復旦版科學(xué)繪本·幼兒數學(xué)故事繪本·分類(lèi)和排序系列（套裝共5冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2019-10-16 14:37
來(lái)源：京東
作者：京東
復旦版科學(xué)繪本·幼兒數學(xué)故事繪本·分類(lèi)和排序系列（套裝共5冊）
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內容簡(jiǎn)介: 01想飛的嘟嘟（分類(lèi)和排序/單一分類(lèi)）：嘟嘟是住在森林里的小精靈，他好希望自己也能飛。蟬、蝴蝶和蜻蜓紛紛來(lái)邀請他一起去采果子、采花和玩耍，可是他因為不會(huì )飛，所以都不能一起去，他好生懊惱。直到他遇到蒲公英，終于心想事成！這本書(shū)通過(guò)故事引導小朋友認識最基礎的分類(lèi)方法——單一分類(lèi)，即指以一個(gè)標準將事物進(jìn)行分類(lèi)。例如故事中將事物以“是否會(huì )飛”區分為兩類(lèi)，而圖畫(huà)里也特別展示了“根據外形區分蘑菇”、“根據戴不戴帽子區分精靈”、“根據顏色區分蝴蝶”等不同的分類(lèi)方法。
02最棒的生日禮物（分類(lèi)和排序/復雜分類(lèi)）：嘟嘟由于不知道該送給媽媽什么生日禮物而有些苦惱。他問(wèn)了爸爸、哥哥和姐姐，還是沒(méi)有找到答案。后來(lái)，嘟嘟?jīng)Q定把幫媽媽整理房間作為生日禮物。首先，他根據長(cháng)度和厚度將衣服整理好；然后又按照大小和重量將書(shū)本擺放整齊；最后又根據外形、大小、材質(zhì)和重量等將抽屜收拾好。本書(shū)介紹了“復雜分類(lèi)”，即一次以?xún)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的標準對物體進(jìn)行分類(lèi)。例如“又大又重的東西”、“圓圓的紅色的東西”等。
03嘟嘟的秘密基地（分類(lèi)和排序/排序）：一天，嘟嘟發(fā)現了一只舊皮鞋，每天都到這里獨自待一會(huì )兒。他一直以為這里是他一個(gè)人的秘密基地，可事實(shí)上，那里是蝸牛、螞蟻、過(guò)路人等共享的空間。開(kāi)始時(shí)嘟嘟有點(diǎn)難以接受，但是，大家最后想出了一個(gè)辦法，決定按各自平常到鞋屋的時(shí)間來(lái)排定使用的順序?！多洁降拿孛芑亍愤@本書(shū)中，通過(guò)介紹日常生活中排序的事例，使孩子們了解到排序的重要性，并引導他們學(xué)會(huì )排序。
04嘟嘟睡不著(zhù)（分類(lèi)和排序/找規律）：嘟嘟因為睡不著(zhù)覺(jué)，決定去外面散步。在散步的途中，嘟嘟幫助蜘蛛阿姨縫拼布，了解了拼布上圖案的排列規律；之后，他又遇到了正在跳繩的小鼴鼠們，在給他們唱歌的時(shí)候，了解到了歌詞的節奏規律；在與小麻雀一起做體操的時(shí)候，則了解了動(dòng)作重復出現的規律。這本書(shū)中介紹了尋找視覺(jué)規律、聽(tīng)覺(jué)規律、動(dòng)作規律的方法，同時(shí)也向孩子們展示了：其實(shí)在我們日常生活中，還有很多事物是按照一定規律重復的。
05蜈蚣叔叔的襪子（分類(lèi)和排序/模式）：嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，幫助生病的蜈蚣叔叔穿襪子。蜈蚣叔叔說(shuō)，他平時(shí)一向是按照一定的規律來(lái)穿襪子。于是嘟嘟就根據蜈蚣叔叔今天的要求，按照“藍色—藍色—黃色—綠色”的反復規律，幫蜈蚣叔叔穿襪子。這本書(shū)透過(guò)蜈蚣叔叔穿襪子這件事，向我們說(shuō)明了“模式”這一概念?！澳Ｊ健笔侵甘挛锏耐庑位驙顟B(tài)根據一定的規律反復，而形成的一種形態(tài)。
