝任素質(zhì)模型筆試測評、面試測評、心理測驗、評價(jià)中心和管理能力測評、人才測評指標標準的建立、人才測評的設計與實(shí)施、人才測評在各類(lèi)人員的測評應用情況以及人才測評在公務(wù)員錄用和企業(yè)人員招聘與選拔中的應用。

作者簡(jiǎn)介:趙曙明博士，南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)，南京大學(xué)人力資源管理戰略研究所所長(cháng)，南京大學(xué)特聘教授，博士生導師。 他兼任教育部工商管理學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育指導委員會(huì )副主任委員，國家自然科學(xué)基金委員會(huì )管理科學(xué)部學(xué)科評審組專(zhuān)家，國家社科基金管理學(xué)部評審專(zhuān)家，全國MBA教育指導委員會(huì )委員兼案例建設分委員會(huì )召集人，教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì )學(xué)部成員，教育部學(xué)風(fēng)委員會(huì )委員。

目錄:第1部分 現代人才測評基礎
第1章　人才測評概述 /　2
引導案例　H公司的招聘 /　2
1．1　人才測評的理解 /　3
1．1．1　人才測評的定義 /　3
1．1．2　人才測評的作用 /　4
1．2　人才測評的種類(lèi) /　7
1．2．1　按測評對象劃分 /　7
1．2．2　按實(shí)施者劃分 /　7
1．2．3　按實(shí)施范圍劃分 /　8
1．2．4　按測評形式劃分 /　8
1．2．5　按測評參照系劃分 /　9
1．3　現代人才測評的主要方法 /　9
1．4　人才測評理論的發(fā)展 /　19
1．4．1　人才測評的起源 /　19
1．4．2　人才測評的興起與發(fā)展 /　21
1．5　我國人才測評的現狀與誤區 /　23
1．5．1　我國人才測評的現狀 /　23
1．5．2　我國人才測評的誤區 /　24
1．5．3　我國人才測評的發(fā)展趨勢 /　24
【啟發(fā)與思考】　/　25
【思考練習題】　/　25
【模擬訓練題】　/　26
【情景仿真題】　/　26
第2章　勝任素質(zhì)模型 /　27
引導案例　東方泵業(yè)崗位勝任素質(zhì)模型構建 /　27
2．1　勝任素質(zhì)概述 /　28
2．1．1　勝任素質(zhì)的概念與特征 /　28
2．1．2　勝任素質(zhì)的原理 /　29
2．1．3　勝任素質(zhì)研究的主要學(xué)派 /　29
2．2　勝任素質(zhì)模型概述 /　30
2．2．1　勝任素質(zhì)模型的概念與特點(diǎn) /　30
2．2．2　經(jīng)典的勝任素質(zhì)模型 /　31
2．2．3　通用的管理者勝任素質(zhì)模型 /　33
2．2．4　勝任素質(zhì)模型的應用 /　35
2．3　勝任素質(zhì)模型的構建 /　37
2．3．1　勝任素質(zhì)模型的內容與結構 /　37
2．3．2　勝任素質(zhì)模型構建的方法 /　38
2．3．3　勝任素質(zhì)模型構建的流程 /　40
2．3．4　勝任素質(zhì)模型構建的注意事項 /　42
【啟發(fā)與思考】　/　42
【思考練習題】　/　42
【模擬訓練題】　/　43
【情景仿真題】　/　43
第2部分　現代人才測評方法
第3章　筆試測評 /　45
引導案例　某銀行柜員招聘筆試測評方案 /　45
3．1　筆試概述 /　46
3．1．1　筆試的概念及作用 /　46
3．1．2　筆試的方法與考核內容 /　47
3．1．3　筆試的優(yōu)缺點(diǎn)及適用領(lǐng)域 /　48
3．1．4　筆試的實(shí)施流程 /　49
3．2　筆試題型 /　53
3．2．1　筆試題型的分類(lèi) /　53
