玩游戲，學(xué)數學(xué)·二年級（上）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2020-09-16 15:47
來(lái)源：京東
作者：京東
玩游戲，學(xué)數學(xué)·二年級（上）
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編輯推薦: 六大核心數學(xué)觀(guān)念，階段遞進(jìn)式教學(xué)方法，告訴老師數學(xué)怎么教！
生動(dòng)有趣的數學(xué)課堂，科學(xué)好玩的數學(xué)游戲，讓孩子愛(ài)上數學(xué)！
數學(xué)特級教師告訴你，數學(xué)可以這么教，游戲應該這樣玩！
作為一名數學(xué)教師，應該研讀這本書(shū)，因為它是真正從兒童發(fā)展去談數學(xué)教育的；
作為一名家長(cháng)，更應該研讀這本書(shū)，因為我們愛(ài)孩子，我們的孩子是活潑潑的！
生動(dòng)有趣的數學(xué)課堂，科學(xué)好玩的數學(xué)游戲，讓孩子愛(ài)上數學(xué)！
數學(xué)特級教師告訴你，數學(xué)可以這么教，游戲應該這樣玩！
作為一名數學(xué)教師，應該研讀這本書(shū)，因為它是真正從兒童發(fā)展去談數學(xué)教育的；
作為一名家長(cháng)，更應該研讀這本書(shū)，因為我們愛(ài)孩子，我們的孩子是活潑潑的！
內容簡(jiǎn)介: 著(zhù)名數學(xué)特級教師王志江根據多年的教學(xué)實(shí)踐和扎實(shí)的理論研究，結合培訓教師的經(jīng)驗，根據認知發(fā)生學(xué)，深入分析兒童心理發(fā)展過(guò)程，設計了基于兒童認知發(fā)展水平的數學(xué)教學(xué)課程。本書(shū)是小學(xué)二年級上學(xué)期分冊，由王志江老師圍繞“長(cháng)度測量”“100以?xún)鹊募訙p法（二）”“角的認識”“表內乘法”“觀(guān)察物體”“時(shí)間”這六大核心數學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課程解讀與設置，并附有南明教育小學(xué)數學(xué)課程踐行者宋亞男老師執教的課堂實(shí)錄，生動(dòng)地展現了如何讓二年級兒童通過(guò)操作活動(dòng)、游戲體驗、課堂對話(huà)等，培養起數學(xué)觀(guān)念，掌握基礎數學(xué)知識，快樂(lè )地學(xué)習數學(xué)。
本書(shū)具有很強的操作性和實(shí)用性，不僅適合小學(xué)二年級兒童的父母和數學(xué)教師閱讀，也完全適合師范大學(xué)數學(xué)系的學(xué)生、學(xué)前兒童和其他年級小學(xué)生的父母、中小學(xué)數學(xué)教師等所有對基礎數學(xué)教育感興趣的有識之士閱讀。
“玩游戲，學(xué)數學(xué)”系列是深入淺出的數學(xué)教師培訓教材。
本書(shū)具有很強的操作性和實(shí)用性，不僅適合小學(xué)二年級兒童的父母和數學(xué)教師閱讀，也完全適合師范大學(xué)數學(xué)系的學(xué)生、學(xué)前兒童和其他年級小學(xué)生的父母、中小學(xué)數學(xué)教師等所有對基礎數學(xué)教育感興趣的有識之士閱讀。
“玩游戲，學(xué)數學(xué)”系列是深入淺出的數學(xué)教師培訓教材。
作者簡(jiǎn)介: 王志江，1972年出生，男，北京市中學(xué)數學(xué)特級教師，曾長(cháng)期擔任北京市市級示范學(xué)校校長(cháng)。目前是南明教育總校長(cháng)（之一）、南明教育數理課程建設總負責人、運城國際學(xué)校校長(cháng)。癡迷教育，勇于創(chuàng )新；在《數學(xué)通報》《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》《數學(xué)通訊》《中學(xué)數學(xué)》《北京教育》《中小學(xué)管理》等國內核心報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文50余篇，曾出版著(zhù)作《尋找生命的枝枝蔓蔓》、《七步研課法與三對話(huà)課堂》、《重新理解教育》（合著(zhù)）等。
宋亞男，運城國際學(xué)校小學(xué)教育數學(xué)教師，南明教育小學(xué)數學(xué)課程第一批踐行者。
宋亞男，運城國際學(xué)校小學(xué)教育數學(xué)教師，南明教育小學(xué)數學(xué)課程第一批踐行者。
目錄:第一章 長(cháng)度單位
002/第一節 二年級兒童怎樣建構生成長(cháng)度觀(guān)念
018/第二節 長(cháng)度測量游戲玩起來(lái)——課堂實(shí)錄
第二章 100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）
044/第一節 兒童怎樣建構生成100以?xún)鹊募臃ê蜏p法運算觀(guān)念
058/第二節 100以?xún)鹊募臃ㄅc減法運算——課堂實(shí)錄
第三章 角的初步認識
088/第一節 二年級兒童怎樣建構生成角觀(guān)念
098/第二節 各種角的故事——課堂實(shí)錄
第四章 表內乘法
120/第一節 二年級兒童怎樣建構生成乘法觀(guān)念
134/第二節 乘法的應用——課堂實(shí)錄
第五章 觀(guān)察物體
172/第一節 二年級兒童怎樣建構生成視圖觀(guān)念
182/第二節 生活中的各種物體寫(xiě)生——課堂實(shí)錄
第六章 認識時(shí)間
196/第一節 二年級兒童怎樣建構生成時(shí)間觀(guān)念
205/第二節 觀(guān)察時(shí)間的變化——課堂實(shí)錄
002/第一節 二年級兒童怎樣建構生成長(cháng)度觀(guān)念
018/第二節 長(cháng)度測量游戲玩起來(lái)——課堂實(shí)錄
第二章 100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）
044/第一節 兒童怎樣建構生成100以?xún)鹊募臃ê蜏p法運算觀(guān)念
058/第二節 100以?xún)鹊募臃ㄅc減法運算——課堂實(shí)錄
第三章 角的初步認識
088/第一節 二年級兒童怎樣建構生成角觀(guān)念
098/第二節 各種角的故事——課堂實(shí)錄
第四章 表內乘法
120/第一節 二年級兒童怎樣建構生成乘法觀(guān)念
134/第二節 乘法的應用——課堂實(shí)錄
第五章 觀(guān)察物體
172/第一節 二年級兒童怎樣建構生成視圖觀(guān)念
182/第二節 生活中的各種物體寫(xiě)生——課堂實(shí)錄
第六章 認識時(shí)間
196/第一節 二年級兒童怎樣建構生成時(shí)間觀(guān)念
205/第二節 觀(guān)察時(shí)間的變化——課堂實(shí)錄
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