我的“情緒”朋友/楊浦小學(xué)校本“成長(cháng)屋”系列課程簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-11-25 16:29
來(lái)源：京東
作者：京東
我的“情緒”朋友/楊浦小學(xué)校本“成長(cháng)屋”系列課程
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內容簡(jiǎn)介: 《我的“情緒”朋友/楊浦小學(xué)校本“成長(cháng)屋”系列課程》的設計基于兒童發(fā)展心理學(xué)理論的總結和整合，借鑒了國外的一些同類(lèi)課程，再結合楊浦小學(xué)的實(shí)際情況作了精心打磨。編者會(huì )以科學(xué)的心理測量技術(shù)對參與課程的同學(xué)進(jìn)行評估，并結合對照組的數據，對課程的有效性和操作性進(jìn)行客觀(guān)的分析。在此過(guò)程中，楊浦小學(xué)的教研團隊是不可或缺的有生力量，既要將理論觀(guān)點(diǎn)、目標要求落實(shí)在具體的課程主題與活動(dòng)中，又要結合兒童的年齡特點(diǎn)，以其喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式組織課堂教學(xué)與活動(dòng)。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:我的“情緒”朋友
快樂(lè )（一）
快樂(lè )（二）
害怕（一）
害怕（二）
生氣（一）
生氣（二）
討厭（一）
討厭（二）
傷心（一）
傷心（二）
失望（一）
失望（二）
快樂(lè )（一）
快樂(lè )（二）
害怕（一）
害怕（二）
生氣（一）
生氣（二）
討厭（一）
討厭（二）
傷心（一）
傷心（二）
失望（一）
失望（二）
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