3．2．2　筆試常見(jiàn)題型 /　54
3．3　筆試試題的設計與編制 /　57
3．3．1　筆試設計原則 /　57
3．3．2　筆試試卷結構設計 /　58
3．3．3　筆試試卷結構確定的流程 /　60
3．3．4　筆試試題的編制方法 /　60
3．3．5　筆試試題編制 /　61
【啟發(fā)與思考】　/　65
【思考練習題】　/　66
【模擬訓練題】　/　66
【情景仿真題】　/　67
第4章　面試測評 /　68
引導案例　寶潔的招聘面試 /　68
4．1　面試概述 /　69
4．1．1　面試的定義及作用 /　69
4．1．2　面試的形式與內容 /　70
4．1．3　面試的操作實(shí)施流程 /　72
4．2　面試試題的編制 /　78
4．2．1　面試試題的編制原則 /　78
4．2．2　面試試題的類(lèi)型 /　78
4．2．3　崗位面試試題編制 /　79
4．2．4　結構化面試試題編制 /　81
4．3　面試測評的技巧 /　83
4．4　面試常見(jiàn)的誤差與避免 /　89
【啟發(fā)與思考】　/　90
【思考練習題】　/　90
【模擬訓練題】　/　91
【情景仿真題】　/　91
第5章　心理測驗 /　92
引導案例　心理測驗在飛行員選拔中的作用 /　92
5．1　心理測驗概述 /　93
5．1．1　心理測驗的定義 /　93
5．1．2　心理測驗的起源與發(fā)展 /　94
5．1．3　心理測驗的原理 /　94
5．1．4　心理測驗的種類(lèi) /　97
5．1．5　心理測驗的形式 /　98
5．1．6　心理測驗實(shí)施步驟 /　99
5．1．7　心理測驗應用中要注意的問(wèn)題 /　100
5．2　人格測驗 /　100
5．2．1　人格的概念 /　100
5．2．2　人格的理論 /　101
5．2．3　人格測驗的方法 /　103
5．2．4　人格測量的工具 /　103
5．3　能力測驗 /　106
5．3．1　能力測驗的定義 /　106
5．3．2　智力測驗 /　106
5．3．3　能力傾向測驗 /　107
5．3．4　創(chuàng )造力測驗 /　108
5．4　職業(yè)興趣測評 /　109
5．4．1　職業(yè)興趣測評概念 /　109
5．4．2　職業(yè)興趣測評在管理中的作用 /　109
5．4．3　職業(yè)興趣測評方法 /　110
5．4．4　職業(yè)興趣測驗的內容 /　111
【啟發(fā)與思考】　/　114
【思考練習題】　/　115
【模擬訓練題一】　/　115
【模擬訓練題二】　/　116
【情景仿真題】　/　117
第6章　評價(jià)中心 /　118
引導案例　A公司中高層招聘測評 /　118
6．1　評價(jià)中心概述 /　119
6．1．1　評價(jià)中心的概念與特點(diǎn) /　119
6．1．2　評價(jià)中心操作流程 /　121
6．2　無(wú)領(lǐng)導小組討論 /　124
6．2．1　無(wú)領(lǐng)導小組討論的概念與特點(diǎn) /　124
6．2．2　無(wú)領(lǐng)導小組討論的分類(lèi)和題目類(lèi)型 /　125
6．2．3　無(wú)領(lǐng)導小組討論的實(shí)施過(guò)程 /　129
6．3　角色扮演 /　135
6．3．1　角色扮演的概念與特點(diǎn) /　135
6．3．2　角色扮演的類(lèi)別 /　136
6．3．3　角色扮演的操作步驟 /　137
6．3．4　角色扮演的結果評定 /　137
6．4　公文筐測試 /　138
6．4．1　公文筐測試的定義與特點(diǎn) /　138
6．4．2　公文筐測試的考察內容 /　139
6．4．3　公文筐測試操作流程 /　140
【啟發(fā)與思考】　/　144
【思考練習題】　/　144
【模擬訓練題一】　/　145
【模擬訓練題二】　/　145
【情景仿真題】　/　145
第7章　管理能力測評 /　148
