山香2019小學(xué)語(yǔ)文·浙江省教師招聘考試教材及押題試卷（套裝共2冊）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘

編輯推薦:本書(shū)依據浙江省考綱將教材分為二部分編排，對近幾年的真題做了系統性的總結，并按照知識點(diǎn)類(lèi)型進(jìn)行調整歸納。書(shū)中知識點(diǎn)全面，條理清晰，便于考生復習備考。

內容簡(jiǎn)介:本書(shū)依據浙江省教師招聘考試大綱編寫(xiě)。教材共分為兩部分，diyi部分為專(zhuān)業(yè)知識，包括現代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)、閱讀、兒童文學(xué)、中外文學(xué)史、寫(xiě)作五章內容；第二部分為教材教法，包括小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本能力、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習指導與評價(jià)能力三章內容。此外，還在正文前面加上了?？碱}型解讀，教材后面加上了常見(jiàn)古詩(shī)文重點(diǎn)句和文學(xué)作家、作品的附錄。

作者簡(jiǎn)介:山香教師招聘考試命題研究中心是一支專(zhuān)業(yè)的教材編寫(xiě)機構，其成員對教師招聘考試的特點(diǎn)、命題規律有長(cháng)期的研究。
何清，1972年生，山東菏澤人，鄭州大學(xué)副教授，北京師范大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，碩士學(xué)位。中國文字學(xué)會(huì )會(huì )員，《鄭州師范教育》特約編審。主要從事漢字教學(xué)及新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作的教研工作?，F已主編、參編著(zhù)作八部，發(fā)表論文十余篇，主持或參與市廳級、省級、guojiaji課題多項。

