著(zhù)名習慣養成專(zhuān)家孫宏艷,親子閱讀教育專(zhuān)家李一慢等教育專(zhuān)家傾情推薦
北京、江蘇、遼寧、黑龍江等二十多個(gè)地區校長(cháng)和老師共同參與
心理學(xué)碩士編寫(xiě)的適合中國兒童的心理測試與分析
潛移默化中培養孩子好習慣的好玩兒的游戲
微信掃描二維碼即可聽(tīng)到有聲故事
本套書(shū)是針對目前我國小學(xué)生在幼小銜接的過(guò)度階段不能很好的適應小學(xué)的學(xué)習和生活,以及小學(xué)1-3年級學(xué)生上課不專(zhuān)心、過(guò)于依賴(lài)、不自信等問(wèn)題而推出的,旨在不失文學(xué)性和趣味性的作品當中,發(fā)揮幫助孩子養成好習慣的功能的原創(chuàng )小說(shuō)。
上課不敢舉手發(fā)言?常常有“又失敗了”的感覺(jué)?覺(jué)得自己缺少朋友?
上課溜號?坐不住凳子?不能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)?
不能獨立完成作業(yè)?害怕一個(gè)人睡?自己拿不定主意?
不愛(ài)學(xué)習?考試成績(jì)差?學(xué)習效率低?
一放假就偷懶?做事拖拉總是很懶散?
本套書(shū)以生動(dòng)的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學(xué)1-3年級生活和學(xué)習中所遇到的問(wèn)題和巧妙的解決方法。叢書(shū)按照專(zhuān)心、會(huì )學(xué)習、獨立、自信、好習慣這5個(gè)主題分為5冊。每本書(shū)中會(huì )配有相關(guān)主題的心理測試,幫助孩子分析自己在這一方面的習慣培養的水平,并給出對應的策略與建議。一份習慣養成計劃書(shū),讓孩子為自己設定習慣養成的目標,一張計劃反饋表,讓孩子對自己的習慣養成計劃進(jìn)行自我監督和考核,幫助孩子形成良好的習慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習慣養成原創(chuàng )小說(shuō)讓孩子開(kāi)心,老師省心,家長(cháng)放心。
1 美女老師走過(guò)來(lái)....................... 1
2 大聲朗讀吧,孩子們.............. 17
3 讀自己喜歡的書(shū)就好.............. 33
4 小角落里有個(gè)大世界.............. 49
5 講個(gè)故事給你聽(tīng)..................... 67
6 廁所里的讀書(shū)時(shí)光.................. 83
7 會(huì )讀書(shū),愛(ài)寫(xiě)作..................... 99