引導案例　某企業(yè)一線(xiàn)管理人員領(lǐng)導力發(fā)展測評 /　148
7．1　管理能力概述 /　149
7．1．1　管理能力定義及作用 /　149
7．1．2　管理能力維度的理論淵源 /　149
7．1．3　管理能力的分類(lèi) /　150
7．1．4　管理能力的測評 /　150
7．2　領(lǐng)導能力概述 /　151
7．2．1　領(lǐng)導能力概念 /　151
7．2．2　領(lǐng)導特質(zhì)測評 /　152
7．2．3　領(lǐng)導風(fēng)格測評 /　154
7．2．4　領(lǐng)導行為測評 /　157
【啟發(fā)與思考】　/　159
【思考練習題】　/　160
【模擬訓練題】　/　160
【情景仿真題】　/　161
第3部分　人才測評的實(shí)務(wù)與應用
第8章　人才測評指標標準的建立 /　164
引導案例　R公司品牌推廣人員測評指標設計 /　164
8．1　人才測評指標體系概述 /　165
8．1．1　測評指標的定義與作用 /　165
8．1．2　測評指標的要素 /　166
8．1．3　測評標準 /　167
8．1．4　測評指標的權重 /　168
8．1．5　測評指標的分級 /　170
8．2　人才測評指標體系建立 /　170
8．2．1　人才測評指標體系建立的依據 /　170
8．2．2　人才測評指標體系建立的流程 /　172
8．2．3　行業(yè)人才測評指標體系的建立 /　175
8．2．4　崗位人才測評指標體系的建立 /　175
【啟發(fā)與思考】　/　177
【思考練習題】　/　177
【模擬訓練題】　/　177
【情景仿真題】　/　178
第9章　人才測評的設計與實(shí)施 /　179
引導案例　萬(wàn)科職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)測評 /　179
9．1　人才測評的設計 /　180
9．1．1　不同對象的測評設計 /　180
9．1．2　不同問(wèn)題的測評設計 /　180
9．1．3　不同崗位的測評設計 /　181
9．2　人才測評的實(shí)施流程 /　182
9．2．1　人才測評的準備階段 /　182
9．2．2　人才測評的實(shí)施階段 /　191
9．2．3　人才測評結果分析與反饋階段 /　192
9．3　人才測評的信度與效度 /　195
9．3．1　人才測評的信度 /　195
9．3．2　人才測評的效度 /　197
【啟發(fā)與思考】　/　198
【思考練習題】　/　198
【模擬訓練題】　/　199
【情景仿真題】　/　199
第10章　人才測評在各類(lèi)人員以及各行業(yè)中的應用 /　200
引導案例　某鐵路集團公司團委負責人公開(kāi)選聘 /　200
10．1　素質(zhì)測評在各類(lèi)人員中的應用 /　201
10．1．1　管理人員素質(zhì)測評 /　201
10．1．2　生產(chǎn)人員素質(zhì)測評 /　204
10．1．3　技術(shù)人員素質(zhì)測評 /　206
10．1．4　營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)測評 /　209
10．1．5　財務(wù)人員素質(zhì)測評 /　212
10．1．6　客服人員素質(zhì)測評 /　214
10．2　素質(zhì)測評在各行業(yè)中的應用 /　216
10．2．1　素質(zhì)測評在公務(wù)員錄用考試中的應用 /　216
10．2．2　素質(zhì)測評在企業(yè)人員招聘和選拔中的應用 /　221
【啟發(fā)與思考】　/　227
【思考練習題】　/　228
【模擬訓練題一】　/　228
【模擬訓練題二】　/　228
【情景仿真題】　/　229
全書(shū)情景仿真訓練　/　230
后記　/　233
參考文獻　/　235