目錄:教材目錄
梳理核心考點(diǎn) 解讀?？碱}型
diyi部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識
diyi章現代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)
diyi節現代漢語(yǔ)基本概念
一、現代漢語(yǔ)
二、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的特點(diǎn)
三、漢字六書(shū)
第二節拼音
一、拼音基礎知識
二、常用漢字的準確標注拼音
第三節漢字
一、筆畫(huà)、筆順
二、漢字字體的演變
三、漢字字形的識記和正確書(shū)寫(xiě)
四、漢字的特點(diǎn)
第四節詞語(yǔ)
一、詞匯
二、常用詞語(yǔ)的正確運用
第五節短語(yǔ)
一、短語(yǔ)的辨析
二、短語(yǔ)的運用
第六節句子
一、句類(lèi)、句式
二、單句、復句
三、病句的辨析與修改
第七節修辭
一、常見(jiàn)的修辭格及表達效果
二、修辭格的綜合運用
第八節標點(diǎn)符號
一、標點(diǎn)符號的分類(lèi)
二、標點(diǎn)符號的注意事項
第九節古代漢語(yǔ)
一、實(shí)詞
二、虛詞
三、詞類(lèi)活用
四、文言句式
第二章閱讀
diyi節古詩(shī)詞鑒賞
一、古詩(shī)詞作品的形象
二、古詩(shī)詞作品的語(yǔ)言
三、古詩(shī)詞作品的表達技巧
四、古詩(shī)詞作品的思想內容和作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
五、古詩(shī)詞鑒賞題的答題技巧
第二節文言文閱讀
一、文中句子的翻譯
二、文中信息的篩選
三、文章要點(diǎn)的歸納與概括
四、文中作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的概括分析
第三節現代文閱讀
一、文中重要詞語(yǔ)、句子含義的理解
二、文中信息的篩選和整合
三、文章結構的分析和思路的把握
四、文學(xué)形象、語(yǔ)言和表達技巧的鑒賞
五、作品思想內容和作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)
五、常見(jiàn)題型及解答模式
第三章兒童文學(xué)
diyi節兒童文學(xué)基本原理
一、兒童文學(xué)在兒童成長(cháng)過(guò)程中的積極作用
二、兒童文學(xué)的美學(xué)特征
三、兒童讀者的年齡特征
四、兒童文學(xué)的三大基本母題
五、兒童的文學(xué)欣賞方式的特殊性
六、兒童文學(xué)批評的性質(zhì)、意義與標準
七、中外兒童文學(xué)的特點(diǎn)
第二節兒童文學(xué)分類(lèi)
一、兒歌與兒童詩(shī)的異同
二、童話(huà)和寓言的發(fā)展與藝術(shù)特征
三、兒童故事與兒童小說(shuō)
四、圖畫(huà)文學(xué)的作用與藝術(shù)特征
五、兒童戲劇、影視的舞臺呈現特點(diǎn)及其基本類(lèi)型
第三節兒童文學(xué)作品分析和鑒賞
一、中國兒童文學(xué)重要作家作品分析
二、外國兒童文學(xué)重要作家作品分析
第四章中外文學(xué)史
diyi節中外文學(xué)史發(fā)展概況
一、中國古代文學(xué)發(fā)展概況
二、中國現當代文學(xué)發(fā)展概況
三、外國文學(xué)發(fā)展概況
第二節中國古代重要作家作品分析
第三節中國現當代重要作家作品分析
第四節外國重要作家作品分析
第五章寫(xiě)作
diyi節寫(xiě)作基礎知識
一、寫(xiě)作過(guò)程
二、寫(xiě)作方法
三、寫(xiě)作考試的要求
第二節常見(jiàn)作文類(lèi)型寫(xiě)作指導
一、話(huà)題作文寫(xiě)作指導
二、命題、半命題作文寫(xiě)作指導
三、材料作文寫(xiě)作指導
第三節常見(jiàn)文體寫(xiě)作指導
一、記敘文寫(xiě)作指導
二、議論文寫(xiě)作指導
三、說(shuō)明文寫(xiě)作指導
第四節作文素材集錦
一、心境、精神追求
二、誠信
三、愛(ài)國、奉獻
四、堅持、努力、毅力、信念、成功
第五節作文示例
一、作文示例一
二、作文示例二
第二部分
教材教法
diyi章小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論
diyi節小學(xué)語(yǔ)文課程基礎知識
一、小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)、理念及設計思路
二、小學(xué)語(yǔ)文課程的目標與內容
三、小學(xué)語(yǔ)文課程的實(shí)施建議
四、國家課程、地方課程與校本課程
第二節小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎知識
一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)
第二章小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本能力
diyi節小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設計與實(shí)施
一、教學(xué)目標的確立與表述
二、教學(xué)內容的確定
三、教學(xué)重難點(diǎn)的選擇
四、教學(xué)方法與教學(xué)媒體的選用
五、教學(xué)過(guò)程的設計
六、課堂偶發(fā)事件的處理
七、對有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評析
第二節教學(xué)設計示例
一、浙江省統考教學(xué)設計示例
二、浙江省杭州市教學(xué)設計示例
第三章小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習指導與評價(jià)能力
diyi節小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)法指導
一、識字與寫(xiě)字教學(xué)
二、閱讀教學(xué)
三、寫(xiě)話(huà)與習作教學(xué)
四、口語(yǔ)交際教學(xué)
五、綜合性學(xué)習教學(xué)
第二節小學(xué)語(yǔ)文測試的設計與評價(jià)
一、小學(xué)低年級語(yǔ)文測試的設計與評價(jià)
二、小學(xué)中年級語(yǔ)文測試的設計與評價(jià)
三、小學(xué)高年級語(yǔ)文測試的設計與評價(jià)
附錄Ⅰ 常見(jiàn)古詩(shī)文重點(diǎn)句
附錄Ⅱ 文學(xué)作家、作品
試卷目錄
真題試卷
年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（精編）（一）
年浙江省杭州市教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（精編）（二）
年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（三）
年浙江省杭州市教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（四）
年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（五）
年浙江省杭州市教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（六）
年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（七）
年浙江省杭州市教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（八）
年浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文真題試卷（九）
押題試卷
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十一）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十二）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十三）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十四）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十五）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十六）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十七）
浙江省教師招聘考試小學(xué)語(yǔ)文押題試卷（十八）