02最棒的生日禮物（分類(lèi)和排序/復雜分類(lèi)）：嘟嘟由于不知道該送給媽媽什么生日禮物而有些苦惱。他問(wèn)了爸爸、哥哥和姐姐，還是沒(méi)有找到答案。后來(lái)，嘟嘟?jīng)Q定把幫媽媽整理房間作為生日禮物。首先，他根據長(cháng)度和厚度將衣服整理好；然后又按照大小和重量將書(shū)本擺放整齊；最后又根據外形、大小、材質(zhì)和重量等將抽屜收拾好。本書(shū)介紹了“復雜分類(lèi)”，即一次以?xún)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的標準對物體進(jìn)行分類(lèi)。例如“又大又重的東西”、“圓圓的紅色的東西”等。
03嘟嘟的秘密基地（分類(lèi)和排序/排序）：一天，嘟嘟發(fā)現了一只舊皮鞋，每天都到這里獨自待一會(huì )兒。他一直以為這里是他一個(gè)人的秘密基地，可事實(shí)上，那里是蝸牛、螞蟻、過(guò)路人等共享的空間。開(kāi)始時(shí)嘟嘟有點(diǎn)難以接受，但是，大家最后想出了一個(gè)辦法，決定按各自平常到鞋屋的時(shí)間來(lái)排定使用的順序?！多洁降拿孛芑亍愤@本書(shū)中，通過(guò)介紹日常生活中排序的事例，使孩子們了解到排序的重要性，并引導他們學(xué)會(huì )排序。
04嘟嘟睡不著(zhù)（分類(lèi)和排序/找規律）：嘟嘟因為睡不著(zhù)覺(jué)，決定去外面散步。在散步的途中，嘟嘟幫助蜘蛛阿姨縫拼布，了解了拼布上圖案的排列規律；之后，他又遇到了正在跳繩的小鼴鼠們，在給他們唱歌的時(shí)候，了解到了歌詞的節奏規律；在與小麻雀一起做體操的時(shí)候，則了解了動(dòng)作重復出現的規律。這本書(shū)中介紹了尋找視覺(jué)規律、聽(tīng)覺(jué)規律、動(dòng)作規律的方法，同時(shí)也向孩子們展示了：其實(shí)在我們日常生活中，還有很多事物是按照一定規律重復的。
05蜈蚣叔叔的襪子（分類(lèi)和排序/模式）：嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，幫助生病的蜈蚣叔叔穿襪子。蜈蚣叔叔說(shuō)，他平時(shí)一向是按照一定的規律來(lái)穿襪子。于是嘟嘟就根據蜈蚣叔叔今天的要求，按照“藍色—藍色—黃色—綠色”的反復規律，幫蜈蚣叔叔穿襪子。這本書(shū)透過(guò)蜈蚣叔叔穿襪子這件事，向我們說(shuō)明了“模式”這一概念?！澳Ｊ健笔侵甘挛锏耐庑位驙顟B(tài)根據一定的規律反復，而形成的一種形態(tài)。
作者簡(jiǎn)介: 許恩美，畢業(yè)于韓國延世大學(xué)德文系，現專(zhuān)門(mén)從事兒童圖書(shū)的策劃和撰寫(xiě)，還著(zhù)有《晚安故事》、《語(yǔ)言游戲繪本》、《呀呀學(xué)語(yǔ)幼兒繪本》、《小熊的故事世界》、《身體上的小洞洞》等數本圖書(shū)。繪圖/ 崔琡熙，曾獲2000年Borim創(chuàng )作圖畫(huà)書(shū)獎，作品入選2002年亞洲插畫(huà)雙年展，繪有多本圖畫(huà)書(shū)，代表作有《世界短篇作品選》、《這是誰(shuí)的影子？》、《紅帽子》、《臘八粥奶奶和老虎》等。在“分類(lèi)和排序”這一系列圖書(shū)中，采用水粉表現了戲劇性的感覺(jué)和大自然的色彩。
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